فعالیت و تکلیف

شعبه: دبستان پسرانه فلکه اطلاعات تهران
کلاس: دریانوردان

ریاضی دوم

مدرس: صدیقی، منیره
فعالیت: فصل 8، صفحه 197 و 198 در کلاس با مشارکت دانش آموزان پاسخ و توضیح داده شد.
تکلیف: پسر ریاضیدانم تمرین صفحه 191 و فعالیت عملکردی صفحه 194 کتاب کار علوی را جواب بده.

علوم دوم

مدرس: صدیقی، منیره
فعالیت: درس 14 پرسش گردید و به سوالات کتاب درسی و صفحه 110 با مشارکت دانش آموزان پاسخ داده شد.

نگارش دوم

مدرس: صدیقی، منیره
تکلیف: پسر خوبم درس 17 سوال 1، 2 و 4 صفحه 99 را با خط خوانا بنویس. سوال 3 توضیح داده خواهد شد.

هدیه‌های آسمان دوم

مدرس: صدیقی، منیره
تکلیف: فردا درس 15 و 17 هدیه به صورت معلم شو تدریس خواهد شد آقایان روشنی، مقصودی برای درس 15، شیخیان،عمرانی برای درس 17 آماده باشند سایر دانش آموزان هم آماده باشند اگر دوستانشان نبودند به جای آن ها معلم شوند. می توانید فایل نیز برای ارئه آماده کنید.

متن اطلاعاتی دوم

مدرس: صدیقی، منیره
فعالیت: فایل مربوط هر درس برای دانش آموزانی که دیرتر وارد کلاس شدند یا نت شان ضعیف و یا حاضر نبودند همیشه ارسال می شود تا از درس عقب نباشند.
تکلیف: همه ی دانش آموزان حتما تکالیف را ارسال کنند تا امتیاز مربوط را دریافت کنند به هر دلیلی نتوانستید ارسال کنید حتما دلیل را در پرتال برایم بنویسید تا بخش تکالیف خالی نباشد با تشکر از همکاری اولیای محترم.

مهارت زندگی

مدرس: دهقانی، نفیسه
فعالیت: دانش آموزان عزیز درکلاس آنلاین درس 18 رفتارهای کلامی صحیح را به وسیله ی مشارکت کلاسی و حل تمرین آموختند.
تکلیف: پسرم کلمات جادویی را در منزل تمرین کن و درخواست های خود را مودبانه بگو.
وقتی بچه‌ها می‌پرسند: «قراره دوباره جنگ بشه؟» (پاسخ به ترس‌های دوران آتش‌بس)

وقتی بچه‌ها می‌پرسند: «قراره دوباره جنگ بشه؟» (پاسخ به ترس‌های دوران آتش‌بس)

رده: پرورشی
توضیح: این روزها که در آتش‌بس هستیم، شاید فکر کنیم اوضاع آرام شده، اما بچه‌ها هنوز خاطره روزهای پرالتهاب گذشته را در ذهن دارند و نگرانی‌های پنهان ما از آینده را حس می‌کنند. وقتی کودک با ترس می‌پرسد: «دوباره قراره همون اتفاق‌ها بیفته؟»، بهترین واکنش چیست؟ *دو واکنش مخرب در این شرایط:* نخست: تضمین‌های توخالی (نه اصلا، دیگه هیچ‌وقت جنگ نمیشه). اگر درگیری‌ها دوباره شروع شود، کودک تمام اعتمادش را به شما از دست می‌دهد. دوم: انتقال استرس (آره ممکنه، اوضاع خرابه). مغز کودک تحمل پردازش این تعلیق و ابهام را ندارد. *بهترین روش،* استفاده از فرمول 3 مرحله‌ای، متناسب با شرایط فعلی است: *مرحله 1: تایید احساس و پذیرش تجربه گذشته* و مبتنی بر زمان حال* به جای سرکوب،به ترس او از تکرار روزهای سخت اعتبار بدهید. *دیالوگ پیشنهادی:* «می‌دونم روزهای سختی رو گذروندیم و خیلیا ترسیده بودن. کاملا طبیعیه که نگران باشی دوباره اون اتفاق‌ها بیفته.» *مرحله 2: اطلاعات ساده مبتنی بر زمان حال به جای پیش بینی آینده، روی آرامش فعلی تمرکز کنید. *دیالوگ پیشنهادی:* «الان درگیری‌ها متوقف شده. آدم‌بزرگ‌ها دارن تلاش می‌کنن که این آرامش ادامه پیدا کنه تا کسی آسیب نبینه.» *مرحله 3: یادآوری توانمندی و تضمین امنیت (مهم‌ترین بخش)* به کودک یادآوری کنید که شما از پس روزهای سخت قبلی برآمدید و الان آماده‌ترید. *دیالوگ پیشنهادی:* «یادت میاد دفعه قبل چطوری کنار هم بودیم و از هم مراقبت کردیم؟ ما الان حتی بهتر می‌دونیم باید چیکار کنیم. هر اتفاقی هم بیفته، مهم‌ترین چیز اینه که من و مامان/بابا همیشه پیشت هستیم و ازت محافظت می‌کنیم.» *نکته کلیدی* اگر کودک پرسید «مطمئنی دیگه جنگ نمیشه؟» فریب ندهید و امن پاسخ دهید: «من از آینده خبر ندارم، اما از یک چیز کاملا مطمئنم: ما همیشه مراقب توییم.» رفتار آرام و روتین‌های منظم شما در این روزها، قوی‌ترین پادزهر برای اضطراب کودک است.

ریاضی دوم

مدرس: صدیقی، منیره
فعالیت: فصل 8، ادامه ی نمودار تصویری با حل صفحه 137 کتاب درسی توضیح و تدریس شد. سوالات تمرین صفحه 192 کتاب کار ریاضی، تکلیف دیروز، توضیح داده شد. فعالیت کلاسی صفحه 190 کتاب کار ریاضی با مشارکت حل گردید.
تکلیف: پسر خوبم صفحه 138 کتاب درسی را بادقت جواب بده.

علوم دوم

مدرس: صدیقی، منیره
تکلیف: درس 14 پرسش خواهد شد. پسرم از روی کتاب درسی هم درس 14 را یکبار بخوان.

فارسی دوم

مدرس: صدیقی، منیره
فعالیت: درس 16، صفحات 126 و 127 کتاب کار فارسی در کلاس با مشارکت حل شد. روانخوانی درس 17 تدریس شد.
تکلیف: پسر زیبا نویسم صفحه 124 سوال 1 و سوال 7 صفحه 126 و خوانش و پردازش صفحه 128 کتاب کار فارسی را بنویس.

املا دوم

مدرس: صدیقی، منیره
تکلیف: پسر عزیزم املادان صفحه 124 کتاب کار فارسی را بنویس.

متن اطلاعاتی دوم

مدرس: صدیقی، منیره
فعالیت: کسانی که تکلیف ارسال نکرده اند حتما امروز ارسال کنند فردا کسانی که تکلیف فرستاده اند در کلاس خواهم گفت و به آن ها امتیاز خواهم داد. پسر خوبم عکس تکلیفت واضح و قابل خوانا باشد و چون به آخر درس ها رسیده ایم انتظار دارم که زیبا و تمیز نوشته باشی.
تکلیف: برای هر درس همیشه کتاب درسی و کتاب کار علوی کنارتان باشد.

هنر دوم

مدرس: طبیعت شناس، الهام
فعالیت: نقاشی-کاردستی خانه درختی انجام شد.

ریاضی دوم

مدرس: صدیقی، منیره
فعالیت: فصل 8، حل مسئله به روش نمادین و ماشین ورودی و خروجی صفحه 135 و نمودار تصویری صفحه 136 کتاب درسی تدریس شد.
تکلیف: پسر ریاضیدانم تمرین صفحه 192 کتاب کار علوی را بنویس.

فارسی دوم

مدرس: صدیقی، منیره
فعالیت: درس 16، حکایت شیر و موش با فیلم آموزشی تدریس شد. جعبه کلمات درس 16 صفحه 122 کتاب کارفارسی تدریس ، تمرین و پرسش شد. تمرین 2، 3 و 5 صفحه ی 125 کتاب کار فارسی در کلاس حل شد.
تکلیف: پسرم جعبه کلمات درس 16 را تمرین کن. سوالات باقی مانده صفحه 125 کتاب کار فارسی را بنویس.

نگارش دوم

مدرس: صدیقی، منیره
تکلیف: پسر خوبم سوالات باقی مانده درس 16 صفحه 93 و 94 را با خط زیبا بنویس.

املا دوم

مدرس: صدیقی، منیره
تکلیف: پسر عزیزم یادت نره هر روز املای تمام درس ها را با یک برنامه ریزی تمرین کنی، یک روز املا خواهم گرفت.

رایانه

مدرس: فخاریان، یاسمن
فعالیت: در این جلسه پروژه شماره دو اسکرچ جونیور یعنی حرکت ماه به دور زمین توضیح و آموزش داده شد. فیلم ارسال شده فیلم آموزش پروژه دو می باشد، لطفا حتما آن را تماشا و تمرین کنید.
تکلیف: پروژه شماره سه اسکرچ جونیور یعنی رشد گیاه را انجام داده، تصویر آن را داخل پرتال، بخش رایانه، داخل همین تکلیف تا روز جمعه 4 اردیبهشت ارسال کنید. تصاویر انجام پروژه شماره دو را نیز داخل همین تکلیف ارسال کنید.
فعالیت: با سلام و احترام اولیای گرامی همان طور که مستحضرید بخش مهمی از فرایند یادگیری دانش آموزان به انجام منظم تکالیف و پیگیری آن اختصاص دارد. خواهشمند است دانش آموزان تکالیف روزانه خود را در پرتال مدرسه بارگذاری کنند. در صورتی که به هر دلیل امکان ارسال وجود نداشت لطفا موضوع در بخش تکالیف ثبت شود تا مدرسه پیگیری لازم را انجام دهد. در صورت ارسال نشدن تکالیف در طول ماه، یک روز در پایان اردیبهشت برای آوردن کتاب ها و تکالیف به مدرسه تعیین می شود تا پس از بررسی فعالیت ها از میزان یادگیری دانش آموز اطمینان حاصل گردد. همچنین تاکید می شود که تکالیف حتما توسط خود دانش آموز نوشته شود. با تشکر از همراهی شما واحد آموزش (پایه و زبان) دبستان علوی شعبه اطلاعات
توضیح: نمونه سوالات آزمون کانگورو به همراه پاسخ، جهت آشنایی دانش‌آموزان در پرتال بارگذاری شده است. سپاس از توجه شما ، همیز

ریاضی دوم

مدرس: صدیقی، منیره
فعالیت: فصل هشت، آمار و نمودار صفحه 132 کتاب درسی و صفحه 134 کتاب درسی تدریس شد.
تکلیف: نمونه سوال از فصل هفت جهت تمرین و تکراری در این قسمت ارسال شد.

فارسی دوم

مدرس: صدیقی، منیره
فعالیت: درس 16، پرواز قطره روانخوانی پرسش گردید. واژه سازی و بیاموز بگو تدریس شد.

نگارش دوم

مدرس: صدیقی، منیره
فعالیت: درس 16، سوال 3 صفحه 94 در کلاس پاسخ داده شد.
تکلیف: پسر زیبا نویسم صفحه 97 و 98 را با خط زیبا بنویس و ارمغان شماره 28 قسمت فارسی مانده را کامل کن و برایم بفرست.

متن اطلاعاتی دوم

مدرس: صدیقی، منیره
تکلیف: به اطلاع می‌رساند آزمون شبیه‌ساز بین‌المللی کانگورو روز پنجشنبه بیست و هفتم فروردین ماه ساعت 12:00 به صورت آنلاین در پرتال برگزار می‌شود. این آزمون فرصت خوبی برای آشنایی دانش‌آموزان با سوالات کاربردی هوش و ریاضی است. مورد انتظار است همه ی پسرهای عزیز رأس ساعت در پرتال بخش آزمون بر خط به سوالات پاسخ دهند.نمونه سوالات بارگذاری شده است.

استعداد فضایی دوم

مدرس: صدیقی، منیره
تکلیف: پاسخ نمونه سوالات کانگورو در پیوست ارسال شده است.

زیبانویسی

مدرس: کدخدایی فرد، معصومه
فعالیت: سلام به پسرهای خوب و عزیزم، لطفاً برای انجام تکالیف امروز، مراحل زیر را دنبال کنید: 1. ابتدا فیلم آموزشی جدیدی که در پرتال قرار گرفته را با دقت تماشا کنید. 2. سپس، تمرین‌های صفحات مشخص شده را با حوصله و دقت انجام دهید. 3. در پایان، از تکالیف خود یک عکس واضح بگیرید و برای من در همین جا ارسال کنید. به مهلت ارسال تکلیف دقت نمایید. منتظر دیدن خط های زیباتون هستم.
تکلیف: لطفا صفحه 42 و 43 رو برای من عکس گرفته و ارسال کنید
فعالیت: با سلام و احترام به اطلاع می‌رساند فردا سه‌شنبه، به دلیل تعطیلی رسمی، کلاس آنلاین نخواهیم داشت. روز چهارشنبه 26 فروردین ماه کلاس‌های آنلاین طبق برنامه ( گروه آ) برگزار می‌شود و منتظر پسران عزیز هستیم. سپاس از توجه شما

ریاضی دوم

مدرس: صدیقی، منیره
فعالیت: فصل 8 تا صفحه ی 131 دوباره توضیح داده شد و سوال مربوط به قد صفحه ی 132 کتاب درسی حل شد.
تکلیف: پسر ریاضیدانم صفحه ی 133 کتاب درسی را بنویس.

علوم دوم

مدرس: صدیقی، منیره
فعالیت: درس 14، از گذشته تا آینده(نان) با فیلم آموزشی تدریس شد.
تکلیف: پسر خوبم درس 14 را از کتاب درسی پیش خوانی کن.

نگارش دوم

مدرس: صدیقی، منیره
تکلیف: درس 16، پسر زیبا نویسم صفحات 95 و 96 کتاب نگارش را بنویس.
زندگی در اتاق انتظار؛ با ابهام این روزها چه کنیم؟ قسمت اول

زندگی در اتاق انتظار؛ با ابهام این روزها چه کنیم؟ قسمت اول

رده: پرورشی
توضیح: شنیدن اینکه مذاکرات به نتیجه روشنی نرسیده، مثل این است که دو باره ما را به اتاق انتظار برگردانده باشند. معلق ماندن در فضای ابهام و فکر کردن به احتمال بازگشت روزهای پر سر و صدا و حملات، ته دل آدم را خالی می‌کند. این کلافگی و آن نگرانی پنهان در پس‌زمینه ذهنمان، کاملا طبیعی است. ما خسته‌ایم چون مغزمان مدام در حال اسکن کردن آینده‌ای است که هنوز نیامده. ایل یا مدارک ضروری را دم دست بگذارید و نقطه امن خانه را مشخص کنید. وقتی یک اما در این روزهای خاکستری، چطور زندگی را پیش ببریم که روان‌مان فرسوده نشود؟ 1. آمادگی خاموش، جایگزین اضطراب پرصدا ترس از شروع مجدد اتفاقات، غریزه بقای ماست که می‌خواهد از ما محافظت کند. با این غریزه نجنگید، اما به آن باج هم ندهید. یک بار به صورت منطقی برای احتمالات آماده شوید: وسایل یا مدارک ضروری را دم دست بگذارید و نقطه امن خانه را مشخص کنید. وقتی یکبار اقدام فیزیکی انجام دهید، مغزتان پیام «من آماده‌ام» را دریافت می‌کند و از حالت هشدار مداوم خارج می‌شود. 2. به تله «منتظر ماندن» نیفتید بزرگترین اشتباه در روزهای ابهام این است که زندگی را متوقف کنیم تا «ببینیم چه می‌شود». این کار، احساس ناتوانی را به شدت بالا می‌برد. اجازه ندهید ابهام، روتین‌های شما را بدزدد. سر کار بروید، کتاب بخوانید، آشپزی کنید و به گیاهانتان آب بدهید. انجام همین کارهای تکراری و ساده، لنگر آرامش روان در طوفان ابهام است.
شهادت امام جعفر صادق (ع) تسلیت عرض می نماییم

شهادت امام جعفر صادق (ع) تسلیت عرض می نماییم

رده: پرورشی
توضیح: در دل مدینه، نوجوانی زندگی می‌کرد به نام **جعفر**؛ آرام، باوقار و همیشه غرق در فکر. مردم می‌گفتند او با دیگران فرق دارد، چون حتی وقتی کودکان بازی می‌کردند، جعفر گوشه‌ای می‌نشست و از خودش می‌پرسید: «چرا جهان این‌گونه است؟» روزی مردی ناشناس از سفر دوری آمد و در خانه امام محمد باقر (پدر جعفر) را زد. پرسش‌های عجیب و پیچیده‌ای داشت؛ پرسش‌هایی که خیلی‌ها از جوابش می‌ماندند. جعفرِ جوان کنار پدر ایستاده بود. وقتی مرد سؤالش را پرسید، جعفر آرام جلو رفت و با چند جمله روشن و دقیق، راهنمایی‌اش کرد. مرد با شگفتی گفت: «این پاسخ یک جوان نیست؛ این پاسخ یک دانشمند است.» سال‌ها گذشت و جعفر بن محمد به استادی بزرگ تبدیل شد؛ اما با وجود دانش فراوان، تواضعش بیشتر از علمش می‌درخشید. اگر کسی با تندی می‌آمد، او با لبخند پاسخ می‌داد. اگر نیازمندی سراغش می‌آمد، بی‌صدا کمکش می‌کرد. اگر دشمنی بی‌ادبی می‌کرد، او تنها می‌گفت: «آرام باش؛ آدمی با آرامش دیده‌اش بازتر می‌شود.» او عمری را با مهربانی، فهم عمیق و اخلاق بزرگ سپری کرد؛ تا آنجا که مردم گفتند: «جعفر بن محمد تنها آموزگار دانش نبود، او آموزگار انسانیت بود.»
بازی تانگو: تمرکز، آرامش و تقویت مهارت‌ها برای کودکان

بازی تانگو: تمرکز، آرامش و تقویت مهارت‌ها برای کودکان

رده: پرورشی
توضیح: امروز می‌خواهیم یک بازی فوق‌العاده رو به شما معرفی کنیم که به کاهش اضطراب و استرس، و افزایش تمرکز در فرزندان دلبندتون کمک شایانی می‌کنه. این بازی هم به صورت تک‌نفره و هم گروهی قابل انجامه. *معرفی بازی تانگو :* تانگو یک بازی فکری جذاب و چالش‌برانگیزه که به صورت تک‌نفره یا دو نفره قابل اجراست. در این بازی، شما با استفاده از قطعات مختلف، الگوهای کشیده شده روی کارت‌ها رو بازسازی می‌کنید. *فواید بی‌نظیر بازی تانگو:* *افزایش تمرکز و حضور در لحظه:* این بازی به تمرکز بالایی نیاز داره و شما رو برای دقایقی به دنیای درون و زمان حال هدایت می‌کنه و باعث ایجاد آرامش ذهنی می‌شه. *تقویت پردازش فضایی و ادراکی :* بازی تانگو به رشد توانایی پردازش فضایی و درک اشیا در زمینه کمک میکنه . *افزایش دقت دیداری:* این بازی می‌تونه دقت دیداری شما و فرزندتون رو به شکل چشمگیری افزایش بده. *تقویت صبر و تأمل: تانگو به شما کمک میکنه تا بدون عجله واکنش فوری با تامل الگوها رو کامل کنید و مهارت حل مسئله رو در خودتون و فرزندانتون تقویت کنید *پیشنهاد ویژه:* بازی تانگو رو حتماً در لیست بازی‌های روزانه خودتون و فرزندانتون قرار بدید تا از فواید بی‌نظیرش بهره مند بشید.
b xpx
# / b
xpx b
# / b

افزودن
b
/ /
: