فعالیت و تکلیف

شعبه: دبستان پسرانه جنت آباد تهران
کلاس: فیلسوفان

ریاضی ششم

مدرس: اهدایی وند، ژیلا
فعالیت: به نام خدا/ صفحات 32 و 33و34تدریس شدو تکمیل بر روی تخته پاسخ ها نوشته شد.از تقسیم کسرها ،تقسیم کسر بر کسر با مخرج های برابر و نابرابر و‌تقسیم عدد مخلوط بر کسر بصورت سه شکل با محور و شکل و محاسبه بصورت جزوه در دفتر گفته شد ودانش آموزان نوشتند.
تکلیف: صورت سوالات تمرین صفحه ی 35 با خودکار آبی یا مشکی در دفتر نوشته و با مداد پاسخ دهید.

فارسی ششم

مدرس: اهدایی وند، ژیلا
فعالیت: درس هفت خان رستم روانخوانی و تدریس شد.
تکلیف: یکبار با صدای بلند درس را روانخوانی کن اگردر خواندن کلمات و‌جملات با دشواری روبه رو‌می شوی از نشانه ی بالای صفحه فایل صوتی را بازیابی کن وگوش کن و سپس بخوان. اگر تو‌امروز مسئول املا گفتن به بچه ها باشی چه جمله هائی از درس 5 انتخاب می کنی؟10جمله انتخاب کن و در دفتر مشقت ،بنویس./از 5 خط درس که بیشتر دوست داشتی و خوشت آمده از روی کتاب نگاه کن و در دفتر مشقت بنویس .(5خط پراکنده باشد)

مطالعات اجتماعی ششم

مدرس: اهدایی وند، ژیلا
فعالیت: از کتاب کار سوالات درس 7تکمیل بر روی تخته پاسخ داده شد.

سواد مالی

مدرس: کرمانشاهی، پریسا
فعالیت: سلام و احترام خدمت اولیای گرامی، به اطلاع می‌رساند درس هفتم امروز تدریس شد. همچنین کلیپ آموزشی مربوط به این درس در کلاس قرار داده شده است. فعالیت‌های کلاسی نیز مطابق برنامه انجام گردید. با سپاس از همراهی شما.
تکلیف: لطفا تکالیف منزل مربوط به درس هفتم انجام شود با سپاس از همراهیتون.
پیام مشاور چگونه از کودکان و نوجوانان در مقابل قلدری و آسیب زدن به خود مراقبت کنیم؟

پیام مشاور چگونه از کودکان و نوجوانان در مقابل قلدری و آسیب زدن به خود مراقبت کنیم؟

رده: فوق برنامه
توضیح: تحقیقات نشان داده بچه‌هایی که در خانه احساس ارزشمندی می‌کنند، احساس امنیت بیشتری دارند. احساس ارزشمندی یعنی کودک در عمق وجودش تجربه کند که «دوست‌داشتنی و محترم است»، حتی وقتی اشتباه می‌کند یا مخالف نظر والدینش رفتار می‌کند. این احساس نه با تعریف‌های زیاد و نه با برآورده‌کردن همه خواسته‌ها، بلکه با عشق بی‌قید و شرط، حد و مرز سالم، رابطه محترمانه، گوش‌دادن فعال و نشان‌دادن همدلی واقعی شکل می‌گیرد. 1. رابطه صمیمانه و حمایت شما نقش حیاتی دارد: درباره اتفاقات روزانه در مدرسه یا با دوستانش با فرزندتان صحبت کنید، اما در سؤال پرسیدن زیاده‌روی نکنید. گاهی فقط درباره رنگ احساسات فرزندتان با او صحبت کنید: «امروز کی قلبت رو صورتی، آبی، خاکستری کرد؟» یا «امروز کی مهربون بود؟ کی خوشحالت کرد؟ کی ناراحتت کرد؟» و سریع نصیحت نکنید. گوش کنید و وارد دنیای فرزندتان شوید. 2. درباره دوستی‌های متفاوت صحبت کنید: بعضی دوست‌ها واقعی هستند، هم دوستت هستند و هم رفتار دوستانه‌ای دارند. بعضی از دوست‌ها ظاهری هستند، یعنی با هم دوستید اما گاهی رفتار دوستانه‌ای ندارند، مثلاً مسخره‌ات می‌کنند، تهدید می‌کنند، قهر می‌کنند یا تو را مجبور به انجام کارهای اشتباه می‌کنند. حتی می‌توانید با رنگ‌ها دوستی‌ها را تعریف کنید و بعداً فرزندتان به شما بگوید هر دوستی چه رنگی است. 3. مهارت قاطع بودن و تنظیم هیجانی را آموزش دهید: با فرزندتان تمرین کنید چگونه قاطع «نه» بگوید، مرز بگذارد یا از بقیه در جای درست کمک بگیرد. به فرزندتان بیاموزید احساساتش را بشناسد، چگونه آن‌ها را مدیریت و ابراز کند. برای این آموزش، برای فرزندتان کتاب بخوانید، خودتان الگوی خوبی باشید، با هم بازی کنید و در خانه تمرین کنید. 4. فرزندتان را بازجویی نکنید، او را از اتفاقات بد یا آدم‌های بد نترسانید. برای داشتن روان و شخصیت سالم، کودکان نیاز دارند باور کنند دنیا جای امنی است، اکثر آدم‌ها خوب هستند و من امن هستم. فرزندتان را در تصمیم‌گیری‌ها دخیل کنید؛ کنترل بیش از حد، تمایل به سلطه یا پنهان‌کاری را زیاد می‌کند. در حالی‌که همیشه برای فرزندتان حد و مرز می‌گذارید و از او به اندازه سن و توانایی‌هایش توقع داشته باشید ، باید فرزندتان آن‌قدر به شما اعتماد داشته باشد و رابطه‌تان صمیمانه و امن باشد که بداند ، اگر با شما صحبت کند شما کنار او خواهید ماند.

علوم ششم

مدرس: اهدایی وند، ژیلا
فعالیت: درس زمین پویا (درس 5) از کتاب درسی کامل تدریس شدو فکر کنید و گفت و گو کنیدو...کامل روی تخته نوشته و پاسخ داده شد.
تکلیف: شنبه ارزشیابی (پرسش کتبی)علوم از دو درس 3و4 داریم لطفا کتاب و کتاب کار را مسلط باشید.

فارسی ششم

مدرس: اهدایی وند، ژیلا
فعالیت: حکایت علم و عمل تکمیل شد و آرایه های مربوط و‌معنی شعر و...روی تخته توضیح داده و‌نوشته شد.
تکلیف: عبارت زیر را با جمله ای کوتاه تر ، بیان کنید/من هم مانند شما موجودی زنده هستم و زندگی من ، فراز و فرودها و داستانی طولانی دارد// سحرگاهان خورشید از پشت افق، یعنی آنجا که دریا به آسمان می پیوندد، پدیدار می شود و چهره ی خود را به جهانیان نشان می دهد.// هم خانواده کلمات زیر را بنویسید شکل=// //فعل=// ذهن=// فایده=// سند=//

مطالعات اجتماعی ششم

مدرس: اهدایی وند، ژیلا
فعالیت: سوالات کتاب کار ،درس 6از کتاب کار تا صفحه ی 37 حل شد.

کار و فناوری ششم

مدرس: سیفی، راضیه
فعالیت: در این جلسه پروژه یلدا در اسکرچ آغاز شد و قسمت اول پروژه که ایجاد مشابه و دادن دستور به مشابه های ایجاد شده بود در اسکرچ آموزش داده شد.

بازی استراتژیک

مدرس: مهدی هداوند، مینا
فعالیت: اهداف بازی چرخشی: 1. پرورش دقت و توجه شنیداری 2. هماهنگی حرکتی-شنیداری 3. تقویت مهارت‌های حرکتی ظریف 4. افزایش سرعت پردازش و واکنش 5. رشد خلاقیت حرکتی

هوش و استعداد تحلیلی

مدرس: اهدایی وند، ژیلا
فعالیت: به نام خدا/از کتاب هوش و استعداد تحلیلی صفحه ی 15کامل روی تخته حل شد.
تکلیف: با برنامه ریزی صفحات 28 و29و30و31 تاهفته ی آینده کامل شود.

ریاضی ششم

مدرس: اهدایی وند، ژیلا
فعالیت: به نام خدا/از ضرب کسرها انواع ضربها با شکل و‌محور و محاسبه بر روی تخته توضیح داده شد و دانش آموزان در دفتر نوشتند سپس سوالات از قسمت جمع و‌تفریق و ضرب کسرها داده شد تا روز شنبه حل شده همراه بیاورند.
تکلیف: سوالات داده شده از قسمت کسرها را تا شنبه حل کنید و شنبه همراه داشته باشید .دفتر ریاضی فردا چهار شنبه همراهتان باشد.

املا ششم

مدرس: اهدایی وند، ژیلا
فعالیت: ادامه ی سوالات ریاضی داده شد .

هدیه‌های آسمان ششم

مدرس: اهدایی وند، ژیلا
فعالیت: درس 4(باغ سری)تکمیل شد و درس 5(شتر بان با ایمان)با موضوع تولی و تبری تدریس شد.

رباتیک

مدرس: لطفی، زهرا
فعالیت: ساخت شاسی ماشین

مهارت اجتماعی

مدرس: کاظمی، نیره
فعالیت: در این جلسه در رابطه با داشتن روتین صبحگاهی صحبت شد.

ریاضی ششم

مدرس: اهدایی وند، ژیلا
فعالیت: به نام خدا/از قسمت ضرب کسرها ،انواع ضرب و روش‌های با شکل و محور و محاسبات ،نوع اول،ضرب عدددر کسر توضیح داده شدو دانش آموزان در جزوه (دفترشان)نوشتند.

علوم ششم

مدرس: اهدایی وند، ژیلا
فعالیت: ادامه ی درس زمین پویا (درس 5)از کتاب تدریس شد.

انشا و نگارش ششم

مدرس: اهدایی وند، ژیلا
فعالیت: از سری داستان‌های گنجینه ،شماره ی 3تا قسمتی از سوالات بررسی شد.
تکلیف: داستان شماره 4را کامل پاسخ دهید و سه شنبه همراه بیاورید.

مطالعات اجتماعی ششم

مدرس: اهدایی وند، ژیلا
فعالیت: درس 7از روی کتاب کار تدریس و توضیح داده شد.

تفکر و پژوهش ششم

مدرس: کاظمی، نیره
فعالیت: در این جلسه درس آقکنده داده شد و دانش آموزان یادگرفتند در بعضی از تصمیمات به نفع جمع توجه نکنند نه نیازهای شخصی خود . جلسه آینده کتاب دیده می شود لطفا تمرین ها تا درس آقکنده انجام شود .

هنر ششم

مدرس: خوشدامن، مهتاب
فعالیت: باسلام... آموزش فیگور انسانی ..... سپس تمرین چند فیگور در حالت های مختلف ....

مهارت زندگی

مدرس: کاظمی، نیره
فعالیت: در این جلسه در رابطه با هویت جنسی و نقشهای جنسیتی و رضایت از آن نقشها توضیح داده شد. دانش آموزان عزیز لطفا تمرین های کتاب تا درس 6 انجام شود هفته آینده کتابها دیده می شود ، سپاسگزارم .

زیبانویسی

مدرس: خوشدامن، مهتاب
فعالیت: باسلام آموزش حروف ک و گ انجام تمارین صفحات 8 و 9 و 10 کتاب زیبانویسی

ریاضی ششم

مدرس: اهدایی وند، ژیلا
فعالیت: به نام خدا/از کتاب درسی تمرین صفحه ی 30و31روی تخته حل شد.از کتاب کار تمرین های قسمت ضرب به همراه تمرین‌های ریاضی پیشرفته کامل حل شد.
تکلیف: برگه ی ریاضی ارزشیابی مداد قرمز ارسالی را در دفتر ریاضی بنویسید و حل کنید.

علوم ششم

مدرس: اهدایی وند، ژیلا
فعالیت: از درس 5 (کتاب درسی)تا صفحه ی 38تدریس شد.و فعالیت و فکر کنید پاسخ داده شد.

فارسی ششم

مدرس: اهدایی وند، ژیلا
فعالیت: معنی حکایت علم و‌عمل بر روی تخته نوشته شد و معانی کلمات جدید داده شد.

ورزش ششم

مدرس: باقرپور، محمدمبین
فعالیت: گرم کردن پویا توضیح روش صحیح و اصلاح راه رفتن بازی فوتبال
b xpx
# / b
xpx b
# / b

افزودن
b
/ /
: