فعالیت و تکلیف

شعبه: دبستان پسرانه جنت آباد تهران
کلاس: فیلسوفان

علوم ششم

مدرس: اهدایی وند، ژیلا
فعالیت: ازمون تیمز به مدت 75دقیقه بر گزار شد در ادامه بعضی سوالات ،همراه دانش آموزان بررسی شد.

فارسی ششم

مدرس: اهدایی وند، ژیلا
فعالیت: از کتاب کار فارسی دو صفحه از درس 5 (صفحات 46و47)بر روی تخته پاسخ داده شد.
تکلیف: نگارش درس 5و6(هفت خان رستم)و(ای وطن) تکمیل شود.شنبه همراه بیاورید. از روی کتاب کار ،درس آزاد را در کتاب فارسی وارد کنید و‌درک مطلب و ...راکامل کنید.ارمغان شماره 9را کامل کنید.

مطالعات اجتماعی ششم

مدرس: اهدایی وند، ژیلا
فعالیت: درس 8(انرژی را بهتر مصرف کنیم) از کتاب درسی مطالعات ، تدریس شد.فعالیت 6و 7صفحه ی 54 را انجام دهید. از فعالیت 6،قسمت نمودار دایره ای را در دفتر ریاضی بنویسید و حل کنید.فعالیت 7را به عنوان انشا بنویسید شنبه همراه داشته باشید.

متن اطلاعاتی ششم

مدرس: اهدایی وند، ژیلا
فعالیت: با مهر و احترام، روز زن بر شما مبارک. آرزو می‌کنم همیشه در روشنای عشق و آرامش قدم بردارید.

رایانه

مدرس: سیفی، راضیه
فعالیت: در این جلسه در نرم افزار اسکرچ با کدهایی که تا کنون آموزش داده شده کارت موزیکال تبریک روز مادر ساختیم.

بازی استراتژیک

مدرس: مهدی هداوند، مینا
فعالیت: فلش کارت در این بازی، مجموعه‌ای از فلش‌کارت‌ها را که روی هرکدام یک حرکت تعادلی یا یک حرکت حرکتی طراحی شده نشان داده میشد. دانش آموز بعد از دیدن هر کارت باید حرکت را اجرا می‌کرد؛ فواید 1) تقویت درک ریتم و پایه‌های موسیقی 2) افزایش تمرکز و دقت 3) هماهنگی چشم و دست و بدن 4) تقویت حافظه کوتاه‌مدت و توالی 5) افزایش اعتمادبه‌نفس

هوش و استعداد تحلیلی

مدرس: اهدایی وند، ژیلا
فعالیت: به نام خدا/ازمون تیمز (مداد رنگی 1)به مدت 75دقیقه بر گزار شد.
تکلیف: جهت تحلیل ازمون تیمز ،صورت سوالات ریاضی ازمون تیمز ،داخل دفتر ریاضی با خودکار آبی با مشکی نوشته شود و با مداد پاسخ داده شود لطفا به پاسخنامه مراجعه نکنید و هر کدام را که ضعف داشتید علامت بزنید و در کلاس پرسش کنید تا حل شود.

متن اطلاعاتی ششم

مدرس: اهدایی وند، ژیلا
فعالیت: دانش‌آموزان را به اردوی آموزشی-تفریحی باغ کتاب تهران بردیم. در این بازدید، بچه‌ها از بخش کودک باغ کتاب دیدن کردند و با کتاب‌های مناسب سن خود آشنا شدند. سپس در فضای مخصوص کودکان به بازی‌ها و فعالیت‌های علمی و تعاملی پرداختند که برایشان بسیار هیجان‌انگیز و آموزنده بود. این اردو برای دانش‌آموزان تجربه‌ای شاد، مفید و خاطره‌ساز بود.

مهارت اجتماعی

مدرس: کاظمی، نیره
فعالیت: در این جلسه اتیکت برنامه ریزی 5 آموزش داده شد ( داشتن روتین صبحگاهی ) .

ریاضی ششم

مدرس: اهدایی وند، ژیلا
فعالیت: به نام خدا /از کتاب کار ریاضی چند سوال نکته دار بر روی تخته حل شد هم چنین 12سوال از سوالات هدفدار و‌پیشرفته قسمت اعشاری به جز کتاب و‌کتاب کار در دفتر نوشته و حل شد.
تکلیف: سوالاتی که امروز حل کردیم را مجدد خودتان حل کنید تا کاملا تثبیت شود.

علوم ششم

مدرس: اهدایی وند، ژیلا
فعالیت: جهت تثبیت و عمیق شدن مفهوم درس پرسش و پاسخ فردی از درس 3و4 انجام شد.
تکلیف: درس 5علوم را خوب بخوانید روز چهار شنبه پرسش و پاسخ داریم.

فارسی ششم

مدرس: اهدایی وند، ژیلا
فعالیت: از کتاب کار ،درس 6(ای وطن)تکمیل بر روی تخته پاسخ داده شد.
تکلیف: اولیای عزیز یک صفحه املا از درس 5 فارسی بگویند باز خورد دهند فردا املا از این درس داریم .

تفکر و پژوهش ششم

مدرس: کاظمی، نیره
فعالیت: در این جلسه درس نارنجی پوش امانتدار ، داده شد .

مهارت زندگی

مدرس: کاظمی، نیره
فعالیت: درس 8 داده شد و در رابطه با دوست یابی در کلاس صحبت شد .

ریاضی ششم

مدرس: اهدایی وند، ژیلا
فعالیت: به نام خدا/جمع و تفریق و ضرب اعداد اعشاری همراه با مثالهای نکته دار روی تخته توضیح و حل شد.
تکلیف: صفحات 58و 59و60و 61 از کتاب کار را حل کنید.هم چنین سوالات زیر را در دفتر ریاضی بنویسید و حل کنید.// ابتدا اعداد اعشاری را از کوچک به بزرگ مرتب کنید، سپس آنها را در جدول ارزش مکانی قرار دهید. مرتب‌سازی اعداد (از کوچکترین به بزرگترین) //اعداد اعشاری //3/45 //3/02 //3/40 //3/32 //4/12 //3/4 // جمع و تفریق‌های زیر را به صورت ذهنی انجام دهید. //0/6 + 0/2 //0/3 + 0/58 // ساعت 9 شب در صورت مجازی بودن ارسال کنید در غیر این صورت فردا همراه داشته باشید.سپاسگزارم.

فارسی ششم

مدرس: اهدایی وند، ژیلا
فعالیت: درس ششم (ای وطن) با پخش فایل صوتی متن و همچنین پخش فایل های صوتی گوش کن و بگو و حکایت و پاسخ به پرسش های گوش کن و بگو (حماسه ی هرمز) و دانش زبانی درس (حرف ندا ومنادا)و مشخص کردن تعداد جملات و منادا و ندای درس ای وطن تدریس شد.
تکلیف: در عبارت‌ها و بیت‌های زیر، منادا و ندا را مشخص کنید. //ای همه هستی ز تو پیدا شده //حافظ از باد خزان در چمن دهر مرنج //ای وطن، مثل کوه غصه هایی //پروردگارا آرامشی عطا فرما// از درس ای وطن منادا و ندا ها را از متن پیدا کنید (داخل کتاب زیر هر کدام خط بکشید )نیازی نیست در دفتر بنویسید.موفق باشید

مطالعات اجتماعی ششم

مدرس: اهدایی وند، ژیلا
فعالیت: از کتاب درسی فعالیت های 4و5صفحه ی 50 پاسخ داده شد و درس 8از کتاب درسی تا صفحه ی52 هایلایت و خوانده شد.
تکلیف: درس7 را از روی کتاب کار خوب بخوانید و پرسش ها را یاد بگیریداولیا زحمت پرسش را بکشند و باز خورد را در پورتال برای من بنویسند سپاسگزار همراهی اولیای عزیز و همکاری دانش آموزان در شرایط آنلاین هستم.

متن اطلاعاتی ششم

مدرس: اهدایی وند، ژیلا
فعالیت: در صورتی که فردا دوشنبه 17 آذر ماه شرایط ،حضوری باشد ،ارزیابی علوم از دو‌درس 3و4داریم .لطفا هم کتاب درسی و هم کتاب کار را مطالعه کنید.همچنین فردا کتاب درسی فارسی و کتاب کار فارسی به جای مطالعات همراهتان باشد.

رایانه

مدرس: سیفی، راضیه
فعالیت: در این جلسه ادامه پروژه یلدا تکمیل شد و دستورهای تنظیم و تغییر چرخش آموزش داده شد.
تکلیف: به عنوان تکلیف قرار شد دانش آموزان عزیز به دلخواه با استفاده از هوش مصنوعی یا برنامه اسکرچ یک پروژه برای روز مادر آماده کنند.

ریاضی ششم

مدرس: اهدایی وند، ژیلا
فعالیت: به نام خدا /فصل سوم (اعداد اعشاری) با یادآوری اعداد اعشاری از جمله شکل و محور و جدول ارزش مکانی و مقایسه با مثال های متنوع تدریس شد.
تکلیف: از کتاب درسی صفحات 44و 45و46 و 47 را کامل کنید.

فارسی ششم

مدرس: اهدایی وند، ژیلا
فعالیت: درس 5 از کتاب کار تا صفحه ی 45 تکمیل پاسخ داده وروی تخته نوشته شد.
تکلیف: صفحه ی 46و47 از کتاب کار را کامل کنید.

سواد مالی

مدرس: کرمانشاهی، پریسا
فعالیت: سلام و احترام خدمت اولیای گرامی درس نهم با مشارکت بسیار خوب پسرهای عزیزم در کلاس تدریس شد و فعالیت کلاسی نیز انجام گرفت. همچنین کلیپ مربوط به درس در کلاس بارگذاری گردید. از همراهی و همکاری ارزشمند شما سپاسگزارم.
تکلیف: لطفا فعالیت منزل درس نهم انجام شود سپاس.
پیام مشاور

پیام مشاور

رده: فوق برنامه
توضیح: قدرت قصه‌های واقعی والدین بچه‌ها از خاطرات شما یاد می‌گیرند چگونه زندگی کنند. وقتی از خاطرات دوران کودکی‌تان برای فرزندتان داستان می‌گوییداز ترس‌ها، شادی‌ها، اشتباه‌هامغز فرزندتان در حال ساخت نقشه‌هایی برای درک احساس، یادگیری از تجربه و پذیرفتن نقص‌ها است. تحقیقات نشان می‌دهد کودکانی که والدینشان با آن‌ها درباره‌ی گذشته‌ی خود حرف می‌زنند: واژگان و درک زبانی بالاتری دارند. احساسات را بهتر می‌شناسند و نام می‌برند. در آینده، حس هویت قوی‌تر و اضطراب کمتری تجربه می‌کنند. وقتی شما از تجربه‌ای واقعی می‌گویید، کودک نه‌تنها می‌شنود بلکه احساس شما را بازسازی می‌کند. او در ذهنش تمرین می‌کند: «اگر من بودم چه کار می‌کردم؟» این همان رشد نوروساینس عاطفی است؛ یعنی سیم‌کشی مغز برای همدلی، خودتنظیمی و تاب‌آوری. چگونه بگویید تا اثرگذار باشد: 1. از خاطرات ساده و روزمره شروع کنید («یادم میاد وقتی هم‌سن تو بودم...») 2. احساساتتان را نام ببرید («می‌ترسیدم، ولی بعد فهمیدم...») 3. نتیجه یا بینش را در پایان بگویید («اون روز یاد گرفتم کمک خواستن نشانه ضعف نیست.») 4. از کودک بپرسید: «تو اگر بودی چی کار می‌کردی؟» یادتان باشد: 1. قرار نیست درد دل کنید، بلکه خاطرات آموزنده مطابق سن و تجربه‌ی فرزندتان تعریف کنید. 2. قرار نیست قهرمان باشید؛ اگر فقط از موفقیت‌ها بگویید، کودک‌تان از شکست‌های خودش ناامید می‌شود. پس دنبال نقص و کمال نباشید. 3. به فرزندتان کمک کنید راه حل ارائه دهد تا از شما «حل مشکلات زندگی» را بیاموزد.
b xpx
# / b
xpx b
# / b

افزودن
b
/ /
: