فعالیت و تکلیف

شعبه: دبستان پسرانه جنت آباد تهران
کلاس: فیلسوفان

ریاضی ششم

مدرس: اهدایی وند، ژیلا
فعالیت: به نام خدا/از بخش سطح و‌تبدیل واحد ،آزمونک بر گزار شد و‌تصحیح شد و‌نمرات به دانش آموزان گفته شد.

علوم ششم

مدرس: اهدایی وند، ژیلا
فعالیت: درس 8کتاب کار ،تکمیل پاسخ داده شد و روی تخته بر روی فایل ،نوشته شد.درس 9،از کتاب کار تدریس شد.
تکلیف: درس 8را خوب بخوانید و اولیا پرسش کنند .

انشا و نگارش ششم

مدرس: اهدایی وند، ژیلا
فعالیت: از سری داستان‌های. گنجینه ،داستان شماره 8خوانده وپاسخ داده شد.

مطالعات اجتماعی ششم

مدرس: اهدایی وند، ژیلا
فعالیت: درس 14، (برنامه ریزی و اوقات فراغت) از کتاب درسی تدریس شد.

متن اطلاعاتی ششم

مدرس: اهدایی وند، ژیلا
فعالیت: دانش آموزان عزیزم سلام /با توجه به این که فردا اردو داریم یک صفحه املا از درس 9که شامل کلمات دارای ارزش املایی باشد بنویسید.برای فردا، دفتر ریاضی و خودکار ومداد همراهتان باشد و از کتابهای درسی مربوط به پایه چیزی لازم نیست همراهتان باشد.

هنر ششم

مدرس: خوشدامن، مهتاب
تکلیف: آموزش نکات مربوط به پرسپکتیو یک نقطه و طراحی فضای اتاق برمبنای پرسپکتیو یک نقطه ...

مهارت زندگی

مدرس: کاظمی، نیره
فعالیت: در این جلسه درس دوازدهم داده شد و در رابطه با مسخره کردن در کلاس صحبت شد .

زیبانویسی

مدرس: خوشدامن، مهتاب
فعالیت: باسلام. آموزش حرف و .... انجام تمارین مربوط در کتاب کار ....
تکلیف: تکمیل کتاب کار زیبانویسی ... از صفحه 6 تا صفحه 30
پیام مشاور

پیام مشاور

رده: فوق برنامه
توضیح: دوستی‌های کودکی پایه‌ی هویت عاطفی و حرمت نفس فرزندتان است. دوست خوب یعنی داشتن یکی یا دو نفر که رازها و احساسات فرزندتان را می‌فهمند و اوقات خوبی را با او می‌گذرانند. پژوهش‌ها نشان داده‌اند کودکانی که دوست صمیمی امن دارند، اضطراب امتحان و استرس مدرسه‌ی کمتری تجربه می‌کنندحتی اگر گروه بزرگی نداشته باشند. دوستی ناسالم یا رفتار سمی یعنی رابطه‌ای که آرامش را کم و اضطراب را زیاد می‌کند. اگر دوستی مدام قهر می‌کند، مسخره‌اش می‌کند یا او را از بقیه جدا می‌کند، بهتر است با هم درباره‌ی مرزگذاری سالم صحبت کنید. برای شناخت دوستی‌ها و گفتگو با فرزندتان، به‌جای پرسیدن «امروز با کی بازی کردی؟»، بپرسید: «با کی احساس کردی خودت هستی؟» «چه کسی بود که وقتی ناراحت شدی، کنارت ماند؟» این سؤال‌ها نگاه کودک را از کمیت رابطه به کیفیت آن تغییر می‌دهد. علائم غیرکلامی که باید والد ببیند وقتی کودک چیزی نمی‌گوید، بدنش می‌گوید. نشانه‌هایی که می‌تواند زنگ خطر باشد: تمایل ناگهانی به نرفتن مدرسه یا کلاس خاص شکایت جسمی (دل‌درد، تهوع) مخصوص صبح‌ها تغییر در الگوی خواب یا اشتها سکوت و کناره‌گیری از دوستان پنهان کردن تلفن یا گریه بعد از دیدن پیام‌ها کاهش اعتماد به نفس یا گفتن جمله‌هایی مثل «کسی دوستم نداره» می‌توانند نشانه‌ی فشار اجتماعی یا تجربه‌ی قلدری باشند. وقتی درباره‌ی ناراحتی‌ها صحبت می‌کنید، هدف بازسازی امنیت است نه کشف جرم. به‌جای پرسیدن «چی شده؟» بگویید: «بعضی وقتا گفتنش سخته، هر وقت خواستی حرف بزنیم.» این جمله راه را برای اعتماد باز می‌کند. اگر بالاخره موضوع را گفت، نگویید: «چرا زودتر نگفتی؟» یا «چرا از خودت دفاع نکردی؟» بلکه بگویید: «حتماً خیلی ترسیده بودی، متأسفم که این اتفاق افتاده. با هم درستش می‌کنیم.» فرزندتان باید بداند شما با او هستید، نه فقط دنبال حل مشکل. به‌جای گفتن «باهاش بازی نکن»، به فرزندتان یاد بدهید بگوید: «از این شوخی خوشم نیومد.» «الان نمی‌خوام بازی کنم، بعداً میام.» این جمله‌ها تمرین احترام به خود هستند. در نهایت، دوست خوب تصویر درون کودک از خودش را می‌سازد. کودکی که کنار دوستش احساس آرامش و پذیرش می‌کند، در ذهنش تصویری از «منِ دوست‌داشتنی» شکل می‌گیرد. اما کودکی که مدام در روابط پر از ترس و قهر است، در درونش صدایی آرام تکرار می‌کند: «من کافی نیستم.

ریاضی ششم

مدرس: اهدایی وند، ژیلا
فعالیت: به نام خدا/از کتاب کار سوالات بخش مساحت بر روی تخته با همکاری دانش آموزان حل و پاسخ داده شد.
تکلیف: کار برگ ارسالی را مرتب و‌تمیز داخل دفتر ریاضی ،قسمت نکته ها با خودکار و سلیقه ی خودتان وارد کنید.انشاالله فردا قسمت حجم را باهم شروع خواهیم کرد.برای فردا ازمونک از بهش سطح و مساحت داریم لطفا اماده باشید.

علوم ششم

مدرس: اهدایی وند، ژیلا
فعالیت: ازمونک‌از درس 6 گرفته شد.
تکلیف: با توجه به اینکه نمرات آزمونک ،رضایت بخش نبود و این نشان می دهد که عزیزانم کم کاری در مطالعه داشته اید لطفا یک بار دیگر این درس را خوب بخوانیداولیای محترم پرسش کنند و برای آخر هفته اماده باشید که همراه درس 8 آزمونک می گیرم .لطفا برای سه شنبه دست سازه هاتون را برای درس 8 ،همراه بیاورید.

انشا و نگارش ششم

مدرس: اهدایی وند، ژیلا
فعالیت: نگارش درس نهم بر روی تخته با همراهی دانش آموزان پاسخ داده شد.
تکلیف: کتاب نگارش تا درس نهم کامل باشد.

ورزش ششم

مدرس: باقرپور، محمدمبین
فعالیت: گرم کردن پویا. آموزش نحوه صحیح پرتاب و دریافت توپ. بازی فوتبال.

ریاضی ششم

مدرس: اهدایی وند، ژیلا
فعالیت: به نام خدا /تمرین صفحه ی 92 و 93روی تخته به همراهی دانش آموزان حل وپاسخ داده شد.
تکلیف: کاربرگ ارسالی را در دفتر ریاضی قسمت نکته ها تمیز و‌مرتب بنویسید.از کتاب کار تا صفحه ی 109 ،کامل باشد.

علوم ششم

مدرس: اهدایی وند، ژیلا
فعالیت: از کتاب کار ،فعالیت 2و قسمتی از تمرین ،پاسخ داده شد.
تکلیف: درس 7را از کتاب کار،خوب بخوانید و‌اولیای عزیز پرسش کنند فردا آزمونک داریم.

فارسی ششم

مدرس: اهدایی وند، ژیلا
فعالیت: درس دهم از کتاب درسی (عطار و‌جلال الدین)با پخش فایل صوتی درس ،تدریس شد و درک مطلب درس پاسخ داده شد.
تکلیف: کاربرگ ارسالی را در برگه های سفیدی که در کتاب کارتان قرار داده اید تمیز با خودکار بنویسید و با مداد پاسخ دهید.از درس دهم کلماتی که ارزش املایی دارند را انتخاب کنید و یک بار بنویسید به طوری که بر حسب ترتیب حروف الفبا مرتب باشد .نگارش درس 9،راکامل کنید و فردا همراه بیاورید.

قرآن ششم

مدرس: اهدایی وند، ژیلا
فعالیت: روانخوانی آیات قرآن تا جلسه ی سوم درس دهم انجام شد و معنی لغات و عبارات گفته شدو‌روی تخته بر روی فایل کتاب درسی نوشته شد.
تکلیف: پیامهای قرآنی درس را تا سر جلسه ی سوم درس دهم تکمیل وارد دفتر کنید و روی آیات چسب بزنید.هفته ی آینده همراه بیاورید.

متن اطلاعاتی ششم

مدرس: اهدایی وند، ژیلا
فعالیت: دانش آموزانی که ارمغان را تحویل نداده اند فردا آخرین مهلت تحویل است.پاسخ کاربرگ روز چهارشنبه را ارسال کردم لطفا بررسی کنید.

سواد مالی

مدرس: کرمانشاهی، پریسا
فعالیت: «سلام خدمت اولیای عزیز امروز تکالیف بررسی شد، مرور درس انجام گرفت و کلیپ مربوطه نیز در کلاس بارگذاری شد. سپاس از همراهی شما.»
تکلیف: لطفا تکالیف منزل و کلاسی کامل شود تا جایی که تدریس شده سپاس.

علوم ششم

مدرس: اهدایی وند، ژیلا
فعالیت: ارزشیابی مداد سیاه بر گزار شد.

فارسی ششم

مدرس: اهدایی وند، ژیلا
فعالیت: از کتاب کار درس 8تکمیل روی تخته پاسخ داده شد.
تکلیف: ارمغان 15و 16 را تکمیل کنید.

مطالعات اجتماعی ششم

مدرس: اهدایی وند، ژیلا
فعالیت: درس 13، ازکتاب و‌کتاب کار، کامل تدریس و پاسخ داده شد.
تکلیف: بر روی یک‌مقوا دایره ای بکشید و 24 قسمت کنید( طبق توضیحی که در کلاس دادم )و سپس برنامه ی یک روز خود را روی آن نشان دهید.و همراه خود بیاورید .ارمغان 15و16 را تکمیل کنید.

متن اطلاعاتی ششم

مدرس: اهدایی وند، ژیلا
فعالیت: سلام دانش آموزان عزیزم// پاسخ کاربرگ ارسالی دیروز را ارسال کردم، لطفا ملاحظه کنید.

رایانه

مدرس: سیفی، راضیه
فعالیت: در ابتدای جلسه، نرم‌افزار Adobe Premiere Pro به عنوان یکی از حرفه‌ای‌ترین ابزارهای تدوین ویدیو در حوزه فیلم‌سازی، تبلیغات و رسانه معرفی شد. توضیح داده شد که این نرم‌افزار محصول شرکت Adobe است و به صورت گسترده توسط تدوین‌گران حرفه‌ای برای ویرایش، مونتاژ و تصحیح رنگ و صدا استفاده می‌شود. جلسه با مرور کلی محیط نرم‌افزار و پاسخ به سؤالات دانش آموزان پایان یافت. تأکید شد که در جلسه بعدی، مباحث مربوط به ویرایش و افکت‌های ابتدایی بررسی خواهند شد.

بازی استراتژیک

مدرس: مهدی هداوند، مینا
فعالیت: بازی و ریاضی در این تمرین، دانش‌آموزان با ریتم موزیک، فرصت نوشتن یک مسئله ریاضی را داشتند و وقتی موسیقی تمام می‌شد، امکان ادامه نداشتند. فایده: این روش باعث تقویت سرعت فکر کردن، تمرکز، هماهنگی ذهن و حرکت، و مهارت حل مسئله تحت فشار زمانی می‌شود و یادگیری ریتم و ریاضیات را به شکل تعاملی ترکیب می‌کند

هوش و استعداد تحلیلی

مدرس: اهدایی وند، ژیلا
فعالیت: به نام خدا /از کتاب هوش و استعداد تحلیلی روی تخته سوالات دو مبحث را حل کردیم.
تکلیف: صورت کاربرگ ارسالی را در دفتر ریاضی قسمت جزوه با خودکار بنویسیدو با مداد حل کنید (تمیز و‌خوش خط )
b xpx
# / b
xpx b
# / b

افزودن
b
/ /
: