1404/10/01
ریاضی اول
مدرس:
رفیعی، بنفشه
فعالیت:
مروری بر ریاضی تم 9 تا 12.
فارسی اول
مدرس:
رفیعی، بنفشه
فعالیت:
سلام و وقت بخیر تدریس نشانه ک با داستان و کدگذاری کبوتر و نقاشی با ک مثل کبوتر، تلفیق با علوم بخش سنگ ها و آشنایی با کاربرد سنگ ها و انواع سنگ هایی که در کوه، باغ، رودخانه و .... یافت می شوند . جایگاه ک غیر آخر و ک آخر در کلمات، جدول دوستی، روان خوانی جملات و کلماتی مثل اردک،کبوتر، بادکنک، بادبادک، نمک، تاریک، کندو، کره و..... بر روی تخته انجام شد. جشن اسم رایان جان و آریا جان برگزار شد. با تشکر فراوان از خانواده های عزیز عباسی و علی نژاد.
نگارش اول
مدرس:
رفیعی، بنفشه
فعالیت:
یک صفحه نگارش قسمت ک غیر آخر و ک آخر انجام شد.
تکلیف:
عزیزان کلمات و جملات برگه داده شده را 3 بار روان خوانی کرده و یک بار در دفتر مشق وارد کنند و شکار کلمات را انجام دهند.
مهارت زندگی
مدرس:
کاظمی، نیره
فعالیت:
در این جلسه درس 10 داده شد و در رابطه با خلاقیت و کاربردهای متفاوت اشیا صحبت شد .
رایانه
مدرس:
سیفی، راضیه
فعالیت:
در این جلسه وارد کردن تصویر دانلود شده در فضای paint تدریس شد و یک متن روی آن تایپ شد.
1404/09/30
فارسی اول
مدرس:
رفیعی، بنفشه
فعالیت:
سلام و عرض ادب
جشن یلدای عزیزان برگزار شد.
یلدای شما بزرگواران هم مبارک، عمرتون به بلندای شب یلدا.
از کتاب روان خوانی تا نشانه ش طبق درس تمرین شد.
تکلیف:
پسرهای عزیزم امروز تکلیفی ندارند.
سواد مالی
مدرس:
کرمانشاهی، پریسا
فعالیت:
سلام خدمت اولیای عزیز پسرهای گلم امروز جشن یلدا بودن و تعداد زیادی از بچه ها کتاب همراهشان نبود تدریس نشد .لطفا هفته آینده یکشنبه کتاب همراهشان باشد و تکالیف منزل هم انجام دهند با سپاس از همراهیتون.
مهارت اجتماعی
مدرس:
کاظمی، نیره
فعالیت:
در این جلسه در رابطه اتیکت مکالمه و درجه صدا دانش آموزان نقاشی کشیدند .
1404/09/29
ریاضی اول
مدرس:
رفیعی، بنفشه
فعالیت:
سلام و وقت بخیر
مروری بر تم 1 تا تم 8 ریاضی مثل عدد نویسی ، جدول ماتریس ، الگویابی، سود و کو 4 در 4 ، تمرین جمع با چوب خط و انگشتان دست، شمارش به ترتیب و شمارش معکوس، قبل و بعد اعداد، کشیدن چوب خط برای اعداد و ... در کاربرگ و تخته انجام شد.
شروع تم 13 ریاضی و تدریس جدول نظام دار با انتقال چینه به صورت یکی یکی و با داستان ساختمان چند طبقه و تمرین در پای تخته(مثلا همه نمایش مختلف عدد 6 به ترتیب )
فارسی اول
مدرس:
رفیعی، بنفشه
فعالیت:
مروری بر بخش کردن و صدانویسی کلمات، جمله سازی ، تشخیص ِ دوستی ، ی کمکی و ای آخر تنها در کلمات، کامل کردن جملات ناقص، جمله سازی ، مرتب کردن جملات به هم ریخته، کلمه نویسی از ترکیب ها و....بر تخته کلاسی و کاربرگ انجام شد.
تکلیف:
یک صفحه کاربرگ مروری داده شده از نگارش و کاربرگ مروری تا تم 8 ریاضی انجام شود. سپاسگزارم.
املا اول
مدرس:
رفیعی، بنفشه
فعالیت:
دیکته دفتری به عزیزان گفته شد.
قرآن اول
مدرس:
رفیعی، بنفشه
فعالیت:
سوره عصر و ترکیب خوانی و معنی پیام قرآنی بالوالدین احسانا آموزش داده شد.
1404/09/26
ریاضی اول
مدرس:
رفیعی، بنفشه
فعالیت:
سلام و وقت بخیر
تمرین شمارش به ترتیب ، شمارش 5 تا 5 تا و حالت های مختلف نمایش اعداد تا 9 و تمرین تمرین جمع و تفریق.
علوم اول
مدرس:
رفیعی، بنفشه
فعالیت:
کتاب کار علوم فصل زمین خانه پر آب ما انجام شد.
فارسی اول
مدرس:
رفیعی، بنفشه
فعالیت:
جشن اسم بردیا جان و سامیار جان برگزار شد.
با تشکر فراوان از خانواده های عزیز ترابی و درخشان.
3 صفحه کتاب کار فارسی از نشانه اُ شامل تشخیص جایگاه اُ اول و ُ غیر اول در کلمات و مثال نوشتن از ترکیب ها ، کلمه سازی با نشانه ها و دیکته تصویری انجام شد.
روان خوانی به صورت گروهی نیز تمرین شد.
تکلیف:
صفحه 102 کتاب کار فارسی و تمرین دیکته و روان خوانی. آخر هفته خوبی داشته باشین.
نگارش اول
مدرس:
رفیعی، بنفشه
فعالیت:
نگارش نشانه اُ اول و ُ غیر اول کامل شد.
هنر اول
مدرس:
خوشدامن، مهتاب
فعالیت:
باسلام ....
ساخت کاردستی یلدا (آموزش کلاژ هندوانه ) سپس طراحی و فضاسازی مرتبط و رنگ آمیزی کل اثر
بازی استراتژیک
مدرس:
مهدی هداوند، مینا
فعالیت:
ریتم و نقاشی
روی دیوار یک نقاشی نصب شده بود. بچهها با حرکت و ریتم مشخص به سمت نقاشی میآمدند و تا قبل از صدای بوق فرصت داشتند بخشهایی از آن را رنگآمیزی کنند. با شنیدن بوق، حرکت و رنگ کردن متوقف میشد.
اهداف بازی:
تقویت حس ریتم و هماهنگی حرکت با موسیقی
افزایش تمرکز و دقت شنیداری
پرورش خلاقیت و بیان هنری
تمرین کنترل هیجان و رعایت قوانین بازی
تقویت کار گروهی و نوبتگیری
1404/09/25
علوم اول
مدرس:
رفیعی، بنفشه
فعالیت:
فصل زمین خانه پر آب ما مرور شد.
فارسی اول
مدرس:
رفیعی، بنفشه
فعالیت:
سلام و عرض ادب
تدریس نشانه اُ با داستان تولد و خرید کلاه و کدگذاری (اُ.....چه کلاه قشنگی)
جدول دوستی و ترکیب نشانه ها با ُ ، مثال گفتن دانش آموزان از ترکیب ها، جایگاه آن ها در کلمات و درست کردن اُردک با خمیر.روان خوانی کلمات نگارش و جمله خوانی نیز از تک تک عزیزان به صورت فردی پرسیده شد.
تکلیف:
ترکیب های نوشته شده در دفتر مشق را فقط روان خوانی کنند. جملات نوشته شده را ابتدا بخوانند، طوری که به تند خوانی برسند و سپس از هر جمله یکبار بنویسند. متشکرم.
نگارش اول
مدرس:
رفیعی، بنفشه
فعالیت:
یک صفحه نگارش نشانه اُ ُ تکمیل شد.
ورزش اول
مدرس:
باقرپور، محمدمبین
فعالیت:
گرم کردن پویا
بازی
مسابقه طناب کشی
بازی فوتبال
هوش و ریاضی
مدرس:
رفیعی، بنفشه
فعالیت:
تا هفته 12 آموزشی(شامل تقارن شطرنجی به صورت افقی و عمودی، پیدا کردن اختلاف میان دو تصویر، استفاده از علامت کمتر، بیشتر، مساوی بین اعداد، کلمه سازی با نشانه ها، پیدا کردن ارتباط میان کلمات و ....)توسط عزیزان تکمیل شد.
