1404/09/23
ریاضی اول
مدرس:
شاه نوری چوشلی، فاطمه
فعالیت:
فعالیت تلفیقی بازی وریاضی برای درک بهتر علامت بین دو عدد(مفهوم کمتر بیشتر ومساوی)
فارسی اول
مدرس:
شاه نوری چوشلی، فاطمه
فعالیت:
باسلام
باهدف تقویت مهارت های روخوانی وروانخوانی متنی رو بورد آموزشی نوشته شد ابتدا روخوانی از متن وسپس رونویسی از آن صورت گرفت
ترکیب ی وای در کلماتی مانند پاییز،دایی،بینایی،زیبایی،دانایی،تماشایی
انشاا.. فردا دیکته کلاسی تا پایان نشانه ش خواهیم داشت لطفا در منزل تکراروتمرین شود
همچنین برای ایجاد انگیزه لطفا تا روز سه شنبه هر دانش آموز یک عدد ماشین پلاستیکی کوچک به اندازه انگشت دست وارزان قیمت به همراه داشته باشد اگر دانش آموز ماشین بزرگ گران قیمت وآهنی به همراه داشته باشد به منزل عودت داده خواهد شد
تکلیف:
تمرینات داخل دفتر مشق انجام شود
سواد مالی
مدرس:
کرمانشاهی، پریسا
فعالیت:
سلام خدمت اولیای عزیز
درس یازدهم تدریس شد. فعالیت کلاسی با همکاری خوب بچههای گلم انجام گرفت و کلیپ مربوط به درس نیز در کلاس بارگذاری شد.
سپاس از همراهی شما.
تکلیف:
لطفا تکالیف منزل مربوط به درس یازدهم انجام شود و لطفا بچه ها هفته آینده کتاب بیاورند و یک سری از بچه های عزیزم کتابهایشان سیمی نشده و جدا شده صفحات لطفا کتاب رو سیمی کنین ممنونم از همراهی بزرگواران.
شطرنج
مدرس:
ترکمان، نسترن
فعالیت:
به نام خدا
آموزش قلعه رفتن به صورت حضوری و با تخته آموزشی به عزیران آموزش داده شد
برای جلسه بعذ حتما کتاب کار شطرنج به همراه دانش اموزان باشد
مهارت اجتماعی
مدرس:
کاظمی، نیره
فعالیت:
در این جلسه اتیکت مکالمه 2 آموزش داده شد و دانش آموزان درجه صداها رو در فضاهای مختلف یاد گرفتند .
1404/09/22
ریاضی اول
مدرس:
شاه نوری چوشلی، فاطمه
فعالیت:
تم 12 کتاب ریاضی با تاکید بر اهداف آموزشی زیر دنبال شد.
الگوی شطرنجی - رنگ آمیزی چینه ها - شمارش - آشنایی با عدد 9 - علامت مساوی .بیشتر و کمتر
فارسی اول
مدرس:
شاه نوری چوشلی، فاطمه
فعالیت:
باسلام
تدریس نشانه ی به صورت ایفای نقش وبیان داستان توسط آموزگار انجام شد در ادامه تمایز ی با نشانه 4شکلی ی بررسی شد ترکیب صامت ومصوت و ذکر مثال برای هر ترکیب . روخوانی و روان خوانی متن دریا انجام شد. در ادامه تدریس ی میانجی صورت گرفت همچنین تمریناتی با هدف تطابق ضمایر با شناسه افعال در دفتر مشق انجام شد. با هدف تقویت مهارت های روخوانی و روان خوانی به صورت گروهی و انفرادی کلمات و متن نشانه ی صفحه 31 و 32 کتاب کلمه های کوچک داستان های بزرگ انجام شد.
تکلیف:
صفحه 31 و 32 کتاب کلمه های کوچک داستان های بزرگ روخوانی و روان خوانی شود.
صفحه 97 و سوال 8 صفحه 98 کتاب کار فارسی علوی انجام شود.
1404/09/19
علوم اول
مدرس:
شاه نوری چوشلی، فاطمه
فعالیت:
کتاب کار علوم علوی به صورت تلفیقی مبحث آب انجام شد
فارسی اول
مدرس:
شاه نوری چوشلی، فاطمه
فعالیت:
کتاب کار علوی نشانه ش به صورت گروهی انجام شد
روخوانی ص29 کتاب کلمه های کوچک داستان های بزرگ به صورت انفرادی روخوانی شد
تکلیف:
در منزل سوال 5ص93وص94 کتاب فارسی علوی انجام شود
هنر اول
مدرس:
خوشدامن، مهتاب
فعالیت:
باسلام..
کلاژ تلفیقی ( اوریگامی + طراحی محیط ) سپس رنگ آمیزی کل اثر ...
بازی استراتژیک
مدرس:
مهدی هداوند، مینا
فعالیت:
فلش کارت
در این بازی، مجموعهای از فلشکارتها را که روی هرکدام یک حرکت تعادلی یا یک حرکت حرکتی طراحی شده نشان داده میشد.
دانش آموز بعد از دیدن هر کارت باید حرکت را اجرا میکرد؛
فواید
1) تقویت درک ریتم و پایههای موسیقی
2) افزایش تمرکز و دقت
3) هماهنگی چشم و دست و بدن
4) تقویت حافظه کوتاهمدت و توالی
5) افزایش اعتمادبهنفس
1404/09/18
علوم اول
مدرس:
شاه نوری چوشلی، فاطمه
فعالیت:
فصل جدید علوم با تمرکز بر اهمیت آب،لزوم ضرورت حفظ ونگه داری از آب،تاثیر آب آلوده در حیات موجودات زنده،اهمیت آب در فعالیت های روزمره،مشاغل مرتبط با اب،شکل های مختلف آب،یخچال ها،چرخه آب و... تمرین شد
فارسی اول
مدرس:
شاه نوری چوشلی، فاطمه
فعالیت:
باسلام
همراه گرامی امروز نشانه ش با استفاده از نمایش وایفای نقش وبیان داستان توسط دانش آموزان تدریس شد نمایش شکل های مختلف آب در کلاس نشان داده شد در ادامه یک فعالیت تلفیقی با استفاده از بازی در کلاس اجرا شد در این فعالیت که با هدف اهمیت وضرورت نگه داری از چشم ها در کلاس به این صورت اجرا شد که دانش آموزان باید باچشمان بسته روی بورد آموزشی تصویر یک آدمک را می کشیدند در ادامه به صورت تلفیقی در مورد اهمیت حس بینایی صحبت شد بیان شکل صحیح نشانه،تلفظ صحیح نشانه،ترکیب صامت ومصوت،روخوانی متن به صورت گروهی وانفرادی انجام شدبرای فردا حتما کتاب کلمه های کوچک داستان های بزرگ وکتاب کار فارسی علوی به همراه داشته باشند
تکلیف:
ص66 کتاب نگارش انجام شود
تمرین داخل دفتر مشق انجام شود برای انجام تمرین دفتر مشق از فرزند خود بخواهید ابتدا هر کلمه را بخواند وسپس جاهای خالی را به صورت صدانویسی کامل کند
نگارش اول
مدرس:
شاه نوری چوشلی، فاطمه
فعالیت:
ص64 وص65 کتاب نگارش به صورت گروهی با تاکید براهداف آموزشی زیر دنبال شد
تلفظ ونوشتن صحیح نشانه ش وترکیبات وکلمات ،جمله سازی، ِ دوستی،روخوانی ورونویسی جملات
ورزش اول
مدرس:
باقرپور، محمدمبین
فعالیت:
نرمش اجرای آزمون لی لی تعادلی و بازی فوتبال
1404/09/17
مهارت زندگی
مدرس:
کاظمی، نیره
فعالیت:
به علت برگزاری اردو کلاس مهارت زندگی تشکیل نشد.
