1404/07/13
فارسی دوم
مدرس:
بهرامی، نفیسه
فعالیت:
درس مسجد محله ی ما با درس 5 هدیه ها تلفیق شد و در مورد استفاده های مسجد و خود مسجد صحبت کردیم.
تکلیف:
بچه ها یک درخت پاییزی در دفتر تلاش (مشق) بکشند و روی برگ های آن واژگان درس ستایش و کتابخانه ی کلاس ما را که خط کشیده این بنویسند.
# 5 خط درست نویسی (دیکته) در دفتر نوشته شود
نگارش دوم
مدرس:
بهرامی، نفیسه
فعالیت:
تمرینات درس کتاب خانه ی کلاس ما کامل شد.
هدیههای آسمان دوم
مدرس:
بهرامی، نفیسه
فعالیت:
هدیه ها درس 5 با درس 2 فارسی تلفیق شد و بچه ها با نحوه ی وضو گرفتن آشنا شدند.
رایانه
مدرس:
نیکزاد، علی
فعالیت:
دانش آموزان به ابزار bold کردن متن ، چیدمان متن از راست به چپ یا از چپ به راست (left to right ، right to left ) ، رنگ متن ، تغییر سایز فونت و نحوه تغییر فونت در سربرگ home آشنا شدند و در گروه های دو نفره از دانش آموزان خواسته شد یک متن را در مورد خود و همگروهیشان تایپ نمایند و این ابزار ها را روی متن اعمال کنند
تکلیف:
دانش آموزان گرامی لطفا متن های زیر را در نرم افزار ورد تایپ کنید
***دانش ما کُره ای است که هرچه گسترش می یابد، به همان نسبت درمی یابیم که کدام چیزها را نمی دانیم.***
*** خوشبخت کسی است که به یکی از این دو چیز دسترسی دارد: کتابهای خوب و دوستانی که اهل کتاب باشند ***
متن اول : رنگ آبی ، فونت B nazanin ، سایز فونت 18 ، متن بولد شود ، چیدمان متن از چپ
متن دوم : رنگ سبز ، فونت B Tir ، سایز 26 ، چیدمان از راست ( لطفا تمرین کنید )
با تشکر
Alinikzad0044@gmail.com
1404/07/12
علوم دوم
مدرس:
بهرامی، نفیسه
فعالیت:
فصل دوم علوم هوای سالم و آب سالم را شروع کردیم.
املا دوم
مدرس:
بهرامی، نفیسه
فعالیت:
امروز املای برف پاکنی با هدف افزایش تمرکز و دقت بچه ها در کلاس انجام شد.
زیبانویسی
مدرس:
امیری، زهرا
فعالیت:
آموزش درس دوم از کتاب زیبا نویسی آموزش (ک،کا،کر،)در کل اتصالات ک انجام شد
تمرین درس دوم در کلاس انجام شد
کلاس همراه بود با موسیقی کلاسیک و سنتی
تکلیف:
تکمیل کتاب زیبانویسی صفحه ی 8و 9 شود
و یک بیت شعر دلخواه با کادر نقاشی شده انجام شود
1404/07/09
ریاضی دوم
مدرس:
بهرامی، نفیسه
فعالیت:
کتاب ریاضی تا آخر صفحه ی 10 پاسخ داده شد.بچه ها روز شنبه کتاب کار ریاضی را همراه داشته باشند.
فارسی دوم
مدرس:
بهرامی، نفیسه
فعالیت:
هم معنی و مخالف کلمات درس کتاب خانه کلاس ما روی تخته نوشته شد. کتاب کار فارسی روز شنبه همراه بچه ها باشد.
# بچه ها از هفته ی آینده به جای کتاب علوم در زنگ علوم کتاب کار داشته باشند.
# دفاتر املا توسط اولیا چک شود و روز شنبه همراه بچه ها باشد.
تکلیف:
# ارمغان شماره ی 2 پاسخ داده شود و روز شنبه همراه داشته باشند.
# 6 خط درست نویسی (املا) از درس ستایش و کتاب خانه کلاس ما نوشته شود. املا هم شامل جمله و هم کلمه باشد.
نگارش دوم
مدرس:
بهرامی، نفیسه
فعالیت:
نگارش تا آخر صفحه ی 17 پاسخ داده شد.
هنر دوم
مدرس:
رعیتی، سمانه
فعالیت:
سلام گل پسرای گل کلاسم امروز مرحله دو طرح دوسالانه هنر ،تصویر سازی و طرح اتودی کامل شده
تکلیف:
عزیزای دلم لطفا تا هفته آینده طرح های خودرا کامل کرده و به کلاس بیاورید، ممنونم از اولیای عزیزی که وقت گذاشتن و پسرای گلم را همراهی کردن،اولیا عزیزم لطفا در مورد این پروژه همکاری های لازم را انجام دهید تا طرح خوبی بتوانیم ارائه دهیم،لطفا دفتر نقاشی همراه خودبیاورید
سواد مالی
مدرس:
فتحی زاده، مبینا
فعالیت:
درس پول تا صفحه 11 تدریس شد.
تکلیف:
صفحات 10 و 11 به خوبی تکرار وتمرین شود.
«کتاب سواد مالی در پایان هفته و پایان جلسه درسی در اختیار دانشآموزان قرار خواهد گرفت»
1404/07/08
توضیح:
ساعات ملاقات حضوری و تماس تلفنی اولیا با معلم در طول سال تحصیلی :
توجه داشته باشید ملاقات حضوری صرفا با هماهنگی قبلی از طریق خانم جدیری مقدور خواهد بود .
زمان تماس تلفنی : شنبه ها ساعت 10:20-9:35
زمان ملاقات حضوری ( با هماهنگی قبلی ) : سه شنبه ها ساعت 10:20-9:35
ریاضی دوم
مدرس:
بهرامی، نفیسه
فعالیت:
صفحه ی 8 کتاب ریاضی پاسخ داده شد و روش حل مسئله تدریس شد.
تکلیف:
صفحه ی 19 کتاب کار ریاضی پاسخ داده شود.
فارسی دوم
مدرس:
بهرامی، نفیسه
فعالیت:
کتاب کار فارسی تا آخر صفحه ی 11 پاسخ داده شد. دفتر املای بچه ها تحویل آن ها شده است لطف بررسی و باز خورد داده شود.
# وقتی تکالیف بچه ها چک می شود لطفاً اولیای عزیز بررسی کنند و باز خورد دهند.
تکلیف:
صفحه ی 12 و 13 کتاب کار فارسی پاسخ داده شود.
قرآن دوم
مدرس:
بهرامی، نفیسه
فعالیت:
کتاب قرآن از صفحه ی 4 تا 6 تدریس شد. داستان الف مقصوره (آ کوچولو) در کلاس توضیح داده شد و نحوه خوانش و نوشتن کلماتی مانند موسی، عیسی، کبری و ... در کلاس تدریس شد.
مهارت زندگی
مدرس:
پرکاری، لیلا
فعالیت:
با سلام و احترام
درس اول مهارت های زندگی تدریس شد
کتاب داستان «شلخته» جهت ایجاد انگیزه خوانده شد.
تکلیف:
فضای مربوط به خود را آراسته نگه دارند.
مانند:
ظاهر خود
کیف خود
میز و کلاس خود
اتاق خود
بازی استراتژیک
مدرس:
نژاد حسن، معصومه
فعالیت:
رشد مهارتهای ریتمیک و هماهنگی با موسیقی: حرکات جمعآوری کاپها بر اساس ضرب موسیقی انجام میشه و باعث درک ریتم میشه.
افزایش سرعت عمل و واکنش به صدا: تغییر ناگهانی ریتم یا توقف موسیقی باعث میشه بچهها سریع واکنش نشون بدن.
هماهنگی چشم و دست در جابهجایی کاپها: گرفتن و چیدن کاپها نیاز به دقت دیداری و هماهنگی دقیق با حرکت دست داره.
تمرین نوبتپذیری و رعایت قوانین: هر دانش آموز باید صبر کنه تا نوبتش برسه و قانون بازی رو رعایت کنه.
تقویت تعامل و همکاری اجتماعی: روبهروی هم ایستادن و رعایت نوبت باعث ایجاد ارتباط مثبت بین بچهها میشه.
پرورش حافظهی شنیداری-حرکتی: دانش آموز توالی حرکتها رو یاد میگیره و با موسیقی هماهنگ نگه میداره.
ایجاد نشاط، تخلیه انرژی و هیجان مثبت: بازی با موسیقی پرتحرک باعث شادی و انرژی در بچهها میشه.
بالا بردن اعتماد به نفس در جمع: موفقیت در اجرای بازی در حضور گروه باعث تقویت خودباوری بچه ها میشه.
تکلیف:
بازی ها به صورت کلاسی انجام می شود
1404/07/07
علوم دوم
مدرس:
بهرامی، نفیسه
فعالیت:
امروز در خصوص مشاهده و استفاده از حواس پنج گانه با بازی نحوه ی استفاده از حواس را برای مشاهده انجام دادیم.
تکلیف:
لطفاً بچه ها یک میوه که در منزل موجود باشد را انتخاب کنند و هر چیزی که در مورد آن مشاهده می کنند (حتی می توانند میوه را از وسط قارچ کنند) از رنگ، بو، مزه، شکل و ... در دفتر تلاش (مشق) بنویسند. حداقل 5 جمله در خصوص میوه ی مورد نظر بنویسند.
فارسی دوم
مدرس:
بهرامی، نفیسه
فعالیت:
# در خصوص کتاب های درسی بچه ها اولیا سوال کرده بودند. قرار شد فعلأ تمام کتاب های درسی و کتاب کار در مدرسه و کلاس بمانند به غیر از کتاب ریاضی و کتاب فارسی. البته گاهی ممکن است کتاب ریاضی بچه ها برای بررسی و تصحیح دست آموزگار بماند.
تکلیف:
1- 8 خط درست نویسی (املا) در دفتر نوشته و تصحیح شود.
2- لطفاً بچه ها یک میوه که در منزل موجود باشد را انتخاب کنند و هر چیزی که در مورد آن مشاهده می کنند (حتی می توانند میوه را از وسط قارچ کنند) از رنگ، بو، مزه، شکل و ... در دفتر تلاش (مشق) بنویسند. حداقل 5 جمله در خصوص میوه ی مورد نظر بنویسند. (برای یادآوری تکرار شده است در قسمت درس علوم هم آورده شده است)
هوش و ریاضی
مدرس:
بهرامی، نفیسه
فعالیت:
صفحه ی 6 و 7 تا سر سوال 4 پاسخ داده شد.
مهارت اجتماعی
مدرس:
پرکاری، لیلا
فعالیت:
با سلام
معرفی اتیکت به دانش آموزان
اینکه در اتیکت قراره رفتارهای مناسب اجتماعی را در خود تقویت کنند
مهارت نحوه ی بیان تقاضای خود به روش درست آموزش داده شد.
با یک بازی در حیاط تمرین شد.
تکلیف:
در مدرسه ، خانه و موقعیت های اجتماعی برای بیان درخواست خود کلمه ی لطفاً را به کار ببرد و در نهایت تشکر کند.
