1404/11/12
ریاضی اول
مدرس:
شاه نوری چوشلی، فاطمه
فعالیت:
باسلام ودرود
ادامه تم 19 کتاب ریاضی وشروع تم 19 کتاب ریاضی علوی با تاکید براهداف آموزشی زیر دنبال شد
خواندن ونوشتن عددهای مضرب 10،نوشتن عددهای مضرب 10 در جدول،شمردن 10تا10 تا،درک مفهوم اعدادمضارب10،درک مفهوم ترتیبی اعداد در یک مسئله، حل مسئله با استفاده از راهبرد رسم شکل ومحور
در ادامه کاربرگ حل مسئله در دفتر انجام شد
تکلیف:
برای هرعبارت یک مساله دردفتربنویس
=5+4
=5_7
=4_8
=6+4
ص132کتاب ریاضی انجام شود
فارسی اول
مدرس:
شاه نوری چوشلی، فاطمه
فعالیت:
جمله سازی تصویری در داخل دفتر مشق انجام شد
املای تصویری داخل دفتر مشق گفته شد
تکلیف:
متن زیر در دفترمشق نوشته واز فرزند خود بخواهید از روی متن روخوانی کند
به نام خداوند بخشنده ومهربان
مشهد شهر بزرگی است
تهران هم شهر بزرگی است تهران دو فرودگاه دارد
بهمن ماه پیروزی انقلاب است
جمهوری اسلامی ایران میهن ماست
هفته هفت روز دارد هما هر روز به گل ها آب می دهد
ماه مهر مدرسه ها باز می شود
زهرا باهوش است
هاشم نگهبان بانک است برادر او آهنگر است
دیروز ناهار سبزی پلو با ماهی داشتیم
امروز مهمان داریم مادر سالاد کاهو درست کرد
در زمستان هوا سرد است ولی هوای بهار بسیار خوب است
هلو هسته ی بزرگی دارد
روباه هویج نمی خورد
دیکته شب نوشته شود
برای فردا کتاب نگارش،کتاب فارسی علوی،دفترمشق به همراه داشته باشید
املا اول
مدرس:
شاه نوری چوشلی، فاطمه
فعالیت:
املای تصویری در دفتر دیکته گفته شد
سواد مالی
مدرس:
کرمانشاهی، پریسا
فعالیت:
سلام خدمت اولیای عزیز
امروز تکالیف کلاس بچه ها انجام شد و کارت امتیاز داده شد و کلیپ مربوط به درس در کلاس بارگذاری شد.با سپاس از همراهیتون.
مهارت اجتماعی
مدرس:
کاظمی، نیره
فعالیت:
در این جلسه در رابطه با اتیکت تلفنی صحبت کردن در کلاس صحبت شد ( گفتن سلام و خداحافظ و بفرمایید و چند لحظه گوشی خدمتتون ... ).
1404/11/11
ریاضی اول
مدرس:
شاه نوری چوشلی، فاطمه
فعالیت:
باسلام واحترام
تم 19کتاب ریاضی با تاکید بر اهداف آموزشی زیر دنبال شد
جدول،دسته های ده تایی،الگوی عددی 10تا10 تا،به دست آوردن حاصل جمع وتفریق 10تایی با شکل،مقایسه حاصل جمع یا تفریق
آموزش حل مسئله با استفاده از روش پویا یا 4کلید
1_خواندن مسئله وبیان مسئله از زبان خود
2-کشیدن شکل
3_تشخیص عبارت حاصل جمع یا تفریق
4_به عقب برگشتن وجلو نویسی
الگوی عددی 10تا 10،ترتیب وعدد نویسی 0تا99،وتمرین عبارت جمع وتفریق ده تایی در دفتر کارشد
فعالیت تلفیقی بازی وآموزش ریاضی وفارسی با هدف تمایز مفاهیم افزایشی وکاهشی، به دست آوردن حاصل جمع وتفریق، تقویت مهارت روخوانی وروانخوانی انجام شد
فارسی اول
مدرس:
شاه نوری چوشلی، فاطمه
فعالیت:
باسلام
تقویت مهارت های روخوانی وروانخوانی در قالب یک فعالیت تلفیقی بازی وریاضی
در این بازی دانش آموزان نقش آقا خرگوشه را ایفا کرده عبارت جمع یا تفریق را حل کرده وسپس با کلمات به دست آمده جمله سازی به صورت شفاهی انجام می دادند
فعالیت تلفیقی بعدی با هدف هماهنگی چشم ودست،افزایش توجه وتمرکز،سرعت عمل،تقویت مهارت های روخوانی وروانخوانی در قالب گروه های دونفره انجام شد
برای فردا کتاب ریاضی،کتاب کار ریاضی علوی ارسال گردد
فردا املای آموزشی گفته خواهد شد لطفا تمرین شود
تکلیف:
یک دیکته شب ،از0تا99 به صورت شفاهی بیان کن
رایانه
مدرس:
سیفی، راضیه
فعالیت:
در این جلسه درس «ویرایش بکدراپ» در اسکرچ جونیور (ScratchJr) یکی از بخشهای جذاب و خلاقانهی این محیط آموزشی، به کودکان آموزش داده شد. دانش آموزان عزیزم یاد گرفتند چگونه پسزمینه (یا همان بکدراپ) پروژه خود را طراحی یا ویرایش کنند تا داستان یا بازیشان زیباتر و شخصیتر شود.
یادگیری نحوهی انتخاب، تغییر و نقاشی بکدراپ.
درک ارتباط بکدراپ با فضای داستان یا بازی طراحیشده.
پرورش خلاقیت تصویری و داستانپردازی از اهداف این درس بود.
1404/11/09
1404/11/08
ریاضی اول
مدرس:
شاه نوری چوشلی، فاطمه
فعالیت:
تلفیقی با درس فارسی با استفاده از کتاب کلمه های کوچک داستان های بزرگ
فارسی اول
مدرس:
شاه نوری چوشلی، فاطمه
فعالیت:
باسلام ودرود
تمرینات نشانه ه کتاب کار فارسی علوی به صورت گروهی انجام شد فعالیت تلفیقی ریاضی وفارسی با استفاده از کتاب کلمه های کوچک صورت گرفت
روخوانی کلمات وجملات،شمارش کلمات هر جمله،نوشتن اعداد به صورت حروف ورقم،به دست آوردن حاصل جمع بین اعداد دو جمله
روز شنبه دیکته کلاسی گفته خواهد شد لطفا دانش آموزان آمادگی لازم را داشته باشند
تکلیف:
ارمغان شماره 18،دیکته شب،روخوانی وروانخوانی تمرین شود
هنر اول
مدرس:
خوشدامن، مهتاب
فعالیت:
باسلام....
تکمیل نقاشی های نمایشگاه روز پنجشنبه
بازی استراتژیک
مدرس:
مهدی هداوند، مینا
فعالیت:
بازی و ریاضی
در این تمرین، دانشآموزان با ریتم موزیک، فرصت نوشتن یک مساله ریاضی را داشتند و وقتی موسیقی تمام میشد، امکان ادامه نداشتند.
فایده:
این روش باعث تقویت سرعت فکر کردن، تمرکز، هماهنگی ذهن و حرکت، و مهارت حل مساله تحت فشار زمانی میشود و یادگیری ریتم و ریاضیات را به شکل تعاملی ترکیب میکند
هوش و ریاضی
مدرس:
شاه نوری چوشلی، فاطمه
فعالیت:
تمرینات کتاب هوش به صورت گروهی کار شد
1404/11/07
فارسی اول
مدرس:
شاه نوری چوشلی، فاطمه
فعالیت:
باسلام ودرود به شما همراهان گرامی
مروری برنشانه 4شکلی اِ انجام شد
در ادامه تدریس نشانه 4شکلی ه در قالب داستان وایفای نقش توسط آموزگار انجام شد استفاده از فلش کارت برای تمایز اِ و ه و ترکیب صامت ومصوت وذکر مثال برای ترکیب،روخوانی ورونویسی متن درس،نوشتن فرم صحیح نشانه،تلفظ صحیح نشانه،تقویت مهارت خوانداری با استفاده از کتاب کلمه های کوچک،انجام تمرینات کتاب نگارش صورت گرفت
در صورت حضوری شدن مدارس کتاب کلمه های کوچک وکتاب فارسی علوی وکتاب ریاضی زنبوری به همراه داشته باشید
سپاس از همراهی شما
تکلیف:
ص67و68 کتاب روخوانی وروانخوانی شود
تمرین ص69 همین کتاب انجام شود
دیکته شب نوشته شود
نگارش اول
مدرس:
شاه نوری چوشلی، فاطمه
فعالیت:
تمرینات مربوط به نشانه هه به صورت گروهی در کلاس انجام شد
رایانه
مدرس:
سیفی، راضیه
فعالیت:
در این جلسه صفحات 56 الی 63 کتاب شامل نحوه اجرای نرم افزار اسکرچ جونیور و آشنایی اولیه با محیط این نرم افزار آموزش داده شد. در این جلسه نحوه وارد کردن اسپرایت و ویرایش آن، کشیدن اسپرایت جدید به دلخواه، معرفی تب های کدهای مربوط به برنامه که به تفکیک رنگ توضیح و آموزش داده شد. همچنین پاک کردن اسپرایت و تغییر فضای پس زمینه یا بک دراپ نیز آموزش داده شد. آموزش این جلسه مقدمه و قدم اول شروع کدنویسی با نرم افزار اسکرچ جونیور است که این مقدمات را طی آموزش نرم افزار paint یاد گرفتیم.
