1404/11/11
ریاضی اول
مدرس:
شاه نوری چوشلی، فاطمه
فعالیت:
باسلام واحترام
تم 19کتاب ریاضی با تاکید بر اهداف آموزشی زیر دنبال شد
جدول،دسته های ده تایی،الگوی عددی 10تا10 تا،به دست آوردن حاصل جمع وتفریق 10تایی با شکل،مقایسه حاصل جمع یا تفریق
آموزش حل مسئله با استفاده از روش پویا یا 4کلید
1_خواندن مسئله وبیان مسئله از زبان خود
2-کشیدن شکل
3_تشخیص عبارت حاصل جمع یا تفریق
4_به عقب برگشتن وجلو نویسی
الگوی عددی 10تا 10،ترتیب وعدد نویسی 0تا99،وتمرین عبارت جمع وتفریق ده تایی در دفتر کارشد
فعالیت تلفیقی بازی وآموزش ریاضی وفارسی با هدف تمایز مفاهیم افزایشی وکاهشی، به دست آوردن حاصل جمع وتفریق، تقویت مهارت روخوانی وروانخوانی انجام شد
فارسی اول
مدرس:
شاه نوری چوشلی، فاطمه
فعالیت:
باسلام
تقویت مهارت های روخوانی وروانخوانی در قالب یک فعالیت تلفیقی بازی وریاضی
در این بازی دانش آموزان نقش آقا خرگوشه را ایفا کرده عبارت جمع یا تفریق را حل کرده وسپس با کلمات به دست آمده جمله سازی به صورت شفاهی انجام می دادند
فعالیت تلفیقی بعدی با هدف هماهنگی چشم ودست،افزایش توجه وتمرکز،سرعت عمل،تقویت مهارت های روخوانی وروانخوانی در قالب گروه های دونفره انجام شد
برای فردا کتاب ریاضی،کتاب کار ریاضی علوی ارسال گردد
فردا املای آموزشی گفته خواهد شد لطفا تمرین شود
تکلیف:
یک دیکته شب ،از0تا99 به صورت شفاهی بیان کن
رایانه
مدرس:
سیفی، راضیه
فعالیت:
در این جلسه درس «ویرایش بکدراپ» در اسکرچ جونیور (ScratchJr) یکی از بخشهای جذاب و خلاقانهی این محیط آموزشی، به کودکان آموزش داده شد. دانش آموزان عزیزم یاد گرفتند چگونه پسزمینه (یا همان بکدراپ) پروژه خود را طراحی یا ویرایش کنند تا داستان یا بازیشان زیباتر و شخصیتر شود.
یادگیری نحوهی انتخاب، تغییر و نقاشی بکدراپ.
درک ارتباط بکدراپ با فضای داستان یا بازی طراحیشده.
پرورش خلاقیت تصویری و داستانپردازی از اهداف این درس بود.
1404/11/09
1404/11/08
ریاضی اول
مدرس:
شاه نوری چوشلی، فاطمه
فعالیت:
تلفیقی با درس فارسی با استفاده از کتاب کلمه های کوچک داستان های بزرگ
فارسی اول
مدرس:
شاه نوری چوشلی، فاطمه
فعالیت:
باسلام ودرود
تمرینات نشانه ه کتاب کار فارسی علوی به صورت گروهی انجام شد فعالیت تلفیقی ریاضی وفارسی با استفاده از کتاب کلمه های کوچک صورت گرفت
روخوانی کلمات وجملات،شمارش کلمات هر جمله،نوشتن اعداد به صورت حروف ورقم،به دست آوردن حاصل جمع بین اعداد دو جمله
روز شنبه دیکته کلاسی گفته خواهد شد لطفا دانش آموزان آمادگی لازم را داشته باشند
تکلیف:
ارمغان شماره 18،دیکته شب،روخوانی وروانخوانی تمرین شود
هنر اول
مدرس:
خوشدامن، مهتاب
فعالیت:
باسلام....
تکمیل نقاشی های نمایشگاه روز پنجشنبه
بازی استراتژیک
مدرس:
مهدی هداوند، مینا
فعالیت:
بازی و ریاضی
در این تمرین، دانشآموزان با ریتم موزیک، فرصت نوشتن یک مساله ریاضی را داشتند و وقتی موسیقی تمام میشد، امکان ادامه نداشتند.
فایده:
این روش باعث تقویت سرعت فکر کردن، تمرکز، هماهنگی ذهن و حرکت، و مهارت حل مساله تحت فشار زمانی میشود و یادگیری ریتم و ریاضیات را به شکل تعاملی ترکیب میکند
هوش و ریاضی
مدرس:
شاه نوری چوشلی، فاطمه
فعالیت:
تمرینات کتاب هوش به صورت گروهی کار شد
1404/11/07
فارسی اول
مدرس:
شاه نوری چوشلی، فاطمه
فعالیت:
باسلام ودرود به شما همراهان گرامی
مروری برنشانه 4شکلی اِ انجام شد
در ادامه تدریس نشانه 4شکلی ه در قالب داستان وایفای نقش توسط آموزگار انجام شد استفاده از فلش کارت برای تمایز اِ و ه و ترکیب صامت ومصوت وذکر مثال برای ترکیب،روخوانی ورونویسی متن درس،نوشتن فرم صحیح نشانه،تلفظ صحیح نشانه،تقویت مهارت خوانداری با استفاده از کتاب کلمه های کوچک،انجام تمرینات کتاب نگارش صورت گرفت
در صورت حضوری شدن مدارس کتاب کلمه های کوچک وکتاب فارسی علوی وکتاب ریاضی زنبوری به همراه داشته باشید
سپاس از همراهی شما
تکلیف:
ص67و68 کتاب روخوانی وروانخوانی شود
تمرین ص69 همین کتاب انجام شود
دیکته شب نوشته شود
نگارش اول
مدرس:
شاه نوری چوشلی، فاطمه
فعالیت:
تمرینات مربوط به نشانه هه به صورت گروهی در کلاس انجام شد
رایانه
مدرس:
سیفی، راضیه
فعالیت:
در این جلسه صفحات 56 الی 63 کتاب شامل نحوه اجرای نرم افزار اسکرچ جونیور و آشنایی اولیه با محیط این نرم افزار آموزش داده شد. در این جلسه نحوه وارد کردن اسپرایت و ویرایش آن، کشیدن اسپرایت جدید به دلخواه، معرفی تب های کدهای مربوط به برنامه که به تفکیک رنگ توضیح و آموزش داده شد. همچنین پاک کردن اسپرایت و تغییر فضای پس زمینه یا بک دراپ نیز آموزش داده شد. آموزش این جلسه مقدمه و قدم اول شروع کدنویسی با نرم افزار اسکرچ جونیور است که این مقدمات را طی آموزش نرم افزار paint یاد گرفتیم.
1404/11/06
ریاضی اول
مدرس:
شاه نوری چوشلی، فاطمه
فعالیت:
باسلام
تم 18کتاب ریاضی به صورت گروهی وبا درنظر گرفتن اهداف آموزشی زیر دنبال شد
الگوی عددی،الگوی شطرنجی،کار با شابلون،به دست آوردن حاصل جمع با چوب خط وچینه،ترتیب اعداد،مفاهیم افزایشی و..
فارسی اول
مدرس:
شاه نوری چوشلی، فاطمه
فعالیت:
با سلام ودرود
سپاس ازهمراهی شما
تقویت مهارت های روخوانی ورونویسی با تمرکز بر اُ استثنا،واو،او
در این فعالیت تلفیقی(فارسی وریاضی )آموزگار متنی را به صورت جمله به جمله با تاکید بر علائم نگارشی نقطه،ویرگول(درنگ نما)،نقل قول:نوشته ودر انتها به منظور تقویت مهارت های خوانداری از دانش آموزان خواسته شد متنی که با دست خط خود نوشته اند را برای سایر دوستان خود بخواند
تکلیف:
ص125وص126کتاب ریاضی زنبوری انجام شود
کتاب کلمه های کوچک نشانه های بزرگ درس اُ استثنا روخوانی وروانخوانی شود
مهارت زندگی
مدرس:
کاظمی، نیره
فعالیت:
در این جلسه درس چهاردهم داده شد و در رابطه با درک احساسات دیگران در کلاس صحبت شد .
