فعالیت و تکلیف

شعبه: دبستان پسرانه منیریه تهران
کلاس: زحل 1

ریاضی اول

مدرس: علی نژاد فندری، مریم
تکلیف: پسرهای گلم کاربرگ ارسالی انجام گردد.

علوم اول

مدرس: علی نژاد فندری، مریم
فعالیت: تدریس فصل 12 (از خانه تا مدرسه) و انجام کتاب کار آن با مشارکت دانش‌آموزان انجام شد.
تکلیف: با توجه فعالیت صفحه‌ی 90 کتاب علوم فرفره یا بادبادک بسازید و با خود به مدرسه بیاورید. کتاب کار صفحات 121 و 124 (نقاشی و رنگ آمیزی) در کادر مورد نظر انجام شود و در پرتال ارسال گردد.

فارسی اول

مدرس: علی نژاد فندری، مریم
فعالیت: کتاب روان خوانی صفحه‌ی104 و ببین و بگو،گوش کن و بگو ، به دوستانت بگو کتاب فارسی صفحات 98 و 102 با مشارکت دانش آموزان انجام شد. مهارت خواندن شعر صفحه‌ی99 کتاب فارسی با مشارکت دانش آموزان انجام شد.
تکلیف: کتاب روان خوانی صفحه ی104 تمرین شود و بعد پیام صوتی آن در پرتال ارسال گردد.

املا اول

مدرس: علی نژاد فندری، مریم
تکلیف: املا شب حداقل با (4 جمله) و (10 کلمه) انجام شود.

شطرنج

مدرس: رحمت پیشه، امیر حسین
فعالیت: حمله‌برخاست و کیش‌برخاست در کلاس تدریس شد.
روز شیخ بهایی

روز شیخ بهایی

رده: پرورشی
توضیح: *شیخ بهایی چه کسی بود؟ او یک دانشمند، معلم، ریاضی‌دان، مهندس، شاعر و معمار ایرانی بود. شیخ بهایی از آن آدم‌هایی بود که همیشه دنبال یاد گرفتن چیزهای جدید بود و دوست داشت با فکرهای خلاقانه‌اش به مردم کمک کند. شیخ بهایی چه کارهایی انجام داده؟ او نقشه‌های ساختمان‌ها و بناهای مهمی را طراحی کرد، درباره ریاضی و ستاره‌ها کتاب نوشت، برای بهتر شدن زندگی مردم راه‌حل پیدا می‌کرد و همیشه به دنبال ساختن چیزهای مفید بود. یکی از کارهای معروف او طراحی حمام شیخ بهایی در اصفهان است که با یک فکر خلاقانه، گرم می‌شد. همین باعث شده او یکی از مهم‌ترین مهندسان و معماران تاریخ ایران باشد. چرا شیخ بهایی مهم است؟ چون به ما یاد می‌دهد که اگر فکر کنیم، سؤال بپرسیم و از تخیل و علم کمک بگیریم، می‌توانیم زندگی مردم را بهتر کنیم. او نمونه‌ای از یک انسان خلاق، باهوش و مهربان است که همیشه به فکر خدمت به مردم بود. ------------------------------------ ### مسابقه «اگر من جای شیخ بهایی بودم...» حالا نوبت شماست که خلاقیت‌تان را نشان دهید! اگر شما جای شیخ بهایی بودید، چه چیزی می‌ساختید تا مردم راحت‌تر زندگی کنند؟ یک متن کوتاه بنویسید. لطفاً کارهای زیبا و خلاقانه‌تان را در اپلیکیشن بله برای خانم کرمی ارسال کنید.*
روز معمار

روز معمار

رده: پرورشی
توضیح: معمار کسی است که با فکر، خلاقیت و دانش خود *خانه‌ها، مدرسه‌ها، پل‌ها و ساختمان‌های زیبا را طراحی می‌کند. قبل از اینکه یک ساختمان ساخته شود، معمار آن را روی کاغذ طراحی می‌کند تا همه چیز درست و زیبا ساخته شود. معمارها کمک می‌کنند شهرها زیباتر، امن‌تر و راحت‌تر شوند. آن‌ها با استفاده از شکل‌ها، اندازه‌ها و ایده‌های خلاقانه، جاهایی می‌سازند که مردم بتوانند در آن زندگی، کار و استراحت کنند. در ایران، روز معمار به یاد یکی از دانشمندان و مهندسان بزرگ کشورمان، شیخ بهایی نام‌گذاری شده است. او با فکرهای خلاقانه و دانش خود کارهای مهمی برای شهرها و مردم انجام داد و به همین دلیل از معماران و مهندسان بزرگ ایران به شمار می‌آید. --- ### مسابقه نقاشی «خانه رویایی من» حالا نوبت شماست! اگر شما معمار بودید، خانه رویایی خود را چگونه طراحی می‌کردید؟ خانه‌ای که دوست دارید در آن زندگی کنید را نقاشی بکشید. خانه شما می‌تواند خیلی خلاقانه باشد؛ مثلاً خانه درختی، خانه فضایی، خانه‌ای با باغ روی سقف یا هر ایده جالبی که در ذهن دارید. لطفاً نقاشی‌های زیبای خود را در اپلیکیشن بله برای خانم کرمی ارسال کنید.* منتظر دیدن خانه‌های رویایی و خلاقانه شما هستیم!

ریاضی اول

مدرس: علی نژاد فندری، مریم
فعالیت: کتاب ریاضی صفحه‌ی 174 و کتاب کار صفحه‌ی 179 با مشارکت دانش‌آموزان انجام شده و توضیحاتی در مورد طرح فرش صفحه‌ی 175 کتاب ریاضی داده شد.
تکلیف: صفحه‌ی 175 (طرح فرش) انجام گردد.

فارسی اول

مدرس: علی نژاد فندری، مریم
فعالیت: روان خوانی کلمات نشانه غین با مشارکت دانش آموزان انجام شد.
تکلیف: کتاب روان‌خوانی صفحه‌ی 103 (کلمات نشانه ی غین) تمرین و بعد پیام صوتی آن در پرتال ارسال گردد.

نگارش اول

مدرس: علی نژاد فندری، مریم
فعالیت: دو مدادها و سه مدادهای کتاب نگارش صفحات 128 و 129 و همچنین کتاب کار صفحه‌ی 193 با مشارکت دانش‌آموزان انجام شد.
تکلیف: قسمت‌های یک مداده‌ی کتاب نگارش صفحات 128 و 129 انجام گردد. (زیبا‌نویسی رعایت شود) املا شب فراموش نشود.

ورزش اول

مدرس: گل پرور بلوچی، محمدرضا
فعالیت: کلاس به صورت مجازی تحت عنوان بدنسازی کودکان با تکیه بر فاکتورهای استقامت بی هوازی و کار باتوپ و هماهنگی چشم و دست برگزار گردید.

رایانه

مدرس: کشت کار سهی، یاسمن
فعالیت: با اضافه کردن کاراکتر و پس زمینه در اسکرچ جونیور آشنا شدیم.

هوش و ریاضی

مدرس: علی نژاد فندری، مریم
فعالیت: ****اطلاعیه بسیار مهم***** با توجه به این موضوع که کتب درسی و کار علوی رو اتمام است؛ متذکر می‌گردد که از روز شنبه 5 اردیبهشت در کلاس مجازی تمرکز بیشتری بر کتاب چهارهوش، قرآن و گنجینه خواهیم داشت. لذا حتما فردا چهارشنبه برای دریافت این کتاب‌ها به مدرسه مراجعه نمایید تا پسران عزیزمان با کلاس هماهنگ باشند و از فعالیت کلاس عقب نمانند. با سپاس

ریاضی اول

مدرس: علی نژاد فندری، مریم
فعالیت: تدریس و آموزش صفحات 172 و 173 با مشارکت دانش آموزان( با هدف شمارش اعداد به صورت ذهنی و شمارش 9تا 9تا و حل مسئله) حل و انجام شد.
تکلیف: کتاب کار صفحه ی 178 انجام گردد.

فارسی اول

مدرس: علی نژاد فندری، مریم
فعالیت: تدریس و آموزش نشانه چهار شکلی ( غین)، معرفی نشانه چهار شکلی با شعر انجام شد. روان خوانی درس 21( لاک پشت و مرغابی ها) با مشارکت دانش آموزان انجام شد.
تکلیف: کتاب فارسی صفحات 100 و 101 ،درس 21 (لاک پشت و مرغابی ها)را تمرین و پیام صوتی آن را در پرتال ارسال بفرمائید.

نگارش اول

مدرس: علی نژاد فندری، مریم
فعالیت: نگارش صفحه‌ی 127 با مشارکت دانش آموزان انجام شد.
تکلیف: کتاب کار صفحات 191و 192 انجام گردد.

سواد مالی

مدرس: فدوی، شیما
فعالیت: درس 18 (درآمد) تدریس شد و درباره تأثیر آشنایی با درآمد ماهانه گفتگو شد. در راستای این محتوا، ویدئو آموزشی پخش شد. فعالیت کلاسی درس با مشارکت دانش‌آموزان انجام شد. کتاب داستان "کاش پول‌هایم را جمع می‌کردم!" معرفی شد.
تکلیف: پسران عزیزم، برای جلسه بعد، فعالیت‌های درس هجدهم (صفحه 137 و 138 کتاب) را با دقت و کامل انجام دهید. پیشنهاد می‌شود؛ قصه صوتی کتاب «کاش پول‌هایم را جمع می‌کردم!» را گوش بدهید یا کتاب آن را بخوانید.

ریاضی اول

مدرس: علی نژاد فندری، مریم
فعالیت: تدریس مسئله‌ی صفحه ی 170و 171 کتاب ریاضی با مشارکت دانش آموزان انجام شد. توضیحات و رفع اشکال در مورد صفحه‌ی176 کتاب کار و حل دو قسمت از مسئله شماره‌ی2 صفحه‌ی 177 با مشارکت دانش آموزان انجام شد.
تکلیف: کتاب کار صفحه‌ی 177 تکمیل گردد.

فارسی اول

مدرس: علی نژاد فندری، مریم
فعالیت: روان خوانی کلمات صفحه ی 100و 101 با مشارکت دانش آموزان انجام شد.

نگارش اول

مدرس: علی نژاد فندری، مریم
فعالیت: کتاب کار فارسی صفحه ی 188 با مشارکت دانش آموزان انجام شد.
تکلیف: کتاب کار صفحه ی 190 و189 انجام گردد. همچنین از کتاب روان خوانی صفحه‌ی 100 از هر خط دو کلمه انتخاب کنید و بعد با آن کلمه‌ها جمله بسازید.

هنر اول

مدرس: خداوردی، ندا
فعالیت: ساخت کلاژ(جزیره) به کمک اشکال هندسی ساده آموزش داده شد.
تکلیف: کلاژ خود را تکمیل و رنگ آمیزی کرده و هفته آینده در کلاس ارائه دهید.

مهارت اجتماعی

مدرس: مواسات، سمانه
فعالیت: دانش‌آموزان امروز با اصول ایمنی در بازی آشنا شدند و یاد گرفتند از وسایل بازی متناسب با سن خود استفاده کنند. آن‌ها اهمیت رعایت نوبت، احترام به صف و رفتار دوستانه با همسالان را در بازی‌ها فراگرفتند. همچنین آموختند؛ در صورت گم کردن والدین یا بروز مشکل در پارک، تنها باید از مأموران پارک کمک بگیرند.
تکلیف: دانش آموزان عزیز، از والدین خود بپرسید دیگر چه نکات ایمنی برای بازی کردن وجود دارد آن را نقاشی بکشید و در پرتال ارسال کنید.

ریاضی اول

مدرس: علی نژاد فندری، مریم
فعالیت: تدریس صفحات 168و 169 با مشارکت دانش آموزان انجام شد.
تکلیف: کتاب کار ریاضی صفحه‌ی176 انجام شود.

فارسی اول

مدرس: علی نژاد فندری، مریم
فعالیت: تدریس و آموزش نشانه ( طا) انجام شد. کلمات کتاب روان خوانی صفحه‌ی 100 ،نشانه ( طا) با مشارکت دانش آموزان انجام شد.
تکلیف: کلمات صفحه‌ی 100کتاب روان خوانی تمرین و بعد پیام صوتی آن در پرتال ارسال گردد. عزیزان توجه بفرمایید در صورت دانلود نشدن ویدیو وارد لینک زیر شوید. https://aparat.com/v/qaysikz

نگارش اول

مدرس: علی نژاد فندری، مریم
فعالیت: کتاب نگارش صفحه ی 124 یک مدادها(کلمات روان خوانی شد),دو مدادها و سه مدادها نیز با مشارکت دانش آموزان انجام شد.
تکلیف: کتاب کار صفحه‌ی 187 و کتاب نگارش صفحات 125و 126 انجام گردد.

مهارت زندگی

مدرس: اصغری، هدی
فعالیت: بخش دوم کتاب " من که تقصیر ندارم" خوانده شد و با دانش آموزان بحث و گفتگو شد.

بازی استراتژیک

مدرس: رضا کاظمی، فاطمه
فعالیت: بازی جهت تقویت هماهنگی دو نیم کره، هماهنگی چشم و دست،توجه و تمرکز انجام شد.
b xpx
# / b
xpx b
# / b

افزودن
b
/ /
: