دبستان پسرانه فلکه اطلاعات تهران؛ کلاس پرتقال

1405/02/07

ریاضی اول

مدرس: حاجی یخچالی، مریم

فعالیت: ریاضی علوی تم 24 صفحات 170 و171و172 با مشارکت گل پسرا انجام شد.

تکلیف: کتاب کار ریاضی علوی صفحه ی 172 در منزل تکمیل شود.

کاربرگ:

نمایش بارگیری

نگارش اول

مدرس: حاجی یخچالی، مریم

فعالیت: کتاب نگارش با مشارکت دانش آموزان درس خاطرات انقلاب تکمیل شد.

تکلیف: لطفا فردا کتاب زنبوری و یک آهن ربا همراه دانش آموزان در کلاس آنلاین باشد.

املا اول

مدرس: حاجی یخچالی، مریم

فعالیت: املای خلاق طاووسی با مشارکت گل پسرا در کلاس آنلاین صورت گرفت.

تکلیف: لطفا فایل املا حتما ارسال شود.

قرآن اول

مدرس: حاجی یخچالی، مریم

فعالیت: کلاس را با یاد و نام خدا با( قرائت سوره ی نصر)با هم خوانی گل پسرا انجام شد.

تکلیف: اولیای محترم کاربرگ های تحویل داده شده جهت مرور هست و فعلا حل نشود.

زخم‌هایی که طلا می‌شوند

رده: پرورشی

توضیح: ژاپنی‌ها هنر زیبایی به نام «کینتسوگی» (Kintsugi) دارند؛ هنری که در آن وقتی ظرفی سفالی می‌شکند، تکه‌های آن را دور نمی‌اندازند و حتی سعی نمی‌کنند ترک‌هایش را پنهان کنند. در عوض، شکستگی‌ها را با پودر طلا به هم بند می‌زنند. آن‌ها معتقدند ظرفی که شکسته و دوباره ترمیم شده، نه تنها بی‌ارزش نیست، بلکه به خاطر تاریخچه‌ای که از سر گذرانده و مقاومت در برابر درهم‌شکستن، از روز اولش هم زیباتر و ارزشمندتر است. در روزهای سخت و پرابهامی که گذشت، روان بسیاری از ما زیر بار اضطراب، اخبار و سایه بحران ترک برداشت. خستگی‌های تلنبار شده و استرس‌های پنهان، دقیقاً مثل همان ضربه‌هایی بود که به ظرف وجودمان وارد شد. اما فلسفه کینتسوگی (یا همان رشد پس از سانحه) امروز به ما یادآوری می‌کند که نیازی نیست این خستگی‌ها و ترک‌های روانی را پنهان کنیم یا بابتشان خودمان را سرزنش کنیم. این ترک‌ها نشانه ضعف ما نیستند؛ بلکه جای زخم‌های شجاعت و تاب‌آوری ما در برابر روزهای سخت‌اند. حالا که در دوران ترمیم هستیم، زمان آن است که ترک‌های روان خود و جامعه‌مان را با «طلای مهربانی با خود، همبستگی محلی و امید سازنده» بند بزنیم. ما از دل این روزهای ملتهب عبور کرده‌ایم و حالا، شاید دقیقاً همان آدم‌های قبل از بحران نباشیم، اما با درس‌هایی که آموخته‌ایم و مهارت‌هایی که به دست آورده‌ایم، قطعاً انسان‌های قوی‌تر، آگاه‌تر و ارزشمندتری شده‌ایم. به شکستگی‌های وجودت احترام بگذار؛ آن‌ها مسیر عبور نور هستند.

1405/02/06

ریاضی اول

مدرس: حاجی یخچالی، مریم

فعالیت: کتاب ریاضی زنبوری صفحات 164و 165و 166و167 با مشارکت دانش آموزان در کلاس آنلاین انجام شد.(تمرین حل مسئه مبحث تفریق با مشارکت گل پسرانم انجام شد)

تکلیف: فردا کتاب کار ریاضی علوی و کتاب درختی همراه گل پسرانم باشد.

فارسی اول

مدرس: حاجی یخچالی، مریم

فعالیت: کتاب کارفارس علوی صفحات 189 و 190 با مشارکت دانش آموزان درکلاس آنلاین انجام شد.روانخوانی درس خاطرات انقلاب با مشارکت دانش آموزان صورت گرفت.

تکلیف: گل پسرانم روانخوانی با کتاب کلمه های کوچولو درس خاطرات انقلاب تمرین شود و درک مطلب درس( طا) صفحه ی 102 در منزل تکمیل کنند. فعالیت خلاق درس طا (طاووس ) گل پسرانم که آماده کرده اند فردا در کلاس مجازی همراهشان باشد.

قرآن اول

مدرس: حاجی یخچالی، مریم

فعالیت: کلاس را با نام و یاد خدا ( قرائت سوره ی نصر ) و هم خوانی دانش آموزان آغاز کردیم.

مهارت زندگی

مدرس: دهقانی، نفیسه

فعالیت: دانش آموزان عزیز مهارت استفاده از خط عابر پیاده را در درس 18 به وسیله ی مشارکت کلاسی و داستان آموختند.

تکلیف: تمارین کتاب تا پایان درس 18 انجام شده است.پسر عزیزم مهارت های زندگی در منزل را پایان هر درس انجام بده.

روز ملی ایمنی حمل و نقل گرامی باد

رده: پرورشی

توضیح: بچه‌های عزیز روز ایمنی حمل‌ونقل یعنی یاد بگیریم چطور در خیابان و جاده‌ها **ایمن و سالم** رفت‌وآمد کنیم. وقتی می‌خواهیم از خیابان رد شویم باید به **چراغ راهنمایی، خط عابر پیاده و ماشین‌ها** توجه کنیم. در ماشین هم باید همیشه **کمربند ایمنی** ببندیم تا در سفر از خودمان محافظت کنیم. راننده‌ها هم وظیفه دارند **آرام رانندگی کنند و قوانین را رعایت کنند** تا همه مردم، مخصوصاً بچه‌ها، با خیال راحت رفت‌وآمد کنند. بیایید همه با هم یاد بگیریم که با **دقت، صبر و رعایت قانون** خیابان‌ها را جای امن‌تری برای خودمان و دیگران بسازیم.

برگزاری کلاس آنلاین

رده: آموزش پایه

1405/02/05

ریاضی اول

مدرس: حاجی یخچالی، مریم

فعالیت: تدریس ریاضی تم 24 باهدف : آشنایی با قالیبافی و الگویابی و تقارن،شمارش به عقب با بازی هپ و تیراندازی آموزگاربه گل پسرا و شمارش تیره ها به عقب :) و ساخت دسته هایی ده تایی و سپس 6تا6تابرداشته شد و هربار عدد حاصل بیان شدو الگوی شمارش 6تا6تا با مشارکت گل پسرا صورت گرفت و سپس کتاب زنبوری صفحات 163و 164قسمتی از آن در کلاس با مشارکت گل پسرا انجام شد.

تکلیف: گل پسرانم هر روز اعدادیک خانواده رابا شمارش رو به عقب ( دنده عقب ) تکرار و تمرین داشته باشند.

فارسی اول

مدرس: حاجی یخچالی، مریم

فعالیت: تدریس نشانه ی (طا ) بااجرای داستان و کلیپ انیمه ،آشنایی با نشانه در کلمات درس جدید ، روانخوانی با فلش کارت تصاویر( طا ) ، تدریس کلبه ی دوستی ، روانخوانی درس خاطرات انقلاب و کلمات جدید درکندو انداخته شد و سپس روانخوانی کتاب کلمه های کوچولو توسط گل پسرانم انجام شد.

تکلیف: کتاب کار فارسی علوی صفحات 187و188 تکمیل شود. فردا کتاب کارفارسی علوی و کتاب زنبوری و ابزار ها (دسته های ده تایی ،چوب خط و...) همراه گل پسرا باشد. فایل ایجاد انگیزه ی درس( طا ) بارگذاری شده است. (انجام فعالیت اختیاری می باشد)

کاربرگ:

نمایش بارگیری

نگارش اول

مدرس: حاجی یخچالی، مریم

فعالیت: آشنایی با نوشتاری نشانه( طا ) و در کلبه ی دوستی با تخته آموزشی توسط دانش آموزان انجام شد.

تکلیف: فایل فلش کارت و روانخوانی نشانه ی (ط)جهت تمرین روانخوانی و املادر منزل بارگذاری شده است.

کاربرگ:

نمایش بارگیری

رایانه

مدرس: فخاریان، یاسمن

فعالیت: در این جلسه پروژه های دو، سه و چهار نرم افزار اسکرچ جونیور یعنی برنده مسابقه کیست و غروب آفتاب و طلوع ماه، انجام و توضیح داده شد.

تکلیف: پروژه شماره دو و چهار اسکرچ جونیور را انجام داده، تصاویر آن را داخل پرتال، بخش رایانه، داخل همین تکلیف تا روز جمعه 11 اردیبهشت ارسال کنید.

برگزاری کلاس آنلاین

رده: آموزش پایه

واکنش های متفاوت ما به طولانی شدن شرایط بحران: چرا بعضی مضطرب اند و بعضی بی تفاوت؟

رده: پرورشی

توضیح: اتفاقاتی مثل شنیده شدن صدای پدافند در تهران در شب گذشته، به خوبی نشان داد که واکنش های روانی افراد به طولانی شدن این وضعیت شکننده، به دو دسته کاملا متفاوت تقسیم شده است: در لحظه بروز این اتفاق، عده ای به شدت دچار اضطراب مضاعف شدند، و عده ای دیگر احساس کردند شرایط برایشان کاملا «عادی» شده و واکنشی نشان ندادند. هر دو واکنش، پاسخ کاملا طبیعی مغز انسان به یک وضعیت غیرطبیعی و فرسایشی است: 1. چرا عده ای به شدت مضطرب اند؟ (تلنبار شدن استرس) حضور در یک وضعیت ناپایدار و مبهم برای مدت طولانی، سیستم بقا را در مغز روشن نگه می دارد. اگر با شنیدن صدای دیشب به شدت مضطرب شدید، خوابتان مختل شده یا تمرکز ندارید، مغز شما در حال تلاش برای محافظت از شماست. این وضعیت، نتیجه تلنبار شدن استرس های روزهای گذشته است و احساس شما کاملا معتبر و طبیعی است. 2. چرا برای عده ای «عادی» شده است؟ (خستگی بحران و خوگیری) اگر دیشب احساس بی حسی کردید، واکنشی نشان ندادید و دیگر حوصله رعایت اصول آمادگی را ندارید، دچار پدیده «خستگی بحران» شده اید. مغز انسان نمی تواند مدت طولانی در حالت «هشدار قرمز» بماند. برای جلوگیری از فروپاشی روانی، مغز حساسیتش را به محرک های استرس زا کم می کند تا بتوانید به زندگی روزمره ادامه دهید. نقطه خطر کجاست؟ خطر برای گروه اول «فرسودگی روانی بر اثر استرس مداوم» و برای گروه دوم «عادی انگاری و رها کردن اصول ایمنی» است. ما گاهی این بی حسی روانی و خستگی را با «امن شدن کامل شرایط» اشتباه می گیریم. راهکار مشترک: از «احساسات» به «روتین» پناه ببریم در روزهای ابهام، نباید حفظ آمادگی را به احساساتمان (چه اضطراب و چه بی خیالی) گره بزنیم. آمادگی باید به یک «روتین و عادت بدون فکر» تبدیل شود: جای کوله زندگی (نجات) را برای همیشه در یک نقطه مشخص نزدیک به خروجی تثبیت کنید و چند روز یکبار آن را چک کنید. نیازی نیست با شنیدن اخبار نگران کننده پاوربانک را به شارژ بزنید؛ روتین کنید که وسایل همیشه شارژ باشند. قانون نیمه پر باک بنزین، به یک قانون همیشگی سبک زندگی تبدیل شود. ... و موارد دیگر آمادگی چه درگیر اضطراب هستید و چه احساس بی تفاوتی می کنید، بهترین کار این است که به جای تکیه بر هیجانات، به «نظم و سیستم» تکیه کنید.

پیام مشاور

رده: پرورشی

روز کارآفرین مبارک!

رده: پرورشی

توضیح: به همه کسانی که رویا می‌سازند، مسیرهای تازه باز می‌کنند و از هیچ، فرصت می‌آفرینند؛ قدردان تلاش و خلاقیت‌تان هستیم.

کسب رتبه و عنوان برتر

رده: پرورشی

توضیح: امسال شاهد درخشش بی نظیر شما عزیزان در مسابقات مختلف بودیم. از صمیم قلب از تمام دانش‌آموزانی که در مسابقات سودوکو، آقای ریاضی و همچنین عرصه‌های فرهنگی و هنری شرکت کردند، به‌ویژه آن‌هایی که موفق به کسب رتبه و عنوان برتر شدند، تشکر و قدردانی می‌کنیم. تلاش، پشتکار و استعداد شما نه‌تنها موجب افتخار برای مدرسه، بلکه انگیزه‌ای بزرگ برای دیگر دوستانتان است. امید داریم این مسیر موفقیت را با انگیزه و قدرت ادامه دهید و همچنان بدرخشید. با آرزوی موفقیت‌های بیشتر برای تک‌تک شما پسران توانمند علوی

1405/02/02

ریاضی اول

مدرس: حاجی یخچالی، مریم

فعالیت: کتاب کار ریاضی علوی صفحه 163با مشارکت دانش آموزان انجام شد.

تکلیف: کتاب ریاضی علوی تم 23 در منزل تکمیل شود.

کاربرگ:

نمایش بارگیری

علوم اول

مدرس: حاجی یخچالی، مریم

فعالیت: کتاب علوم علوی فصل 12 (ازخانه تا مدرسه) در کلاس آنلاین تکمیل شد.

تکلیف: گل پسرانم ارمغان 24 و25 مبحث علوم و ارمغان 26 حل شود.

قرآن اول

مدرس: حاجی یخچالی، مریم

فعالیت: سوره ی فلق با اطفال القرآن در کلاس آنلاین مشاهده و هم خوانی شدو لوحه های 20 و22 و پیام قرآنی و قرائت سور ه ها توسط گل پسرانم در کلاس انجام شد.

تکلیف: شنبه تدریس نشانه خواهیم داشت گل پسرانم غیبت غیر موجه نداشته باشند. (کتاب فارسی گلی و کلمه های کوچولو و تخته آموزشی و کتاب ریاضی همراهشان باشد) (اولیای گرامی عزیز دانش آموزانم همیشه با لباس مناسب ترجیحا لباس فرم مدرسه در کلاس آنلاین حضور داشته باشند ) *سپاس از همکاری و همراهی شما عزیزان*

کاربرگ:

نمایش بارگیری

شطرنج

مدرس: کشه فراهانی، سعیده

فعالیت: امروز صفحه 25 و 26 و 27 به صورت مجازی توضیح داده شد و حل شد.

برگزاری کلاس آنلاین

رده: آموزش پایه

روز بزرگداشت شیخ بهایی و روز معمار گرامی باد

رده: پرورشی

توضیح: می‌دانی **معمار** کیه؟ معمار کسیه که **خانه‌ها، پل‌ها، مسجدها و شهرهای قشنگ** را طراحی می‌کنه. یکی از معروف‌ترین معمارهای ایران قدیم، **شیخ بهایی** بود. او خیلی باهوش بود و چیزهای زیادی بلد بود؛ هم **معمار** بود، هم **دانشمند**، هم **شاعر**! می‌گفتند شیخ بهایی هر کاری می‌کرد تا **زندگی مردم راحت‌تر و شادتر شود**. مثلاً کمک کرد که **آب شهر اصفهان** بهتر بین مردم پخش شود. برای همین، به او می‌گویند: «معمار مهربان و دانای ایران». به یاد او، یک روز مهم داریم به نام **روز معمار**. این روز را جشن می‌گیریم تا یادمان باشد معمارها کسانی هستند که **دنیا را زیباتر و قابل زندگی تر می کنند.

زمین خانه ماست،باهم از آن مراقبت کنیم .

رده: پرورشی

توضیح: روز زمین پاک فرصتی است برای یادآوری این حقیقت که زمین تنها خانه مشترک همه ماست. در این روز، مردم سراسر جهان گرد هم می‌آیند تا اهمیت حفاظت از محیط‌زیست را به یکدیگر یادآوری کنند و برای داشتن سیاره‌ای سالم‌تر تلاش کنند. زمین با جنگل‌ها، رودخانه‌ها، کوه‌ها و موجودات زنده‌اش به ما زندگی می‌بخشد؛ اما فعالیت‌های انسانی مانند آلودگی، مصرف بی‌رویه منابع و تخریب طبیعت، تعادل این سیاره را به خطر انداخته است. بیایید با مسئولیت‌پذیری بیشتر نسبت به محیط‌زیست، زمین را برای نسل‌های آینده پاک‌تر، سالم‌تر و زیباتر نگه داریم؛ زیرا حفاظت از زمین، در واقع حفاظت از زندگی خود ماست.

هفته ی بهداشت مدارس

رده: پرورشی

توضیح: هفته بهداشت مدارس فرصتی طلایی است تا یادآوری کنیم سلامت دانش‌آموزان مستقیماً بر یادگیری، تمرکز و رشد ذهنی آن‌ها اثر می‌گذارد. در این هفته، مدارس به صورت علمی و هدفمند روی عادت‌هایی تمرکز می‌کنند که پایه‌های یک زندگی سالم را از کودکی می‌سازد. پژوهش‌ها نشان می‌دهد شکل‌گیری رفتارهای بهداشتی در سنین پایین، احتمال بیماری‌های آینده را به‌طور چشمگیری کاهش می‌دهد. اما هیچ برنامه‌ای بدون همراهی خانواده‌ها کامل نمی‌شود، زیرا خانه مهم‌ترین محیط برای تثبیت رفتارهای سالم است. همکاری والدین می‌تواند انرژی و اثرگذاری این برنامه‌ها را چند برابر کند و کودکان را به الگوهای واقعی سلامت تبدیل کند. و در نهایت، این هم‌افزایی زیبا میان مدرسه و خانواده است که آینده‌ای سالم‌تر و شاداب‌تر برای فرزندانمان می‌سازد.

احیای روتین‌های مرده: چگونه عادت‌های خوبمان را از زیر آوار استرس بیرون بکشیم؟

رده: پرورشی

توضیح: وقتی در شرایط بحران، ابهام و هشدار قرار می‌گیریم، اولین چیزی که قربانی می‌شود «عادت‌های خوب» و روتین‌های روزمره ماست. ورزش منظم، مطالعه، رژیم غذایی سالم یا حتی یک روتین ساده خواب از هم می‌پاشد. چرا این اتفاق می‌افتد؟ چون مغز در حالت «بقا» قرار می‌گیرد و تمام انرژی‌اش را صرف اسکن کردن تهدیدها و مراقبت از شما می‌کند. در این شرایط، برای سیستم عصبی شما هیچ اهمیتی ندارد که روزی 20 صفحه کتاب بخوانید یا حتماً باشگاه بروید؛ اولویت فقط زنده ماندن و حفظ امنیت است. حالا که در دوران آرامش نسبی و تنفس هستیم، ممکن است با دیدن خرابه‌های روتین‌های قبلی‌مان احساس کلافگی یا عذاب وجدان کنیم. برای بیرون کشیدن این عادت‌ها از زیر آوار استرس، این 4 قدم را امتحان کنید: 1. قانونِ حداقل‌ها توقعات قبل از بحران را فعلاً کنار بگذارید. سیستم روانی شما هنوز خسته است و ظرفیت قبل را ندارد. اگر قبلاً روزی 45 دقیقه ورزش می‌کردید، الان فقط به روزی 5 دقیقه حرکات کششی فکر کنید. اگر هدفتان خواندن 1 فصل کتاب بود، الان فقط روی خواندن 2 صفحه تمرکز کنید. هدف در اینجا بازگرداندن «چرخ‌دنده‌های عادت» به حرکت است، نه ثبت رکورد. 2. صفر کردن کیلومترشمار (بدون خودسرزنشگری) بابت روزها و هفته‌هایی که روتینتان قطع شده غصه نخورید. جملاتی مثل «همه زحماتم به باد رفت» یا «اراده ندارم» فقط یک حمله مضاعف به روان خسته شماست. خط ممتد قبلی قطع شده است؛ آن را بپذیرید و با مهربانی یک نقطه جدید بگذارید و از صفر شروع کنید. 3. تکنیک چسباندن روتین جدید و کوچک‌شده خود را به یک کار روزمره که هنوز انجام می‌دهید (و زنده مانده است) بچسبانید. مثال: «دقیقاً بعد از مسواک زدن شبانه، فقط 3 صفحه کتاب می‌خوانم.» مثال: «تا زمانی که آب کتری جوش بیاید، 5 حرکت کششی انجام می‌دهم.» 4. جایزه دادن به قدم‌های میکروسکوپی مغز شما پس از تجربه استرس‌های طولانی، تشنه پاداش و دوپامین است. حتی اگر توانستید فقط 10 دقیقه پیاده‌روی کنید یا 1 وعده غذای سالم‌تر بخورید، در ذهن خودتان به آن اعتبار بدهید و از خودتان تشکر کنید. نکته پایانی: احیای روتین‌ها در دوران نقاهت روانی پس از بحران، دقیقاً مثل فیزیوتراپی بعد از یک تصادف است؛ روندی کند دارد، نیازمند حوصله است و نمی‌توان به آن فشار آورد. با «والدِ درونِ مهربان» با خودتان رفتارکنید.

پیام مشاور

رده: پرورشی

*هفته سلامت در دبستان

رده: پرورشی

توضیح: در هفته ارتقاء بهداشت مدارس، برنامه‌ای با عنوان «سفیر سلامت دیجیتال» دانش‌آموزان می‌توانند یک فعالیت به صورت آنلاین برگزار می‌شود. --- شرایط شرکت در برنامه دانش‌آموزان می‌توانند یک فعالیت مرتبط با سلامت را ثبت و ارسال کنند، مانند: شستن دست‌ها مسواک زدن خوردن میوه نوشیدن آب انجام حرکات ورزشی --- نحوه ارسال آثار (دیجیتال) می‌توانند یکی از موارد زیر را ارسال کنند: فیلم کوتاه (حداکثر 30 ثانیه) عکس نقاشی شرایط فایل: دانش‌آموز حتماً با لباس فرم مدرسه باشد. فیلم به صورت افقی گرفته شود. کیفیت تصویر و نور مناسب باشد. ارسال آثار با کمک والدین، فایل موردنظر در بله یا روبیکا به آدرس hshakibaie66 ارسال شود. --- انتخاب سفیر سلامت دیجیتال در پایان هفته، از میان آثار ارسال‌شده، کارت سفیر سلامت دیجیتال برای دانش‌آموزان ارسال می‌گردد. مهلت ارسال: تا تاریخ 5 اردیبهشت

1405/02/01

ریاضی اول

مدرس: حاجی یخچالی، مریم

فعالیت: تدریس تم 23 با هدف شمارش اعداد 9تا 9تا با بازی هپ و آشنایی با نماد عدد ها و عبارت های جمع دو رقمی و سپس کتای ریاضی با مشارکت دانش آموزان صورت گرفت.

تکلیف: گل پسرانم کتاب کار ریاضی علوی صفحه ی 162 حل شود. ( اولیای گرامی لطفا فایل تکالیف در پرتال ارسال شود)

فارسی اول

مدرس: حاجی یخچالی، مریم

فعالیت: فارسی و بازی : جدول تشخیصی نشانه های (ز / ذ / ض) با مشارکت دانش آموزان در کلاس صورت گرفت.

تکلیف: پسرای گلم املا از کلمات درس (ح /خ) بنویسند. ( اولیای گرامی فایل کلاس مجازی بار گذاری شده است) فردا کتاب کار علوم علوی و کتاب ریاضی علوی همراهشان باشد.

کاربرگ:

نمایش بارگیری