1404/10/08
ریاضی اول
مدرس:
فرجی، مریم
فعالیت:
باسلام. تکمیل تم 13 کتاب ریاضی و کتاب کار ریاضی علوی انجام شد.
از جمله اهداف دنبال شده: تمرین جمع نظام
آموزش تم 14 ریاضی، آموزش تفریق به صورت بازی
فارسی اول
مدرس:
فرجی، مریم
فعالیت:
باسلام.
مرور نشانه ( واو ) جایگاه نشانه، تمرین روانخوانی از کتاب کلمه های کوچولو و داستان های بزرگ
برگزاری آزمون مداد قرمز درس فارسی تا پایان نشانه ( ش )
برگزاری جشن اسم آرش جان
تکلیف:
باسلام.
تکالیف پسران عزیزم، کتاب کار علوی صفحه 109، 110 انجام شود.
املا از نشانه ( و ) نوشته شود.
تمرین روانخوانی نشانه ( و ) را داشته باشند.
باتشکر
نگارش اول
مدرس:
فرجی، مریم
فعالیت:
باسلام.
کتاب نگارش نشانه ( و ) به صورت گروهی انجام شد.
تکلیف:
اولیاء محترم لطفا
فردا کتاب های فارسی، نگارش ،ریاضی ، همراه پسران عزیزم باشد.
باتشکر
مهارت زندگی
مدرس:
کاظمی، نیره
فعالیت:
در این جلسه درس یازدهم داده شد و در رابطه با مشخص کردن مشکل و حل مشکل به شیوه صحیح در کلاس صحبت شد .
1404/10/07
فارسی اول
مدرس:
فرجی، مریم
فعالیت:
باسلام.
مرور نشانه های آموزش داده شده
تمرین کلمات درهم ریخته و مرتب کردن جمله
تدریس نشانه ( واو ) ، با کلیپ آموزشی ورزش ، تلفظ صحیح نشانه واو ، تمرین جدول ترکیب، ساخت کلمات با ترکیب ، بخش کردن کلمات جدید، جایگاه نشانه، روانخوانی متن درس
تکلیف:
باسلام.
تکالیف پسران عزیزم تمرین روانخوانی از روی کتاب کلمه های کوچولو و داستان های بزرگ نشانه واو
کلمات زیر در دفتر مشق یک خط نوشته شود
داور، دونده، سوار کار ، ورزش ، وارد ، وُرود ، اسب سوار، وزنه بردار
اولیا محترم در صورت حضوری بودن کلاس ها، کتاب نگارش و کتاب کار ریاضی علوی و کتاب ریاضی همراه پسران عزیزم باشد.
ورزش اول
مدرس:
باقرپور، محمدمبین
فعالیت:
برگزاری کلاس آنلاین و اجرای نرمش های ساده
سواد مالی
مدرس:
کرمانشاهی، پریسا
فعالیت:
«سلام خدمت اولیای عزیز
درس یازدهم تدریس شد. فعالیت کلاسی با همکاری خوب بچههای گلم انجام گرفت و کلیپ مربوط به درس نیز در کلاس بارگذاری شد.
سپاس از همراهی شما.»
تکلیف:
لطفا تکالیف مربوط به منزل درس دوازدهم انجام شود سپاس.
1404/10/06
ریاضی اول
مدرس:
فرجی، مریم
فعالیت:
باسلام. ادامه تم 13 کتاب ریاضی با تاکید بر اهداف آموزشی زیر دنبال شد.
شمارش، چوب خط ، جمع نظام دار ، آموزش عدد 10، الگوی شطرنجی، استفاده از چینه و انگشتان دست برای به دست آوردن حاصل جمع و .....
تکلیف:
باسلام تکالیف پسران عزیزم صفحه 91 کتاب ریاضی انجام شود.
کتاب کار ریاضی علوی صفحه 92 و 93 انجام شود. سوال 4 در دفتر مشق با راه حل نوشته شود.
باتشکر
هنر اول
مدرس:
خوشدامن، مهتاب
فعالیت:
باسلام ....
آموزش ساخت کاردستی تخم مرغ جادویی (بازشونده) ... سپس رنگ آمیزی و دورگیری کل کار
1404/10/03
ریاضی اول
مدرس:
فرجی، مریم
فعالیت:
باسلام.
آموزش تم 13، تدریس جمع نظام دار، با کدگذاری ساختمان انجام شد.
مرور علامت مساوی( برابر بودن) آموزش علامت جمع، علامت کمتر و بیشتر
فارسی اول
مدرس:
فرجی، مریم
فعالیت:
باسلام.
مرور نشانه ( ک )، کتاب کار فارسی علوی با تمرکز بر روی نشانه ( ک ) انجام شد.
از جمله اهداف دنبال شده: تشخیص صحیح نشانه ، تلفظ صحیح نشانه ، تمایز جایگاه نشانه، ترکیب صامت و مصوت ، مرتب سازی کلمات و جملات به هم ریخته، جمله سازی با ارائه سرنخ و کدگذاری، تمایز به کارگیری ( ِ دوستی ) ( یِ میانجی ) و.... میباشد.
تکلیف:
باسلام.
تکالیف آخر هفته دانش آموزان عزیز
ارمغان شماره 13 انجام شود.
کتاب کار فارسی علوی نشانه ( ک ) تکمیل شود.
املا و روانخوانی از نشانه ( ک ) تمرین شود.
در صورت حضوری بودن مدارس روز شنبه کتاب ریاضی، کتاب کار ریاضی ، کتاب کلمه های کوچولو و داستان های بزرگ همراه پسران عزیزم باشد.
آخر هفته خوبی داشته باشید.
1404/10/02
فارسی اول
مدرس:
فرجی، مریم
فعالیت:
باسلام.
مرور نشانه ( ک ) و تفاوت و جایگاه ( ی ِ میانجی ) ( اِ دوستی ) در کلمات، روانخوانی نشانه ( ک ) از روی کتاب کلمه های کوچولو، داستان های بزرگ
تکلیف:
باسلام.
تکالیف دانش آموزان عزیز، صفحه 33، 36 ، 39
کتاب کلمه های کوچولو، داستان های بزرگ انجام شود.
املا از نشانه ( ک ) نوشته شود.
تمرین روانخوانی از نشانه ( یِ ) ( ک ) پسران عزیزم داشته باشند.
باتشکر
املا اول
مدرس:
فرجی، مریم
فعالیت:
باسلام.
املا به صورت مجازی از نشانه ( یِ ) گفته شد.
رایانه
مدرس:
سیفی، راضیه
فعالیت:
در این جلسه آموزشی، دانشآموزان با مفاهیم اولیه و کاربردهای هوش مصنوعی آشنا شدند. کلاس با معرفی هوش مصنوعی آغاز شد و سپس به بررسی نمونههای ساده و جذاب از عملکرد هوش مصنوعی در زندگی روزمره پرداختیم.
آشنایی با مفهوم هوش مصنوعی و اینکه چگونه ماشینها میتوانند مانند انسان یاد بگیرند و تصمیمگیری کنند.
مثالهایی از کاربردهای روزمره استفاده هوش مصنوعی در تلفن همراه، بازیها و جستجوهای اینترنتی
به عنوان تمرین عملی دانشآموزان با فعالیتهای تعاملی در مطالب ارائه شده، تجربهای مستقیم از کار با ابزارهای هوش مصنوعی داشتند.
بچهها با اشتیاق فراوان پرسشهای خود را مطرح کردند و علاقهمندی زیادی نسبت به ادامه یادگیری در این حوزه نشان دادند.
این جلسه نه تنها فرصتی برای یادگیری فناوریهای نوین بود، بلکه باعث شد دانشآموزان با نگاهی خلاقانه و آیندهنگر به دنیای علم و فناوری بنگرند.
