1404/08/19
فارسی اول
مدرس:
فرجی، مریم
فعالیت:
باسلام.
آموزش نشانه ( ت )
( ت غیر آخر / ت آخر )
تدریس به صورت شعر و داستان های جذاب
تمرین ترکیب دو نشانه باهم به صورت شعر و ساخت کلمات جدید
بخش کردن فلش کارت های جدید
روانخوانی متن درس ( تاب ) و همچنین خواندن و نوشتن متن درس روی تخته کلاسی توسط دانش آموزان عزیزم نوشته شد.
تمرین جدول ترکیب به صورت گروهی
تکلیف:
باسلام.
تکالیف پسران عزیزم
سرمشق های داده شده نوشته و خوانده شود.
تمرین روانخوانی از روی کتاب کلمه های کوچولو، داستان های بزرگ نشانه ( او_و)
کتاب کار فارسی تا آخر نشانه ( او _و ) صفحه 66 تکمیل شود و فردا همراه پسران عزیزم باشد.
املا در منزل از نشانه ( ب، س ) نوشته شود
باتشکر
نگارش اول
مدرس:
فرجی، مریم
فعالیت:
باسلام.
انجام دو صفحه از کتاب نگارش نشانه ( ت ) به صورت گروهی
برگزاری آزمون مداد قرمز فارسی از دانش آموزان عزیز گرفته شد.
رایانه
مدرس:
سیفی، راضیه
فعالیت:
امروز صفحه 33 کتاب آموزش داده شد و با کمک پسرهای گلم نقاشی همین صفحه را در کتاب کشیدیم.
1404/08/18
ریاضی اول
مدرس:
فرجی، مریم
فعالیت:
باسلام.
انجام تمرینات کتاب کار ریاضی تم 7 به صورت گروهی
فارسی اول
مدرس:
فرجی، مریم
فعالیت:
باسلام.
تمرین روانخوانی از کلمه های کوچک داستان های بزرگ نشانه ( د / م )
تکلیف:
باسلام. تمرینات دفتر مشق انجام شود. املا از نشانه ( د / م ) نوشته شود
اولیای گرامی لطفا هرشب به پسرانم املا گفته و از آن ها بخواهید که برایتان کتاب ها روانخوانی ( کلمه های کوچک داستان های بزرگ ) را بخوانند . اولیای عزیز پایه اول نیاز به تکرار و تمرین بیشتری جهت تثبیت یادگیری دارد و این مهم جز همراهی شما میسر نخواهد شد
نگارش اول
مدرس:
فرجی، مریم
فعالیت:
باسلام.
انجام تمرینات نشانه ( او _ و ) به صورت گروهی
سواد مالی
مدرس:
کرمانشاهی، پریسا
فعالیت:
سلام خدمت اولیای عزیز
درس ششم امروز تدریس شد. بچههای گلم با همکاری عالی در فعالیتهای کلاسی شرکت کردند و کلیپ آموزشی مربوط به درس هم در کلاس پخش شد. سپاس از همراهی شما
تکلیف:
سپاس از همراهیتون اولیای عزیزم بچه ها بسیار قلک های قشنگی درست کردند آفرین به پسرهای خلاقم.
شطرنج
مدرس:
ترکمان، نسترن
فعالیت:
به نام خدا
آموزش حرکت مهره اسب -امتیاز و ارزش و حرکت مهره بر روی صفحه شطرنج اموزش داده شد .بازی کلاسی انجام شد
مهارت اجتماعی
مدرس:
کاظمی، نیره
فعالیت:
در این جلسه اتیکت میز غذا خوری 2 و تزئین دستمال سفره آموزش داده شد.
1404/08/17
ریاضی اول
مدرس:
فرجی، مریم
فعالیت:
باسلام.
آموزش تم 7 کتاب ریاضی با تمرکز بر یادگیری عدد 1 و 2 ، تمایز عدد 1 ، 2 به صورت مجسم و کار با چینه و چوب خط تمرین شد
حل تمرینات کتاب ریاضی
علوم اول
مدرس:
فرجی، مریم
فعالیت:
باسلام. سنجش مداد قرمز درس علوم از دانش آموزان گرفته شد
فارسی اول
مدرس:
فرجی، مریم
فعالیت:
باسلام.
تدریس نشانه ( او _ و) " او اول، و غیر اول "
به صورت شعر و داستان های جذاب و کد گذاری صدای قطار
تمرین بخش کردن کلمات جدید
تشخیص بخش اول و بخش دوم در کلمات
ترکیب نشانه ها و ساخت کلمات جدید
تمرین جدول ترکیب
تکلیف:
باسلام. سرمشق های دفتر خوانده و نوشته شود
لطفا جدول ترکیب تمرین شود و همچنین تمرین روانخوانی نشانه ( آ ا ، ب ، اَ )
لطفا املا در منزل از نشانه های ( آ ا ، ب ، اَ ) نوشته شود.
کتاب کار فارسی تا آخر نشانه ( س ) تکمیل شود
نگارش اول
مدرس:
فرجی، مریم
فعالیت:
باسلام.
دو صفحه تمرین کتاب نگارش مربوط به نشانه ( او _ و ) انجام شد
1404/08/14
ریاضی اول
مدرس:
فرجی، مریم
فعالیت:
باسلام.
تکمیل آموزش تم 6 کتاب ریاضی
آموزش تقارن ، با شعر و انجام دست ورزی تقارن با چوب بستنی
تکمیل کتاب کار ریاضی و همچنین تکمیل کتاب ریاضی
تمرین جمع انتقال و کشیدن چوب خط بر روی تخته های کلاسی
فارسی اول
مدرس:
فرجی، مریم
فعالیت:
باسلام.
مرور نشانه های آموزش داده شده
تمرین جدول ترکیب و ساخت کلمه های معنی دار با آن ترکیب
تمرین املا بر روی تخته های آموزشی
تمرین صدانویسی و جمله سازی بر روی تابلو
تمرین روانخوانی به صورت گروهی
تکلیف:
باسلام.
تکالیف آخر هفته پسران عزیزم
ارمغان شماره 9 انجام شود.
املا از نشانه های ( آ ، ب ، اَ )
همچنین تمرین روانخوانی از نشانه های ( آ ، ب ، اَ )
نگارش اول
مدرس:
فرجی، مریم
فعالیت:
باسلام.
تکمیل کتاب نگارش نشانه ( س )
همچنین تکمیل کتاب کار فارسی نشانه ( س )
روز شنبه تدریس نشانه ( او _ و ) را خواهیم داشت
هنر اول
مدرس:
خوشدامن، مهتاب
فعالیت:
باسلام ....
شروع جمله نویسی مربوط به نقاشی دوسالانه .... تفهیم ساختار جمله مرتبط به زبان کودکانه ...
بازی استراتژیک
مدرس:
مهدی هداوند، مینا
فعالیت:
بازی برج سازی
کودکان در دو ردیف روبهروی هم میایستند. ابتدا همه با شمارش ریتمیک (مثلاً 1، 2، 3، 4) با ضربه زدن به دستهای همردیف خود هماهنگ میشوند تا حس ریتم و همزمانی گروهی تقویت شود.
سپس دو نفر از هر ردیف با اعلام مربی جلو میآیند، یک لیوان پلاستیکی برمیدارند و با همکاری هم حرکت ریتمیک لیوانی را اجرا میکنند؛ یعنی لیوان را بر اساس شمارش میکوبند، جابهجا میکنند و بین خودشان میچرخانند تا یک "گردش درست" یا الگوی حرکتی منظم بسازند.
این فعالیت هم حس موسیقایی را تقویت میکند، هم بچهها یاد میگیرند که با تمرکز و همکاری دقیق، ریتم و نظم را حفظ کنند
تقویت تمرکز و دقت شنیداری و حرکتی
رشد هماهنگی بین چشم، دست و گوش
پرورش کار گروهی و همکاری دو نفره
تقویت درک ریتم، شمارش و نظم حرکتی
افزایش اعتمادبهنفس در اجرای گروهی
1404/08/13
فارسی اول
مدرس:
فرجی، مریم
فعالیت:
باسلام.
مرور نشانه های آموزش داده شده و تمرین ترکیب کردن نشانه ها و ساخت کلمه با آن ترکیب و تمرین جمله سازی به صورت شفاهی
آموزش نشانه ( س )
( س غیرآخر / س آخر ) با داستان های سمور آبی، سنجاب
و همچنین شعر معرفی نشانه ( س )
تمرین جدول ترکیب با نشانه ( س )
بخش کردن کلمات جدید که نشانه ( س ) دارند
مثال کلماتی که نشانه ( س ) دارند توسط دانش آموزان انجام شد.
تمرین روانخوانی کلمات جدید بر روی تابلو
تمرین صدانویسی کلمات جدید بر روی تابلو
تکلیف:
دانش آموزان عزیزم به خاطر روز دانش آموز هیچ تکلیفی ندارید. دوستون دارم
نگارش اول
مدرس:
فرجی، مریم
فعالیت:
باسلام.
انجام تمرین کتاب نگارش با همکاری دانش آموزان عزیز نشانه ( س )
ورزش اول
مدرس:
باقرپور، محمدمبین
فعالیت:
- نرمش و گرم کردن با حرکات ایستا و پویا
- انجام بازی بشین پاشو در راستای هماهنگی گوش و عضله و هدف شبه اسکوات به عنوان تمرینات مقاومتی
