فعالیت و تکلیف

شعبه: دبستان پسرانه فلکه اطلاعات تهران

کلاس: دریانوردان

1405/02/05

ریاضی دوم

مدرس: صدیقی، منیره

فعالیت: فصل 8، فعالیت کلاسی صفحه ی 204 و سوال 4 صفحه 199 کتاب کار ریاضی حل گردید.

تکلیف: پسر خوبم ادامه تمرین صفحه ی 199 ، 200 وفعالیت عملکردی 202 کتاب کار علوی را حل کن.

کاربرگ:

نمایش بارگیری

فارسی دوم

مدرس: صدیقی، منیره

فعالیت: درس 17 کلمات و روان خوانی پرسش شد و ادامه درس 17 تدریس شد.

تکلیف: برای فردا بخوان وبیندیش درس 17 کتاب درسی را بخوان پرسش خواهد شد.

کاربرگ:

نمایش بارگیری

نگارش دوم

مدرس: صدیقی، منیره

فعالیت: سوال 2 و 3 صفحه 102 در کلاس توضیح داده شد.

تکلیف: پسر خوبم سوال 1 و4 صفحه 102 را با خط زیبا بنویس.

کاربرگ:

نمایش بارگیری

قرآن دوم

مدرس: صدیقی، منیره

فعالیت: درس 13 جلسه 1 و 2 تدریس شد.

تکلیف: پسر خوبم قسمت های تدریس شده را بخوان و تمرین کن.

زیبانویسی

مدرس: کدخدایی فرد، معصومه

فعالیت: سلام به پسرهای خوبم،لطفا برای انجام تکالیف امروز مراحل زیر را دنبال کنید:1.ابتدا فیلم آموزشی جدیدی که روز چهارشنبه در پرتال قرار گرفته را با دقت تماشا کنید.2.سپس،تمرین های صفحات مشخص شده را بادقت و حوصله انجام دهید3.در پایان از تکالیف خود عکس گرفته و برای من ارسال کنید. به مهلت ارسال تکلیف دقت کنید.منتظر دیدن خط های زیباتون هستم.

تکلیف: پسرهای گلم لطفا صفحه 44 و 45 رو نوشته،برای من ارسال کنید.ممنونم

برگزاری کلاس آنلاین

رده: آموزش پایه

واکنش های متفاوت ما به طولانی شدن شرایط بحران: چرا بعضی مضطرب اند و بعضی بی تفاوت؟

رده: پرورشی

توضیح: اتفاقاتی مثل شنیده شدن صدای پدافند در تهران در شب گذشته، به خوبی نشان داد که واکنش های روانی افراد به طولانی شدن این وضعیت شکننده، به دو دسته کاملا متفاوت تقسیم شده است: در لحظه بروز این اتفاق، عده ای به شدت دچار اضطراب مضاعف شدند، و عده ای دیگر احساس کردند شرایط برایشان کاملا «عادی» شده و واکنشی نشان ندادند. هر دو واکنش، پاسخ کاملا طبیعی مغز انسان به یک وضعیت غیرطبیعی و فرسایشی است: 1. چرا عده ای به شدت مضطرب اند؟ (تلنبار شدن استرس) حضور در یک وضعیت ناپایدار و مبهم برای مدت طولانی، سیستم بقا را در مغز روشن نگه می دارد. اگر با شنیدن صدای دیشب به شدت مضطرب شدید، خوابتان مختل شده یا تمرکز ندارید، مغز شما در حال تلاش برای محافظت از شماست. این وضعیت، نتیجه تلنبار شدن استرس های روزهای گذشته است و احساس شما کاملا معتبر و طبیعی است. 2. چرا برای عده ای «عادی» شده است؟ (خستگی بحران و خوگیری) اگر دیشب احساس بی حسی کردید، واکنشی نشان ندادید و دیگر حوصله رعایت اصول آمادگی را ندارید، دچار پدیده «خستگی بحران» شده اید. مغز انسان نمی تواند مدت طولانی در حالت «هشدار قرمز» بماند. برای جلوگیری از فروپاشی روانی، مغز حساسیتش را به محرک های استرس زا کم می کند تا بتوانید به زندگی روزمره ادامه دهید. نقطه خطر کجاست؟ خطر برای گروه اول «فرسودگی روانی بر اثر استرس مداوم» و برای گروه دوم «عادی انگاری و رها کردن اصول ایمنی» است. ما گاهی این بی حسی روانی و خستگی را با «امن شدن کامل شرایط» اشتباه می گیریم. راهکار مشترک: از «احساسات» به «روتین» پناه ببریم در روزهای ابهام، نباید حفظ آمادگی را به احساساتمان (چه اضطراب و چه بی خیالی) گره بزنیم. آمادگی باید به یک «روتین و عادت بدون فکر» تبدیل شود: جای کوله زندگی (نجات) را برای همیشه در یک نقطه مشخص نزدیک به خروجی تثبیت کنید و چند روز یکبار آن را چک کنید. نیازی نیست با شنیدن اخبار نگران کننده پاوربانک را به شارژ بزنید؛ روتین کنید که وسایل همیشه شارژ باشند. قانون نیمه پر باک بنزین، به یک قانون همیشگی سبک زندگی تبدیل شود. ... و موارد دیگر آمادگی چه درگیر اضطراب هستید و چه احساس بی تفاوتی می کنید، بهترین کار این است که به جای تکیه بر هیجانات، به «نظم و سیستم» تکیه کنید.

پیام مشاور

رده: پرورشی

روز کارآفرین مبارک!

رده: پرورشی

توضیح: به همه کسانی که رویا می‌سازند، مسیرهای تازه باز می‌کنند و از هیچ، فرصت می‌آفرینند؛ قدردان تلاش و خلاقیت‌تان هستیم.

کسب رتبه و عنوان برتر

رده: پرورشی

توضیح: امسال شاهد درخشش بی نظیر شما عزیزان در مسابقات مختلف بودیم. از صمیم قلب از تمام دانش‌آموزانی که در مسابقات سودوکو، آقای ریاضی و همچنین عرصه‌های فرهنگی و هنری شرکت کردند، به‌ویژه آن‌هایی که موفق به کسب رتبه و عنوان برتر شدند، تشکر و قدردانی می‌کنیم. تلاش، پشتکار و استعداد شما نه‌تنها موجب افتخار برای مدرسه، بلکه انگیزه‌ای بزرگ برای دیگر دوستانتان است. امید داریم این مسیر موفقیت را با انگیزه و قدرت ادامه دهید و همچنان بدرخشید. با آرزوی موفقیت‌های بیشتر برای تک‌تک شما پسران توانمند علوی

1405/02/02

ریاضی دوم

مدرس: صدیقی، منیره

فعالیت: فصل 8، نمودار انتخابی صفحه 140 و 141 کتاب درسی در کلاس با مشارکت پاسخ داده شد.

تکلیف: پسر خوبم مرور فصل 8 صفحات 142، 143 و 144 را با دقت بنویس.

کاربرگ:

نمایش بارگیری

علوم دوم

مدرس: صدیقی، منیره

تکلیف: فایل جواب سوالات کتاب درسی در اینجا ارسال شد.

کاربرگ:

نمایش بارگیری

فارسی دوم

مدرس: صدیقی، منیره

فعالیت: درس 17، واژه سازی ، بیاموز و بگو و شعر درخت کاری تدریس شد.

تکلیف: پسر خوبم روانخوانی و جعبه کلمات درس 17 را روز شنبه خواهم پرسید.

کاربرگ:

نمایش بارگیری

نگارش دوم

مدرس: صدیقی، منیره

تکلیف: درس 17 صفحه 101 را با خط زیبا بنویس.

کاربرگ:

نمایش بارگیری

متن اطلاعاتی دوم

مدرس: صدیقی، منیره

فعالیت: پسر خوبم ارمغان شماره ی 29 را انجام بده.

تکلیف: از روز شنبه هر روز کتاب قرآن و هوش را همراه درس های دیگر که در پرتال فعال شده، کنارتان داشته باشید.

زیبانویسی

رده: فوق برنامه

برگزاری کلاس آنلاین

رده: آموزش پایه

روز بزرگداشت شیخ بهایی و روز معمار گرامی باد

رده: پرورشی

توضیح: می‌دانی **معمار** کیه؟ معمار کسیه که **خانه‌ها، پل‌ها، مسجدها و شهرهای قشنگ** را طراحی می‌کنه. یکی از معروف‌ترین معمارهای ایران قدیم، **شیخ بهایی** بود. او خیلی باهوش بود و چیزهای زیادی بلد بود؛ هم **معمار** بود، هم **دانشمند**، هم **شاعر**! می‌گفتند شیخ بهایی هر کاری می‌کرد تا **زندگی مردم راحت‌تر و شادتر شود**. مثلاً کمک کرد که **آب شهر اصفهان** بهتر بین مردم پخش شود. برای همین، به او می‌گویند: «معمار مهربان و دانای ایران». به یاد او، یک روز مهم داریم به نام **روز معمار**. این روز را جشن می‌گیریم تا یادمان باشد معمارها کسانی هستند که **دنیا را زیباتر و قابل زندگی تر می کنند.

زمین خانه ماست،باهم از آن مراقبت کنیم .

رده: پرورشی

توضیح: روز زمین پاک فرصتی است برای یادآوری این حقیقت که زمین تنها خانه مشترک همه ماست. در این روز، مردم سراسر جهان گرد هم می‌آیند تا اهمیت حفاظت از محیط‌زیست را به یکدیگر یادآوری کنند و برای داشتن سیاره‌ای سالم‌تر تلاش کنند. زمین با جنگل‌ها، رودخانه‌ها، کوه‌ها و موجودات زنده‌اش به ما زندگی می‌بخشد؛ اما فعالیت‌های انسانی مانند آلودگی، مصرف بی‌رویه منابع و تخریب طبیعت، تعادل این سیاره را به خطر انداخته است. بیایید با مسئولیت‌پذیری بیشتر نسبت به محیط‌زیست، زمین را برای نسل‌های آینده پاک‌تر، سالم‌تر و زیباتر نگه داریم؛ زیرا حفاظت از زمین، در واقع حفاظت از زندگی خود ماست.

هفته ی بهداشت مدارس

رده: پرورشی

توضیح: هفته بهداشت مدارس فرصتی طلایی است تا یادآوری کنیم سلامت دانش‌آموزان مستقیماً بر یادگیری، تمرکز و رشد ذهنی آن‌ها اثر می‌گذارد. در این هفته، مدارس به صورت علمی و هدفمند روی عادت‌هایی تمرکز می‌کنند که پایه‌های یک زندگی سالم را از کودکی می‌سازد. پژوهش‌ها نشان می‌دهد شکل‌گیری رفتارهای بهداشتی در سنین پایین، احتمال بیماری‌های آینده را به‌طور چشمگیری کاهش می‌دهد. اما هیچ برنامه‌ای بدون همراهی خانواده‌ها کامل نمی‌شود، زیرا خانه مهم‌ترین محیط برای تثبیت رفتارهای سالم است. همکاری والدین می‌تواند انرژی و اثرگذاری این برنامه‌ها را چند برابر کند و کودکان را به الگوهای واقعی سلامت تبدیل کند. و در نهایت، این هم‌افزایی زیبا میان مدرسه و خانواده است که آینده‌ای سالم‌تر و شاداب‌تر برای فرزندانمان می‌سازد.

احیای روتین‌های مرده: چگونه عادت‌های خوبمان را از زیر آوار استرس بیرون بکشیم؟

رده: پرورشی

توضیح: وقتی در شرایط بحران، ابهام و هشدار قرار می‌گیریم، اولین چیزی که قربانی می‌شود «عادت‌های خوب» و روتین‌های روزمره ماست. ورزش منظم، مطالعه، رژیم غذایی سالم یا حتی یک روتین ساده خواب از هم می‌پاشد. چرا این اتفاق می‌افتد؟ چون مغز در حالت «بقا» قرار می‌گیرد و تمام انرژی‌اش را صرف اسکن کردن تهدیدها و مراقبت از شما می‌کند. در این شرایط، برای سیستم عصبی شما هیچ اهمیتی ندارد که روزی 20 صفحه کتاب بخوانید یا حتماً باشگاه بروید؛ اولویت فقط زنده ماندن و حفظ امنیت است. حالا که در دوران آرامش نسبی و تنفس هستیم، ممکن است با دیدن خرابه‌های روتین‌های قبلی‌مان احساس کلافگی یا عذاب وجدان کنیم. برای بیرون کشیدن این عادت‌ها از زیر آوار استرس، این 4 قدم را امتحان کنید: 1. قانونِ حداقل‌ها توقعات قبل از بحران را فعلاً کنار بگذارید. سیستم روانی شما هنوز خسته است و ظرفیت قبل را ندارد. اگر قبلاً روزی 45 دقیقه ورزش می‌کردید، الان فقط به روزی 5 دقیقه حرکات کششی فکر کنید. اگر هدفتان خواندن 1 فصل کتاب بود، الان فقط روی خواندن 2 صفحه تمرکز کنید. هدف در اینجا بازگرداندن «چرخ‌دنده‌های عادت» به حرکت است، نه ثبت رکورد. 2. صفر کردن کیلومترشمار (بدون خودسرزنشگری) بابت روزها و هفته‌هایی که روتینتان قطع شده غصه نخورید. جملاتی مثل «همه زحماتم به باد رفت» یا «اراده ندارم» فقط یک حمله مضاعف به روان خسته شماست. خط ممتد قبلی قطع شده است؛ آن را بپذیرید و با مهربانی یک نقطه جدید بگذارید و از صفر شروع کنید. 3. تکنیک چسباندن روتین جدید و کوچک‌شده خود را به یک کار روزمره که هنوز انجام می‌دهید (و زنده مانده است) بچسبانید. مثال: «دقیقاً بعد از مسواک زدن شبانه، فقط 3 صفحه کتاب می‌خوانم.» مثال: «تا زمانی که آب کتری جوش بیاید، 5 حرکت کششی انجام می‌دهم.» 4. جایزه دادن به قدم‌های میکروسکوپی مغز شما پس از تجربه استرس‌های طولانی، تشنه پاداش و دوپامین است. حتی اگر توانستید فقط 10 دقیقه پیاده‌روی کنید یا 1 وعده غذای سالم‌تر بخورید، در ذهن خودتان به آن اعتبار بدهید و از خودتان تشکر کنید. نکته پایانی: احیای روتین‌ها در دوران نقاهت روانی پس از بحران، دقیقاً مثل فیزیوتراپی بعد از یک تصادف است؛ روندی کند دارد، نیازمند حوصله است و نمی‌توان به آن فشار آورد. با «والدِ درونِ مهربان» با خودتان رفتارکنید.

پیام مشاور

رده: پرورشی

*هفته سلامت در دبستان

رده: پرورشی

توضیح: در هفته ارتقاء بهداشت مدارس، برنامه‌ای با عنوان «سفیر سلامت دیجیتال» دانش‌آموزان می‌توانند یک فعالیت به صورت آنلاین برگزار می‌شود. --- شرایط شرکت در برنامه دانش‌آموزان می‌توانند یک فعالیت مرتبط با سلامت را ثبت و ارسال کنند، مانند: شستن دست‌ها مسواک زدن خوردن میوه نوشیدن آب انجام حرکات ورزشی --- نحوه ارسال آثار (دیجیتال) می‌توانند یکی از موارد زیر را ارسال کنند: فیلم کوتاه (حداکثر 30 ثانیه) عکس نقاشی شرایط فایل: دانش‌آموز حتماً با لباس فرم مدرسه باشد. فیلم به صورت افقی گرفته شود. کیفیت تصویر و نور مناسب باشد. ارسال آثار با کمک والدین، فایل موردنظر در بله یا روبیکا به آدرس hshakibaie66 ارسال شود. --- انتخاب سفیر سلامت دیجیتال در پایان هفته، از میان آثار ارسال‌شده، کارت سفیر سلامت دیجیتال برای دانش‌آموزان ارسال می‌گردد. مهلت ارسال: تا تاریخ 5 اردیبهشت

1405/02/01

ریاضی دوم

مدرس: صدیقی، منیره

فعالیت: مطالب گفته شده فصل 8 دوباره توضیح داده شد. انتخاب نمودار صفحه 139 کتاب درسی تدریس شد. قسمت های که پسرهای خوبم در تکلیف دیروز اشتباه انجام داده بودند توضیح داده شد.

تکلیف: پسر خوبم از فایل ارسال شده شکل صفحه 140 کتاب درسی را رنگ کن و بعد با توجه به آن نمودار ستونی را کامل کن.

کاربرگ:

نمایش بارگیری

فارسی دوم

مدرس: صدیقی، منیره

تکلیف: پسر خوبم از درس 16 و 17 دوبار از کلمات مهم درس بنویس.

نگارش دوم

مدرس: صدیقی، منیره

تکلیف: پسر خوبم درس 17 سوال 1، 2 و 4 صفحه 100 را با خط خوانا بنویس. سوال 3 توضیح داده خواهد شد. پسر خوبم به روی سوال 1 توجه کن که باید از کدام سطر کتاب نویسی.