1403/08/27
ریاضی اول
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
تم 9 ریاضی کلاس درس با هدف مرور قوانین کلاس ،شناخت پرچم و معنای هر رنگ آن و پیدا کردن اشکال هندسی و .... تدریس شد .
سپس تا پایان تم 9 ریاضی با هدف به کار بردن اعداد جهت شمارش و اشنایی با عدد صفر و مفهوم آن انجام شد .
مسابقه ی سودو کو برگزار شد .
تکلیف:
ندارند .
علوم اول
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
کلیپ فندق جهت تثبیت یادگیری درس دنیای گیاهان پخش شد .
تکلیف:
ندارند .
فارسی اول
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
ابتدا نشانه ی جدید و ترکیب ها مرور و تکرار شد .
سپس کلمات ای اول پرسیده شد .
درس ایران مجدد رو خوانی شد .
بچه ها با ترکیب های جدید نشانه ی ای کلمه سازی کردند و کلمات را در دفتر مشق نوشتند .
جدول ترکیب پرسیده شد .
کلمات ترکیب (می) اموزش داده نشده فردا تدریس میشود .(در دیکته گفته نشود )
تکلیف:
1) دیکته از کلمات درس ای به صورت جمله(به غیر از کلمات ترکیب می اخر )
2) جمله سازی با سه کلمه از کلماتی که امروز نوشتند .
3) اعداد صفر تا ده را در دفتر دو مرتبه بنویس.
4)کاربرگ زیر در دفتر وارد شود .
9)رو خوانی کلمه های کوچک صفحه ی 19
بازی استراتژیک
مدرس:
سادات، هلیا
فعالیت:
مهارت های جابجایی
هماهنگی فردی
هماهنگی گروهی
هماهنگی چشم و دست و چشم و پا
بکارگیری حس دهلیزی
مهارت اجتماعی
مدرس:
غلامی، نازنین
فعالیت:
آموزش اتیکت غذاخوری ، تزئین دستمال سفره
تکلیف:
پسرای گلم دستمال سفره هاتونو تزئین کنید و عکسشو برام بارگذاری کنید.
1403/08/26
ریاضی اول
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
ازمون ماهانه ریاضی امروز برگزار شد .
تکلیف:
ندارند .
علوم اول
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
درس پنجم علوم دنیای گیاهان با هدف آشنایی با گیاهان و تفاوت ها و شباهت گیاهان با هم وآگاهی از فواید گیاهان و آشنایی با اجزای گیاهان وآشنایی با ریشه ها (خوراکی و غیر خوراکی )ساقه ها و برگ ها و میوه ها و دانه ها و ....تدریس شد .
سپس کتاب کار علوم تا پایان درس پنجم کامل شد .
تکلیف:
با رنگ های گیاهی مثل زعفران و زرد چوبه و لبو و....
یک نقاشی در یک برگه ی a4 بکش .
فارسی اول
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
درس ششم فارسی درس ایران با هدف آشنایی با صدای ای و جایگاه نشانه در کلمات و و تصویر خوانی تدریس شد .
نشانه ی چهار شکلی ای با داستان و شعر و کد گذاری هر کدام تدریس شد .
بچه ها جدول ترکیب را در دفتر نوشتند .
سپس امروز فقط کلمات ای اول را نوشتند و کلمات را صدا کشی کردند (بدلیل مشکل بودن این نشانه) .
و یک نمونه جدول بخش و صدا کشی تمرین کردند .
ابتدا از دانش آموزان رو خوانی درس ن پرسیده شد سپس کتاب کلمه های کوچک صفحه ی 19 در کلاس رو خوانی شد .
تکلیف:
1)دیکته ی شب از کلمات درس ای به صورت جمله و با بکار بردن کلماتی که تا امروز اموخته اند .
2) رو خوانی کلمات کوچک درس ای صفحه ی 19
3) صفحه ی 18 کلمات کوچک کامل شود .
4) یک نمونه جدول ترکیب در دفتر نوشته شود .
1403/08/23
فارسی اول
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
ابتدا نشانه ها و ترکیب ها مرور شد.
سپس روان خوانی درس ن کلمات کوچک پرسیده شد ،
شنبه مجدد از همه ی دانش آموزان به خصوص دانش آموزانی که نیاز به تلاش در کتاب کلمه های کوچک گرفتند پرسیده می شود .
تکلیف:
1) روان خوانی کلمات کوچک درس ن تمرین شود تعداد دفعات تمرین در کتاب کلمه های کوچک یادداشت شود.
2) ارمغان 11
3)کلمه نویسی با هر چند ترکیب که دانش آموز دوست دارد .(همانند تمرین کلاس )
نگارش اول
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
امروز دانش آموزان با ترکیب های مختلف کلمه سازی کردند .
با هدف تثبیت یادگیری و تکرار و تمرین نشانه ها ،
حتما دانش آموزان عزیزم این تمرین را به صورت های مختلف در منزل انجام دهند مثل گفتاری یا نوشتاری و...
تکلیف:
ندارند .
سواد مالی
مدرس:
منصوریآریا، درسا
فعالیت:
درس هفتم ( خدمات بانک ها - وام ) تدریس شد.
فعالیت در کلاس درس هفتم صفحه 59 انجام شد.
فعالیت در منزل درس هفتم صفحه 60 انجام شد.
انیمیشن باب اسفنجی قسمت سپرده بانکی گذاشته شد.
انیمیشن گاگولا ( وام ) گذاشته شد.
قصه صوتی چطوری پول اسکیت را جور کنم؟ پخش شد.
معرفی کتاب: چطوری پول اسکیت را جور کنم؟
کتاب ها چک شد.
1403/08/22
علوم اول
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
امروز دانش آموزان به صورت گروهی در آزمایشگاه چرخه ی رشد حیوانات مختلف را درست کردند و در مورد چرخه ی رشد حیوانات صحبت کردند و اطلاعات خود را با هم کلاسی های خود به اشتراک گذاشتند .
تکلیف:
ندارند .
فارسی اول
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
ابتدا ترکیب ها و نشانه های خوانده شده مرور شد .
سپس دانش آموزان با داستان و شعر نشانه ی دو شکلی ن را یاد گرفتند .
و درس 5 کتاب فارسی با هدف تصویر خوانی و تشخیص جایگاه نشانه در کلمات تدریس شد .
بچه ها با مراحل تهیه نان و انواع نان و وسایل کشاورزی جهت تهیه نان مثل کمباین و آسیاب و... آشنا شدند .
سپس جدول ترکیب را نوشتند و بعد با ترکیب ها کلمه سازی کردند.
و با چند کلمه سخت جمله سازی کردند .
کتاب کار فارسی تا پایان درس نان با هدف تثبیت یادگیری کامل شد .
تکلیف:
1)با ترکیب های زیر کلمه بنویس.
(همانند کار کلاسی)
با: دا : تا : تَ: تو : سا: سو:
2) نوشتند جدول ترکیب توسط دانش آموز
3) رو خوانی کلمه های کوچک (مدت زمان تمرین یاد داشت شود و همچنین یادداشت کنید چند دور خوانده )
نگارش اول
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
کتاب نگارش تا پایان درس نان با هدف تثبیت یادگیری نشانه جدید و کامل کردن جملات ناقص انجام شد .
تکلیف:
ندارند .
استعداد فضایی اول
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
آزمون استعداد فضایی گرفته شد .
تکلیف:
ندارند .
مهارت زندگی
مدرس:
احمدی زاده، فرزانه
فعالیت:
با سلام و وقت بخیر
امروز در مورد مهارت کنترل خشم و عصبانیت آموزش داشتیم و کلیپی در این مورد مشاهده کردیم .
تکلیف:
عزیزان تکلیف ندارید .
آزمایشگاه
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
امروز دانش آموزان جهت تثبیت یاد گیری چرخه ی رشد در محیط آزمایشگاه چرخه ی رشد درست کردند .
وکنفرانس چرخه ی رشد گروه خود را ارائه دادند .
تکلیف:
ندارند .
1403/08/21
ریاضی اول
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
ادامه ی تم هشت کتاب ریاضی با هدف آشنایی با اندازه گیری با وسایل مختلف و انجام الگوی رنگی و جدول سودو کوی چهار در چهار انجام شد .
کتاب کار ریاضی تا پایان تم هشت باهدف تثبیت یادگیری کامل شد .
تکلیف:
ندارند.
فارسی اول
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
بازی کلمه خوانی با دست با هدف مرور و تکرار ترکیب ها و نشانه ها انجام شد .
جشن اسم آراد جان برگزار شد .
ایجاد انگیزه ی ر کارت هدیه به مادر به بچه ها داده شد .
آزمون فارسی برگزار شد .
تکلیف:
1)ارمغان 10
2)دیکته شب (برای دانش آموزانی که در دیکته کلاسی غلط نداشتند دیکته نوشته نشود اما دانش آموزانی که اشتباه داشتند دیکته در دفتر مشق داشته باشند )
3)رو خوانی کلمه های کوچک درس ر
برنامه ی فردا
1)دفتر دیکته ی علوی
2)کتاب کلمه های کوچک
املا اول
مدرس:
ترکاشوند، مولود
فعالیت:
دیکته ی کلاسی با هدف تثبیت یادگیری نشانه ی ت گفته شد .
دفتر دیکته را دانش آموزان جهت امضا والدین با خود به منزل آورده اند .
حتما امضا شود و فردا دانش آموزان با خود به کلاس بیاورند .
هیچ گونه دیکته ای در دفتر دیکته علوی نوشته نشود
می توانید کادر دیکته های بعدی را تزیین کنید .
تکلیف:
ندارند .
