فعالیت و تکلیف

شعبه: دبستان پسرانه فلکه اطلاعات تهران
کلاس: سیب

ریاضی اول

مدرس: قربانی، عاطفه
فعالیت: فعالیت های تم 22 در کتاب ریاضی زنبوری در صفحه ی 151 ،153 و 154 مبحث الگوی 7 تایی ،5تایی و 10 تایی تدریس شد و کامل نوشته شد.
تکلیف: صفحه ی 152 کتاب ریاضی زنبوری و صفحه ی 155 کتاب کار ریاضی علوی کامل انجام شود. صفحات بار گذاری شده است.

فارسی اول

مدرس: قربانی، عاطفه
فعالیت: مرور نشانه دوشکلی (ح)،فعالیت دو و سه مداد کتاب نگارش درختی صفحه ی 118 و 119 و 120 کامل نوشته شد.
تکلیف: صفحه ی 179 و 180 کتاب کار فارسی علوی با دقت نوشته شود. دیکته فراموش نشود. فردا دوشنبه روان خوانی درس حلزون،صدای موج ،سفر دلپذیر از کتاب فارسی گلی پرسش کلاسی می شود. صفحات کتاب بارگذاری شده است. تکالیف در پرتال بارگذاری شود.

رایانه

مدرس: فخاریان، یاسمن
فعالیت: در این جلسه درس جلسه گذشته یعنی آشنایی با محیط نرم افزار اسکرچ جونیور، نحوه افزودن پس زمینه و نحوه تغییرات آن مرور شد، همچنین نحوه افزودن و تغییر شکلک، شخصیت یا کاراکتر در این نرم افزار آموزش داده شد و پسرهای عزیزم با دسته بلوک ها و بلوک های هر دسته در نرم افزار اسکرچ جونیور آشنا شدند، همچنین پروژه شماره یک یعنی حرکت ماشین در خیابان توضیح و آموزش داده شد. فیلم ارسال شده مرور آموزش اسکرچ جونیور از ابتدا می باشد، لطفا حتما تماشا کنید.
تکلیف: پروژه شماره یک اسکرچ جونیور یعنی حرکت ماشین در خیابان را انجام داده و تصویر آن را داخل پرتال، بخش رایانه، داخل همین تکلیف ارسال کنید. انجام این تکلیف الزامی و مهلت ارسال آن تا روز جمعه 28 فروردین می باشد.

ریاضی اول

مدرس: قربانی، عاطفه
فعالیت: کتاب ریاضی زنبوری تم 22 صفحه آغازین و صفحه ی 149 الگوی 6 تایی در شکل و اعداد تدریس شد،صفحه ی 150 عبارت تفریق دسته های ده تایی توضیح داده شد.
تکلیف: ادامه ی فعالیت های صفحه ی 150 کتاب ریاضی زنبوری کامل شود . صفحات کتاب ریاضی زنبوری بار گذاری شده است.

فارسی اول

مدرس: قربانی، عاطفه
فعالیت: برلی ایجاد انگیزه تدریس نشانه ی دوشکلی ( ح) انیمیشن شِلی و درخت گیلاس نمایش داده شد، همچنین یکی از دانش آموزان که درمنزل از حلزون نگهداری می کرد درباره ی زندگی حلزون ،نوع غذا ،پوشش بدن توضیح داد، معرفی نشانه و جایگاه نشانه در کلمات ،نقاشی حلزون برای کدگذاری نشانه ی جدید،کلمات مهم درس حلزون داخل دفتر مشق نوشته شد.درس حلزون در کتاب فارسی گلی روان خوانی شد.
تکلیف: پسرم فقط یک مداد صفحه ی 118 و 119 و120 کتاب نگارش درختی را با دقت بخوان و زیبا بنویس. شعر ای ایران را در کتاب فارسی گلی صفحه ی 94 بنویس و بخوان. کاربرگ های صفحات کتاب فارسی گلی و نگارش ضمیمه شده است. تکالیف کامل و مرتب بارگذاری شود.

مهارت زندگی

مدرس: دهقانی، نفیسه
فعالیت: دانش آموزان عزیز درس 17 زورگو همیشه تنها می ماند مقابله با قلدری را به وسیله ی نقاشی و نمایش فیلم آموختند.
فعالیت: با سلام و احترام اولیای گرامی، ضمن قدردانی از همکاری شما، به اطلاع می‌رساند؛ کلاس‌ها از *شنبه 22 فروردین ماه* ساعت 9:00 صبح در پرتال برگزار می‌گردد. خواهشمند است پسران عزیز پس از صرف صبحانه و با آمادگی کامل در کلاس حضور یابند. همچنین عکس یا گزارش انجام تکالیف هر روز ارسال شود تا بازخورد آموزگار در روز بعد قابل مشاهده باشد. با تشکر

ریاضی اول

مدرس: قربانی، عاطفه
فعالیت: کاربرگ آموزشی الگوی عددی داخل دفتر مشق نوشته شد. کاربرگ های آموزشی در کلاس مجازی امروز ضمیمه شده است.

فارسی اول

مدرس: قربانی، عاطفه
فعالیت: روان خوانی درس مثل خورشید و درس علی و معصومه از کتاب فارسی گلی پرسش کلاسی شد، کاربرگ جدول تشخیصی ،کلمات بدون نقطه داخل دفتر مشق نوشته شد.
تکلیف: ارمغان 24 و 25 به جزء قسمت علوم کامل انجام شود. صفحات ارمغان ضمیمه شده است. روز شنبه نشانه ی جدید تدریس می شود.
از جنگ به صلح: 5 تغییری که در این روزهای آرام باید در درونمان ایجاد کنیم قسمت اول

از جنگ به صلح: 5 تغییری که در این روزهای آرام باید در درونمان ایجاد کنیم قسمت اول

رده: پرورشی
توضیح: در حال حاضر به یک آتش‌بس و صلح موقت رسیده‌ایم و عمیقاً امیدواریم که مذاکرات به یک صلح دائمی و پایدار ختم شود. خوشبختانه روزهای آرام‌تری پیش روی ماست. اما آیا روان ما هم به همین سرعت متوجهِ این «صلح» شده است؟ واقعیت این است که وقتی برای مدتی در معرض تهدید و اخبار ملتهب قرار می‌گیریم، سیستم عصبی ما روی «حالت بقا» قفل می‌شود. مغز دائماً در حال اسکن کردن محیط برای پیدا کردن خطر است. حالا که موقتاً سایه‌ی خطر دور شده، ما نیازمند یک شیفت آگاهانه هستیم تا از «ذهنیت جنگ» به «ذهنیت صلح» برگردیم و تجدید قوا کنیم. در اینجا به 5 تغییری که باید از امروز در سبک زندگی و روانمان ایجاد کنیم، می‌پردازیم: 1. تغییر در مصرف اخبار: از «گوش‌به‌زنگی» به «سم‌زدایی» در روزهای ملتهب، چک کردن لحظه‌به‌لحظه‌ی اخبار یک واکنش طبیعی برای حفظ بقا بود. اما حالا این عادت به یک وسواس مخرب تبدیل می‌شود. تغییر لازم: نوتیفیکیشن‌های کانال‌های خبری را خاموش کنید. به مغزتان فرصت بدهید تا بفهمد در این 2 هفته نیازی به ترشح آدرنالینِ مداوم ندارد. اخبار را به روزی یک بار (ترجیحاً در ساعات میانی روز) محدود کنید. 2 تغییر در بدن: از «انقباض» به «رهاسازی» استرس روزهای گذشته، به شکل فیزیکی در عضلات شما (به‌خصوص گردن، شانه‌ها و فک) رسوب کرده است. بدن ما هنوز فکر می‌کند باید برای فرار یا مبارزه آماده باشد. و همچنان جریا*تغییر لازم:* با کشش‌های ساده، پیاده‌روی، دوش آب گرم و تنفس عمیق، به بدنتان پیامِ امن بودن بدهید. این تنش‌های حبس‌شده باید از بدن تخلیه شوند تا احساس خستگیِ مزمن از بین برود و انرژی شما برای آینده ذخیره شود.
از جنگ به صلح: 5 تغییری که در این روزهای آرام باید در درونمان ایجاد کنیم قسمت دوم

از جنگ به صلح: 5 تغییری که در این روزهای آرام باید در درونمان ایجاد کنیم قسمت دوم

رده: پرورشی
توضیح: 3. تغییر در نگاه به زمان: از «امشب» به «روزهای پیش رو» ویژگیِ بارز ذهن در زمان بحران، کوتاه‌بینی است. ما فقط به این فکر می‌کردیم که «امشب چه می‌شود». تغییر لازم: در این روزهای آرام، دوباره افق دیدتان را کمی باز کنید. به کارهای عقب‌افتاده برسید و برای روزهای پیش رو برنامه‌ریزی کنید. این کار به روان شما می‌گوید: «زندگی متوقف نشده ن دارد.» 4. تغییر در ارتباطات: از «پیله‌ی اضطراب» به «فضای صمیمیت» ترس، آدم‌ها را منزوی می‌کند یا مکالمات را صرفاً به تحلیل‌های نگران‌کننده تقلیل می‌دهد. تغییر لازم: حالا آگاهانه موضوعِ مکالمات را عوض کنید. با دوستان و خانواده وقت بگذرانید و درباره‌ی روزمرگی‌ها و چیزهای عادی حرف بزنید. اجازه دهید روابطتان دوباره با انرژیِ زندگی شارژ شود. این شبکه حمایتی، بزرگترین سرمایه شماست. 5. تغییر در احساسات: از «عذاب وجدان» به «اجازه برای لذت» گاهی بعد از یک دوره‌ی سخت، ذهن ما برای شاد بودن، استراحت کردن یا لذت بردن از چیزهای کوچک احساس گناه می‌کند. تغییر لازم: به خودتان مجوز زندگی کردن و استراحت بدهید. شما برای حفظ تاب‌آوری خود در آینده، به این شارژ شدن روانی نیاز دارید. نوشیدن یک چای با آرامش، تماشای یک فیلم و خندیدن، حق طبیعی شماست. این روزهای آرام، بهترین فرصت برای بازسازی خانه‌ی درون و تجدید قواست. امروز به ذهنتان یادآوری کنید: «فعلاً در امان هستیم، پس از این فرصت برای نفس کشیدن و زندگی کردن استفاده کن.»
یک *تحقیق ویژه برای شما در نظر گرفته شده است که انجام آن کارت امتیاز ویژه خواهد داشت.

یک *تحقیق ویژه برای شما در نظر گرفته شده است که انجام آن کارت امتیاز ویژه خواهد داشت.

رده: پرورشی
توضیح: دانش‌آموزان عزیز یک **تحقیق ویژه** برای شما در نظر گرفته شده است که انجام آن **کارت امتیاز ویژه** خواهد داشت. موضوع تحقیق: **نیکان و بزرگان گذشته‌ی ما (ایرانی و اسلامی)** شما باید درباره‌ی یکی از **انسان‌های نیک و بزرگ تاریخ** تحقیق کنید. این شخصیت می‌تواند از **ایران باستان** (مانند کوروش بزرگ، داریوش، یا دیگر شخصیت‌های نیک‌نام) یا از **دوران اسلامی ایران** (مانند ابن‌سینا، ابوریحان بیرونی، فردوسی، سعدی و ...) باشد. در تحقیق خود به این نکات توجه کنید: - نام شخصیت انتخابی - زمان زندگی او - کارهای مهم و خدماتی که انجام داده است - ویژگی‌های اخلاقی او - این‌که ما چه درس‌هایی می‌توانیم از او بگیریم تحقیق شما باید **حدود یک الی دو صفحه** باشد و با **خط خوانا و مرتب** نوشته شود. می‌توانید در صورت تمایل **یک تصویر کوچک از آن شخصیت** نیز به تحقیق خود اضافه کنید. مهلت ارسال آثار : مورخ 1405/01/23 لطفا آثار خود را در پیام رسان شاد به آیدی زیر ارسال فرمائید @Nehzati1378

ریاضی اول

مدرس: قربانی، عاطفه
فعالیت: کاربرگ آموزشی ساعت و جمع های چندتایی داخل دفتر مشق تمرین شد.
تکلیف: کاربرگ آموزشی ساعت داخل دفتر مشق نوشته شود. سه صفحه کاربرگ آموزشی ضمیمه شده است. اولیای گرامی کتاب چهارهوش ،کتاب کار علوم علوی ،کتاب علوم و قرآن آموزش و پرورش را درصورت تمایل می توانید از مدرسه تحویل بگیرید ،هنگام مراجعه حتما نام کلاس و نام کتاب عنوان شود.

فارسی اول

مدرس: قربانی، عاطفه
فعالیت: کتاب کار فارسی علوی سه صفحه ی درس جدید صفحه ی 176،177،178 کامل انجام شد. کتاب روان خوانی صفحه ی 92 روان خوانی شد.
تکلیف: صفحه ی 93 کتاب روان خوانی با توجه به متن نوشته شود. صفحه ی 175 کتاب کار فارسی علوی انجام شود. متن درس علی و معصومه ،مثل خورشید در کتاب فارسی گلی فردا چهارشنبه پرسش کلاسی می شود. کاربرگ صفحات ضمیمه شده است.
b xpx
# / b
xpx b
# / b

افزودن
b
/ /
: