1403/09/26
ریاضی اول
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
ابتدا چند نمونه تمرین از تم 12 با کمک دانش آموزان حل شد .
سپس کتاب ریاضی تا پایان تم 12 انجام شد .
و کتاب کار ریاضی علوی با هدف تثبیت یادگیری و تمرین عبارت خوانی صفحه ی 85 انجام شد .
تکلیف:
ندارند .
فارسی اول
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
ابتدا نشانه ی (ی) مرور و تکرار شد .
سپس داستان یِ کمکی یا میانجی از دانش آموزان پرسیده شد .
روان خوانی کلمه کوچولو پرسیده شد .
و ای پنهان به کمک دست ورزی تدریس شد .
دانش آموزان کلمات مربوط به آن را در دفتر نوشتند و با آن ها جمله سازی کردند .
سپس صفحه ی کتاب کار فارسی علوی تا پایان درس ی کامل شد .
تکلیف:
1)کاربرگ زیر در دفتر وارد شود .
2)تمرین روان خوانی کلمه کوچولو درس (ی) هر دو صفحه .
3)کتاب کار ریاضی علوی صفحه ی 86و87
1403/09/25
ریاضی اول
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
ابتدا تم 12 تصویر خوانی شد .
و مفهوم کمتر و بیشتر و مساوی مرور شد .
سپس داستان ماهی دهن باز با هدف تدریس علامت کمتر و بیشتر گفته شد .
و دانش آموزان خواندن عبارت های ریاضی را یاد گرفتند و بین دسته ها علامت مناسب گذاشتند .
و کتاب ریاضی تا پایان صفحه ی 82 کامل شد .
تکلیف:
ندارند .
فارسی اول
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
ابتدا نشانه ی (ی) مرور و تکرار شد .
سپس جدول ترکیب از دانش اموزان پرسیده شد .
و دانش آموزان با ارکیب ها کلمه در کیبورد تایپ کردند .سپس ی میانجی تدریس با کمک داستان تدریس شد .
دانش آموزان چند کلمه را با ی میانجی با هم دوست کردند ،و در دفتر نوشتند و با آن ها جمله سازی کردند .
سپس چند کلمه ی دشوار از درس ی را در جدول بخش و صدا کشی بردند و در دفتر نوشتند .(مِیمون-رایانه-آیِنه)
تکلیف:
1)دیکته ی از نشانه ی (ی ) به صورت جمله در دفتر مشق نوشته شود .
2)کلمات زیر را ابتدا با هم دوست کن و بعد با آن کلمات جمله سازی کن .
*دارو بیمار :
*سوره ناس:
*روستا ما:
*ماشین تمیز:
3)کاربرگ زیر در دفتر مشق وارد شود .
4)کتاب کار ریاضی صفحات 79و82 انجام شود.
برنامه ی فردا
1) کتاب ریاضی
2)کتاب کار ریاضی
3)کتاب کار فارسی
4)دفتر مشق و جامدادی
همراه دانش آموزان باشد .
مهارت اجتماعی
مدرس:
غلامی، نازنین
فعالیت:
آموزش اتیکت مهمانی، رفتارهای مناسب و نامناسب در مهمانی
1403/09/24
فارسی اول
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
ابتدا نشانه ها و جدول ترکیب تکرار و مرور شد .
سپس نشانه ی دو شکلی (ی ) با داستان و کد گذاری
آموزش داده شد .
سپس دانش آموزان جدول ترکیب را در دفتر نوشتند و با ترکیب ها کلمه سازی کردند .
و به عنوان ایجاد انگیزه اوریگامی قایق ساختند .
و نشانه ی دو شکلی ی را روی قایق نوشتند .
درس هشتم کتاب فارسی دریا
با هدف اشنایی با دریا و حیوانات دریا و موارد استفاده از دریا و ....تصویر خوانی و تدریس شد .
تکلیف:
1)جدول ترکیب نشانه ی جدید در دفتر مشق تمرین شود .
2)همانند کار کلاسی با ترکیب های جدید کلمه سازی کنید.
3)رو خوانی کتاب فارسی درس دریا تمرین شود .
4)رو خوانی کلمه کوچولو درس ی صفحه ی 31 سه خط اول تمرین شود .
5)کتاب کار ریاضی علوی صفحات 78و80و81انجام شود.
برنامه ی فردا
1)کتاب کلمه کوچولو
2)کتاب کار فارسی علوی
3) کتاب ریاضی
4) کتاب کار ریاضی علوی
همراه دانش اموز باشد .
نگارش اول
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
کتاب نگارش دو صفحه اول درس هشتم دریا با هدف تثبیت یادگیری نشانه ی جدید انجام شد .
کتاب کار فارسی علوی سه صفحه ی اول درس دریا با هدف تکرار و تمرین و تثبیت یادگیری به صورت مشارکت دانش اموز انجام شد .
تکلیف:
ندارند .
1403/09/20
علوم اول
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
درس زمین خانه ی پر آب ما به صورت پرسش و پاسخ از دانش آموزان مرور و تمرین شد .
تکلیف:
ندارند
فارسی اول
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
ابتدا نشانه ی جدید مرور شد و دانش آموزان جدول ترکیب را خواندند .
سپس جمله سازی به صورت مرتب کردن جملات به هم ریخته با دانش آموزان تمرین شد .
کتاب کار فارسی دو صفحه ی 93 و 94 با هدف تثبیت یادگیری انجام شد.
جشن تولد آذر ماهی ها برگزار شد .
تکلیف:
1)رو خوانی کلمه کوچولو درس اِ و ش
2)دیکته شب
3)تکمیل کتاب نگارش درس گوش شنوا
مهارت زندگی
مدرس:
احمدی زاده، فرزانه
فعالیت:
با سلام و وقت بخیر
امروز در مورد مبحث مسولیت پذیری (انجام تکلیف) آموزش داشتیم .
کتاب مهارت صفحات 22،23 انجام شد .
تکلیف:
عزیزان تکلیف ندارید .
1403/09/19
ریاضی اول
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
ابتدا تصویر خوانی تم 11 توسط دانش آموزان انجام شد .
سپس دانش آموزان مفهوم برابر یا مساوی را درک کردند .
سپس با مداد رنگی های خود دو دسته ی برابر یا مساوی ساختند .
و بین دسته های برابر علامت مساوی گذاشتند .
کتاب ریاضی تا پایان تم 11 انجام شد .
تکلیف:
ندارند .
فارسی اول
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
ابتدا رو خوانی درس گوش شنوا پرسیده شد .
سپس رو خوانی کلمه کوچولو به صورت تلفیق با ریاضی از دانش آموزان پرسیده شد .
دور چند کلمه در کتاب کلمه کوچولو خط کشیده شد .
دانش آموزان آن کلمه را با اِ دوستی با هم دوست کردند و در دفتر مشق نوشتند .و در نهایت با آنها جمله سازی کردند .
تکلیف:
1)تمرین روان خوانی کلمه کوچولو صفحه ی 29
2)انجام درک مطلب کلمه کوچولو صفحه ی 30
3) کاربرگ زیر در دفتر مشق انجام شود .
4)دیکته ی شب
5)انجام دو صفحه ی پایانی کتاب ریاضیتم 11
تکالیف در پرتال بارگزاری شود0
نگارش اول
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
کتاب نگارش تا پایان درش گوش شنوا با هدف تثبیت یادگیری انجام شد .کتاب کار فارسی علوی دو صفحه ی اول درس گوش شنوا با هدف تشخیص شکل نشانه ی ش در کلمات و کامل کردن نان تصاویر و کلمه سازی با ترکب ها انجام شد .
تکلیف:
ندارند.
