فعالیت و تکلیف

شعبه: دبستان پسرانه فلکه اطلاعات تهران
کلاس: پیشتازان

علوم سوم

مدرس: زمانی نهاد، فرناز
فعالیت: درس 12 و 13 کتاب کار با همکاری پسرانم کامل شد . درس 14 تدریس شد.
تکلیف: پسرقشنگم ارمغان شماره 30 را حل کن و برای من در پرتال تا ساعت 8 ارسال کن.

مطالعات اجتماعی سوم

مدرس: زمانی نهاد، فرناز
تکلیف: پسرقشنگم درس 1تا 5 مطالعات اجتماعی را مرور و مطالعه کن فردا پرسیده می شود لازم به ذکر است که همین پرسش و پاسخ ها در مرور مطالعاتی مبنای نمره ی درس مطالعات خواهد بود.

هوش و ریاضی

مدرس: زمانی نهاد، فرناز
تکلیف: پسرتوانمندم صفحه ی 30 و 31 کتاب هوش و ریاضی را حل کن . جواب صفحات 26 و27 و 28 بارگذاری شد پسرانم چک کنند و در صورت اشتباه تصحیح کنند.

علوم سوم

مدرس: زمانی نهاد، فرناز
فعالیت: درس 12 کتاب کار علوم با همکاری پسرانم انجام شد.
تکلیف: پسرم جواب ارمغان 29 در این قسمت بارگذاری شد لذا پسرانم حتما با ارمغان خود چک کنند و در صورت اشتباه تصحیح کنند.

فارسی سوم

مدرس: زمانی نهاد، فرناز
فعالیت: کتاب کار فارسی درس 17 با همکاری پسرانم انجام شد.
تکلیف: پسرم پایان کتاب درسی و کتاب کار فارسی مبارک . پسر توانمندم جعبه کلمات درس 17 را بخوان و از مامان یا بابای مهربان بخواه در دفتر تلاش 3 تا هم معنی ، 3تا مخالف و 3تا هم خانواده از جعبه کلمات بنویسند و شما با خودکار جلوی کلمات جواب را یادداشت کنی.

هدیه‌های آسمان سوم

مدرس: زمانی نهاد، فرناز
فعالیت: درس 20 هدیه ها تدریس شد . پسرم پایان کتاب هدیه ها مبارک عزیزم.

هوش و ریاضی

مدرس: زمانی نهاد، فرناز
تکلیف: پسر قشنگم صفحه 26 و 27 و 28 کتاب ریاضی و هوش را حل کن و تا ساعت 8 شب برای من ارسال کن. فایل جواب صفحات 23 و 24 و 25 بارگذاری شد پسرانم با کتاب خود چک کنید و در صورت اشتباه تصحیح کنید .

ریاضی سوم

مدرس: زمانی نهاد، فرناز
فعالیت: فایل مرور فصل در این قسمت بارگذاری شد .

علوم سوم

مدرس: زمانی نهاد، فرناز
فعالیت: درس 11 علوم کتاب کار با همکاری پسرانم انجام شد .

فارسی سوم

مدرس: زمانی نهاد، فرناز
فعالیت: کتاب کار فارسی درس 17 تا صفحه ی 142 با همکاری پسرانم حل شد .
تکلیف: پسرقشنگم از درس 17 یک املای خوش خط و زیبا با خودکار بنویس.

سواد مالی

مدرس: ربیعی، پریسا
فعالیت: درس17(تبلیغات) تدریس شد.مباحث مطرح شده عبارتند از:اهمیت تبلیغات در جذب مشتری و کسب درآمد بیشتر،آشنایی با انواع تبلیغات دیداری(تلویزیون،بیلبوردها و ...) و شنیداری(رادیویی) فعالیت کلاسی صفحه 133 به صورت گروهی انجام شد.
تکلیف: فعالیت منزل انجام شود.پسران عزیزم به جای عکس از نقاشی هم می توانند استفاده کنند.

هوش و ریاضی

مدرس: زمانی نهاد، فرناز
فعالیت: پسرم صفحه 23 و 24 و 25 کتاب ریاضی و هوش را حل کن و برای من تا 8 شب ارسال کن.

ریاضی سوم

مدرس: زمانی نهاد، فرناز
فعالیت: کتاب ریاضی تا پایان صفحه ی 149 با همکاری پسرانم انجام شد .
تکلیف: پسرم پایان کتاب مبارک از این که در یادگیری این درس و به اتمام رساندن آن تلاش و کوشش کردی سپاسگزارم.

فارسی سوم

مدرس: زمانی نهاد، فرناز
فعالیت: کتاب درسی فارسی تا پایان درس 17 انجام شد.
تکلیف: پسرم پایان کتاب درسی فارسی مبارک عزیزم. پسرم امروز تکلیف نوشتنی نداریم فقط جعبه کلمات درس 16 را مطالعه کن.

ریاضی سوم

مدرس: زمانی نهاد، فرناز
فعالیت: کتاب ریاضی درسی تا صفحه ی 148 حل شد در کلاس با همکاری پسرانم حل شد .
تکلیف: پسرم صفحه ی 195 و 196 کتاب کار را حل کن و تا ساعت 8 شب ارسال کن. ارمغان 29 را حل کن و تا جمعه ساعت 8 میتوانی برای من ارسال کنی.

مطالعات اجتماعی سوم

مدرس: زمانی نهاد، فرناز
فعالیت: درس 23 مطالعات اجتماعی تدریس شد .

قرآن سوم

مدرس: زمانی نهاد، فرناز
تکلیف: پسرم روخوانی آیات صفحه ی 104 و 106 را تمرین کن شنبه در کلاس پرسیده می شود .

شطرنج

مدرس: کشه فراهانی، سعیده
فعالیت: امروز صفحه 40 و 41 و 42 و 43 به صورت گروهی توضیح داده شد و حل شد .
کودکان راویان خاموش جنگ

کودکان راویان خاموش جنگ

رده: پرورشی
توضیح: در روزهای پرالتهاب و سایه سنگین بحران، کودکان شاید اخبار را نخوانند و تحلیل‌های پیچیده نکنند، اما دقیق‌ترین گیرنده‌های اضطراب در فضای خانه هستند. آن‌ها راویان خاموشی هستند که ترس‌ها و ابهامات خود را نه با کلمات، بلکه با تغییرات رفتاری‌شان نشان می‌دهند. برای محافظت از روان کودکان در این شرایط و عبور امن از بحران، توجه به چند اصل روانشناختی و مدیریتی در خانواده ضروری است: 1. پسرفت‌های رفتاری (رگرسیون) را بپذیریم کودکانی که در معرض استرس قرار می‌گیرند، ممکن است به رفتارهای سنین پایین‌تر خود برگردند؛ مانند شب‌ادراری، چسبیدن بیش از حد به والدین یا پرخاشگری. این یک واکنش کاملاً طبیعی به شرایط غیرطبیعی است. در این مواقع، به جای سرزنش، نیازمند آغوش امن و درک شدن هستند. 2. قانون «ماسک اکسیژن» برای والدین همان‌طور که در هواپیما توصیه می‌شود ابتدا ماسک خود را بزنید و سپس به کودک کمک کنید، در بحران نیز والدین باید ابتدا اضطراب خود را مدیریت کنند. کودکان امنیت را از چهره و لحن صدای شما وام می‌گیرند. اگر شما آرامش نسبی داشته باشید، جهان برای آن‌ها جای امن‌تری خواهد بود. 3. فرمول 3 مرحله‌ای برای سوالات ترسناک وقتی کودک سوالات ترسناکی درباره جنگ یا بحران می‌پرسد: اعتبارسنجی احساس: ابتدا احساس او را تایید کنید (می‌دونم که ترسیدی، حق داری). اطلاعات کوتاه و صادقانه: بدون دروغ گفتن، پاسخی کوتاه و متناسب با سن او بدهید. از فاجعه‌سازی و ارائه جزئیات خشن پرهیز کنید. تأکید بر امنیت: به او اطمینان دهید که شما و بزرگترها در کنارش هستید و برای مراقبت از او هر کاری می‌کنید. 4. روتین‌ها؛ لنگرگاه‌های امنیتی در دنیایی که پر از ابهام و تغییرات ناگهانی است، حفظ روتین‌های روزمره (زمان خواب، بیداری، غذا خوردن و بازی) به کودک پیام می‌دهد که «هنوز بخش‌هایی از زندگی تحت کنترل و امن است». کودکان نیازمند فضایی برای شادی، بازی و دور بودن از اخبار حاشیه‌ای هستند. با تمرکز بر حلقه کنترل خانواده و مهربانی با آن‌ها، می‌توانیم از تبدیل شدن روزهای سخت به ترومای ماندگار جلوگیری کنیم و به آن‌ها درس تاب‌آوری بیاموزیم.
b xpx
# / b
xpx b
# / b

افزودن
b
/ /
: