1405/01/24
ریاضی ششم
مدرس:
اهدایی وند، ژیلا
فعالیت:
فصل 6تا آخر فرهنگ نوشتن تدریس شد و سوالات مربوط حل شد ،
تکلیف:
تمرین صفحات 128 و 129 را به دلخواه در کتاب یا دفتر حل کنید و تا روز یکشنبه در بازه ی زمانی همیشگی ارسال کنید.
هدیههای آسمان ششم
مدرس:
اهدایی وند، ژیلا
فعالیت:
درود درس «13»سفرهای با برکت تا صفحه ی 85 تدریس شد و موارد مرتبط با درس پاسخ داده شد.
تکلیف:
سوالات متن هدیه ششم / درس 13: سفرهای با برکت را در زیر ومتن اطلاعاتی ارسال کردم خوب بخوانید اولیا پرسش کنند جلسه ی بعد می پرسم.
/1- نماز شکسته یعنی چه؟
پاسخ: یعنی باید نمازهای چهار رکعتی ظهر، عصر و عشا را دو رکعتی بخوانیم
/2- مسافری که کمتر از 20/5کیلومتر از وطن خود فاصله بگیرد نمازش چه حکمی دارد؟
پاسخ: کامل است
/3- مسافری که بیشتر از 20/5 کیلومتر از وطن خود فاصله بگیرد و 10 روز یا بیشتر قصد ماندن داشته باشد نمازش چه حکمی دارد؟
پاسخ: کامل است
/4- مسافری که بیشتر از 20/5 کیلومتر از وطن خود فاصله بگیرد و کمتر از 10 روز قصد ماندن داشته باشد نمازش چه حکمی دارد؟
پاسخ: شکسته است
/5- نماز مسافر در شرایطی شکسته می شود، یعنی چه؟
پاسخ: اگر فرد از محل سکونتش بیشتر از 20/5 دور شود و نخواهد بیشتر از 10 روز آنجا بماند نمازش شکسته است./
نکته همیار برای یادگیری:
مسافت بیشتر از 20.5 کیلومتر + قصد ماندن کمتر از 10 روز: نمازش شکسته است
مسافت بیشتر از 20.5 کیلومتر + قصد ماندن 10 روز یا بیشتر: نماز کامل است
متن اطلاعاتی ششم
مدرس:
اهدایی وند، ژیلا
فعالیت:
ادامه ی سوالات هدیه از درس «13» در زیر ارسال شده را خوب بخوانید و اولیا پرسش کنند جلسه ی بعد می پرسم.
تکلیف:
ادامه ی سوالات متن درس 13//
/5- نماز مسافر در شرایطی شکسته می شود، یعنی چه؟
پاسخ: اگر فرد از محل سکونتش بیشتر از 20/5 دور شود و نخواهد بیشتر از 10 روز آنجا بماند نمازش شکسته است.
نکته همیار برای یادگیری:
مسافت بیشتر از 20.5 کیلومتر + قصد ماندن کمتر از 10 روز: نمازش شکسته است
مسافت بیشتر از 20.5 کیلومتر + قصد ماندن 10 روز یا بیشتر: نماز کامل است
/6- در مسافرت، نمازهای صبح و مغرب کامل خوانده می شوند.
/7- در مسافرت، نمازهای ظهر و عصر و عشا شکسته خوانده می شوند.
/8- عاطفه به همراه خانوادهاش برای زیارت مرقد مطهر امام علی (علیه السلام) به نجف رفتهاند و قصد دارند سه روز در آنجا بمانند. آنها کدام یک از این نمازها را باید کامل بخوانند و کدام را شکسته؟
- صبح: کامل
- ظهر: شکسته
- عصر: شکسته
- مغرب: کامل
- عشا: شکسته
مهارت زندگی
مدرس:
کاظمی، نیره
فعالیت:
در این جلسه درس سیزدهم داده شد و در رابطه با معایب و مزایای فضای مجازی صحبت شد .
1405/01/23
فارسی ششم
مدرس:
اهدایی وند، ژیلا
فعالیت:
نگارش تا درس «15»تکمیل شد.
تکلیف:
درس« 14»و«15» را از روی کتاب کار خوب بخوانید و اولیا لطفا پرسش کنند جلسه ی بعد می پرسم.سپاسگزارم .
مطالعات اجتماعی ششم
مدرس:
اهدایی وند، ژیلا
فعالیت:
درود بر عزیزان/درس «15»مطالعات همراه با پاور وپاسخ به سوالات کتاب کار تکمیل شد واز کتاب کاردرس «16» خوانده شد.
تکلیف:
درس «15»را خوب بخوانید جلسه ی بعد پرسش می کنم.
سواد مالی
مدرس:
کرمانشاهی، پریسا
فعالیت:
سلام و احترام خدمت اولیای گرامی امروز درس هجدهم در کلاس تدریس شد و فعالیت کلاسی با مشارکت خوب دانشآموزان انجام گرفت. همچنین کلیپ مربوط به این درس در کلاس بارگذاری شد. با سپاس از همراهی شما
تکلیف:
لطفا تکالیف منزل مربوط به درس هجدهم انجام شود سپاس
1405/01/22
ریاضی ششم
مدرس:
اهدایی وند، ژیلا
فعالیت:
تمرین صفحه ی «125» کتاب درسی را پاسخ دادیم .
تکلیف:
سوالات صفحه ی «144» کتاب کار را حل کنید.در بازه ی زمانی همیشگی ارسال کنید.
علوم ششم
مدرس:
اهدایی وند، ژیلا
فعالیت:
سوالات درس «12» تا صفحه ی «124» پاسخ داده شد.لطفا سوالات را تاهمین صفحه خوب بخوانید و اولیا لطف کنند و پرسش کنند.
فارسی ششم
مدرس:
اهدایی وند، ژیلا
فعالیت:
درود بر عزیزان کلاس/درس «14»نگارش تکمیل شد و درس «15»فقط سوالاتی که بر عهده ی دانش آموز است را حل نکردیم.
تکلیف:
نگارش درس «15» را تکمیل کنیدو در بازه ی زمانی همیشگی ارسال کنید.
کار و فناوری ششم
مدرس:
سیفی، راضیه
فعالیت:
سلام و عرض ادب
در این جلسه نحوه ساخت فهرست از تب variables در نرم افزار اسکرچ آموزش داده شد. همچنین نحوه تغییر نام فهرست ساخته شده، اضافه و کم کردن آیتم به این فهرست، جابجایی آیتم ها در فهرست، پاک کردن تکی یک آیتم در فهرست، پاک کردن تمامی آیتم ها و ... تدریس شد. در ادامه پروژه صفحه 57 کتاب بصورت تعاملی و با همکاری دانش آموزان عزیزم ساخته شد.
تکلیف:
قرار شد پسرهای عزیزم پروژه صفحه 51 کتاب را در منزل انجام دهند. منتظر پروژه های خلاقانه شما هستم.
1405/01/19
قرآن ششم
مدرس:
اهدایی وند، ژیلا
فعالیت:
از کتاب درسی ،درس «13»تا آخر صفحه ی «80»روانخوانی شد سپس تعدادی از دانش آموزان روانخوانی کردند معنای کلمات وجاهای خالی پاسخ داده شد .
تکلیف:
از روی درس برای اولیا بخوانید تا مسلط شوید.معنی کلمات را خوب یاد بگیرید جلسه ی بعد پرسش می کنم.
متن اطلاعاتی ششم
مدرس:
اهدایی وند، ژیلا
تکلیف:
سوالات فارسی را که در دفتر مشق بنویسید وپاسخ دهید،
1:مفرد هر کدام را بنویسید.
قواعد:..... // ابیات:.... // صنایع:.....
//2:موصوف و صفت و مضاف الیه را پیدا کن.
خانهی بزرگ //کردار نیکو // شیشه ی ساختمان
//3:هم معنی و متضاد هر کدام را بنویس.
کهن: // بحر: // اهریمن: /:نهایت:
بازی استراتژیک
مدرس:
مهدی هداوند، مینا
فعالیت:
بازی خطاشی
کنترل خشم و عصبانیت
ارتباط مغز و دست و سرعت گرفتن ارتباط
تقویت خلاقیت
دانش آموزان با موزیک روی کاغذ را پراکنده خط خطی میکنند و در نهایت از بین خطوط شکل شخصیت پیدا کرده و بعد شخصیت پردازی کرده و در بعد داستان برایش مینویسند
هوش و استعداد تحلیلی
مدرس:
اهدایی وند، ژیلا
فعالیت:
درود /صفحات24و25و26» از کتاب کار هوش و استعداد تحلیلی ،پاسخ داده شد وهمراه دانش آموزان تحلیل کردیم.
تکلیف:
سوالات ریاضیات را که در زیر ارسال میکنم ردر دفتر ریاضیات خودکار در قسمت جزوه بنویسید و با مداد حل کنید وتا جمعه در بازه ی «18تا 20» ارسال کنید //( سوالات ریاضی )//
1- وحید کتابی را با 12 درصد تخفیف به قیمت 26400 تومان خریداری کرد.قیمت روی جلد کتاب قبل از تخفیف چند تومان بوده است؟
//2- علی کالایی را با 10 درصد تخفیف 6300 تومان خریده است.قیمت اولیه ی این کالا چند تومان بوده است؟
//3- لباسی را که 80000 تومان قیمت داشت با 64000 تومان خریده ایم.حساب کنید چند درصد تخفیف گرفته ایم؟
//4-کالایی با 20 درصد سودنسبت به قیمت خرید فروخته ایم.اگر قیمت فروش 48000 تومان باشد،قیمت خرید چند تومان بوده است؟
مقدار سود چند تومان است؟ 1- وحید کتابی را با 12 درصد تخفیف به قیمت 26400 تومان خریداری کرد.قیمت روی جلد کتاب قبل از تخفیف چند تومان بوده است؟
1405/01/18
ریاضی ششم
مدرس:
اهدایی وند، ژیلا
فعالیت:
درود وارزوی سلامتی/از کتاب درسی تا سر تمرین صفحه ی 125 تدریس شد،
تکلیف:
تکلیف اختیاری:در صورت دلخواه تمرین صفحه ی «125» را در دفتر ریاضی بنویسید وحل کنید.
علوم ششم
مدرس:
اهدایی وند، ژیلا
فعالیت:
از کتاب کار درس« 12» تکمیل خوانده شد از کتاب درسی نیز درس خوانده و سوالات وکاوشگری های درس پاسخ داده شد همچنین همراه پاور، درس ،توضیح داده شد و فیلم قسمتی از درس در کلاس پخش شد.
تکلیف:
درس را خوب بخوانید (هم کتاب وهم کتاب کار ).
متن اطلاعاتی ششم
مدرس:
اهدایی وند، ژیلا
فعالیت:
درود و آرزوی سلامتی وآرمش برای همه ی عزیزان /امروز سه شنبه را روز بدون تکلیف برای دانش آموزانم درنظر گرفته ام تا مروری بر آنچه در طول چند روز گذشته آموخته اند داشته باشند ودر صورت ابهام در پایان هفته رفع اشکال کنند.بنابر این اولیای گرامی ،همراهی شما عزیزان در به ثمر رسیدن این مهم، ارزشمند است که فارسی و علوم تدریس شده را پرسش کنید تا درس تثبیت شود و در مورد ریاضی ،سوالات ومثال های کتاب درسی را یک بار دیگر بررسی کنند.سپاسگزار همراهی شما عزیزان هستم.
