فعالیت و تکلیف

شعبه: دبستان پسرانه فلکه اطلاعات تهران
کلاس: دریانوردان
فعالیت: با سلام و احترام ولی گرامی، به اطلاع می‌رساند آزمون چهارگزینه‌ای «مداد سیاه 2» ویژه ی پایه های دوم و سوم (جمع‌بندی دروس ریاضی، فارسی و علوم) امروز چهارشنبه 23 اردیبهشت ساعت 17:30 به صورت *آنلاین* در بخش *آزمون برخط* پرتال برگزار می‌گردد. شرکت تمامی پسران عزیز در آزمون مورد انتظار است. با احترام، همیز

ریاضی دوم

مدرس: صدیقی، منیره
فعالیت: فصل 7 و 8 با حل سوالات مهم کاربرگ مرور شد.
تکلیف: بقیه ی سوالات فصل 7 و 8، کاربرگ را انجام بده، اگر سوالی را ندانستی از من بپرس تا رفع اشکال شود.

علوم دوم

مدرس: صدیقی، منیره
تکلیف: پسر خوبم تا هفته بعد هر روز دو درس علوم را بخوان و تمرین کن. روز سه شنبه و چهارشنبه نمونه سوال از درس 1 تا 14 حل خواهیم کرد و اگر قسمتی را متوجه نشدی در کلاس بپرس تا توضیح دهم.

فارسی دوم

مدرس: صدیقی، منیره
فعالیت: در س 14 تا 17 با حل سوالات مهم کاربرگ مرور شد.
تکلیف: بقیه ی سوالات درس 14 تا 17، کاربرگ را انجام بده، اگر سوالی را ندانستی از من بپرس تا رفع اشکال شود.

شطرنج

مدرس: کشه فراهانی، سعیده
فعالیت: امروز صفحه 44 و 45 همراه بچه ها حل شد.
اگر زمین لرزید، چه کنیم؟

اگر زمین لرزید، چه کنیم؟

رده: پرورشی
توضیح: هیچ‌کس در دنیا نمی‌تواند با قطعیت بگوید که یک لرزش کوچک، پیش‌لرزه زلزله بزرگ‌تر است یا نه. اما تجربه نشان داده رفتار محتاطانه + آماده بودن می‌تواند جان‌ها را نجات دهد. سناریو اول: لرزش خفیف (کوتاه و آرام) خانه تکان می‌خورد اما چیزی نمی‌افتد یا آسیب نمی‌بیند. کار درست: پناه‌گیری کوتاه: اگر تکان ناگهانی بود، سریع در کنار ستون، زیر میز محکم یا گوشه دیوار داخلی قرار بگیرید. پس از پایان لرزش، محیط را بررسی کنید. کوله زندگی یا کیف ضروری (آب، چراغ‌قوه، مدارک، کمک‌های اولیه) را دم دست بگذارید. بیرون بمانیم؟ اگر خانه هیچ آسیبی ندیده، ترک فوری لازم نیست. اما اگر مرکز لرزه‌نگاری اعلام کرد یک گسل نزدیک فعال شده، احتیاطاً چند ساعت بیرون از ساختمان بمانید (چون ممکن است پیش لرزه یک زلزله بزرگتر بوده یاشد). اگر گسل دور بوده، نگرانی کمتر است ولی همچنان آماده باشید. سناریو دوم: لرزش متوسط (شدیدتر، چند ثانیه طولانی، بعضی وسایل می‌افتند) لرزش حس می‌شود، مردم می‌ترسند، شاید ترک‌هایی در دیوار دیده شود. کار درست: همان لحظه پناه‌گیری کنید (زیر میز محکم، گوشه دیوار داخلی، دور از شیشه‌ها). بعد از پایان لرزش: ساختمان را ترک کنید بدون عجله. کوله زندگی را با خود بردارید. به فضای باز امن بروید (دور از دیوار، تیر برق و درخت). گاز و برق را اگر امکان دارد قطع کنید. بیرون بمانیم؟ دست‌کم چند ساعت اول در فضای باز بمانید. و بیشتر را بر اساس فاصله با گسل فعال تصمیم بگیرید. اگر ساختمان ترک خورده یا آسیب جدی دارد، تا بررسی کارشناسان برنگردید. سناریو سوم: لرزش قوی (شدید، احتمال ریزش یا تخریب) اشیا پرتاب می‌شوند، دیوارها ترک‌های بزرگ برمی‌دارند، یا بخشی از ساختمان می‌ریزد. کار درست: پناه‌گیری فوری تا پایان لرزش (اگر داخل هستید). سپس هرچه سریع‌تر با برداشتن کوله زندگی و قطع برق و گاز ساختمان را ترک کنید. خانواده را به محلی باز و امن ببرید. به ساختمان آسیب‌دیده بازنگردید مگر با اجازه نیروهای امدادی یا کارشناسان. بیرون بمانیم؟ ساعت‌ها یا حتی روزها. بازگشت تنها پس از بررسی کامل کارشناسان ایمنی. اصل ماجرا: در هر حال هیچ‌کس نمی‌تواند قطعی بگوید زمین لرزه چه زمانی اتفاق می افتد.

ریاضی دوم

مدرس: صدیقی، منیره
فعالیت: فصل 6 با حل سوالات مهم کاربرگ مرور شد.
تکلیف: پسرم امروز فصل 7 و 8 را خوب تمرین کن. بقیه ی سوالات فصل 6، کاربرگ را انجام بده، اگر سوالی را ندانستی از من بپرس تا رفع اشکال شود.

علوم دوم

مدرس: صدیقی، منیره
تکلیف: درس 11 تا 14 علوم را بخوان و فردا اگر سوالی داشتی در کلاس بپرس. نمونه سوال جهت تمرین و تکرار بیشتر ارسال شد. یادت نره متن کتاب درسی را هم خوب بخوانی.

فارسی دوم

مدرس: صدیقی، منیره
فعالیت: در س 11 تا 13 با حل سوالات مهم کاربرگ مرور شد.
تکلیف: پسرم امروز درس 14 تا 17 را خوب تمرین کن. بقیه ی سوالات درس 11 تا 13، کاربرگ را انجام بده، اگر سوالی را ندانستی از من بپرس تا رفع اشکال شود.

مهارت زندگی

مدرس: دهقانی، نفیسه
فعالیت: درس هایی که با استفاده از فیلم در کتاب مهارت های زندگی گذاشته شده بود امروز دوباره به وسیله ی خود دانش آموزان مرور و رفع اشکال شد.

ریاضی دوم

مدرس: صدیقی، منیره
فعالیت: فصل 5 با حل سوالات مهم کاربرگ مرور شد.
تکلیف: پسرم امروز فصل 6 را خوب تمرین کن. بقیه ی سوالات فصل 5، کاربرگ را انجام بده، اگر سوالی را ندانستی از من بپرس تا رفع اشکال شود.

علوم دوم

مدرس: صدیقی، منیره
فعالیت: درس 6 تا 10 علوم را بخوان و فردا اگر سوالی داشتی در کلاس بپرس. نمونه سوال جهت تمرین و تکرار بیشتر ارسال شد. یادت نره متن کتاب درسی را هم خوب بخوانی.

فارسی دوم

مدرس: صدیقی، منیره
فعالیت: در س 8 تا 10 با حل سوالات مهم کاربرگ مرور شد.
تکلیف: پسرم امروز درس 11 تا 13 را خوب تمرین کن. بقیه ی سوالات درس 8 تا 10، کاربرگ را انجام بده، اگر سوالی را ندانستی از من بپرس تا رفع اشکال شود.
چرا ذهن ما گاهی از واقعیت جلوتر می‌ره و بدترین سناریوها رو می‌سازه؟ قسمت اول

چرا ذهن ما گاهی از واقعیت جلوتر می‌ره و بدترین سناریوها رو می‌سازه؟ قسمت اول

رده: پرورشی
توضیح: تا حالا پیش اومده که مثلا عزیزتون یکم دیر کنه و اولین فکری که به ذهنتون میاد، نه ترافیک، که تصادف یا یک اتفاق ناگوار باشه؟؟؟ یا شاید در یک پروژه کاری با مانعی روبرو بشید و بلافاصله خودتون رو در آستانه اخراج ببینید؟ این واکنش‌های سریع و گاهی شدید، ریشه در یکی از خطاهای شناختی رایج به نام «فاجعه‌سازی» (Catastrophizing) داره... پشت پرده فاجعه‌سازی چیست؟ مغز ما یک سیستم هوشمند و البته گاهی بیش از حد محافظه‌کار است! وقتی با ابهام، عدم قطعیت یا اطلاعات ناکافی روبرو می‌شه، برای اینکه ما رو «آماده» نگه داره، شروع به ساختن سناریوهای وحشتناک می‌کنه... این سیستم هشداردهنده، تصور می‌کنه با پیش‌بینی و آمادگی برای بدترین اتفاق ممکن، می‌تونه ما رو از شوک و آسیب واقعی محافظت کنه... در واقع، مغز در تاریکیِ «نمی‌دانم»، ترسناک‌ترین قصه‌ها رو می‌بافه تا شاید راهی برای کنترل پیدا کنه... فاجعه‌سازی چطوری بر زندگی ما تأثیر می‌گذاره؟ اضطراب و استرس مزمن: نشخوار فکری مداوم در مورد اتفاقات بد، سطح استرس رو بالا می‌بره و آرامش رو از ما می‌گیره... کاهش اعتماد به نفس: باور به اینکه بدترین اتفاقات همیشه در انتظار ما هستن، می‌تونه توانایی ما رو برای مواجهه با چالش‌ها کمرنگ کنه... مشکلات در روابط: نگرانی بیش از حد در مورد دیگران و سناریوسازی برای اونها، می‌تونه به شک و تردید و رفتارهای کنترلی منجر شه... کاهش بهره‌وری: ترس از شکست و فکر کردن به عواقب فاجعه‌بار، مانع از اقدام و ریسک‌های حساب‌شده می‌شه...
چرا ذهن ما گاهی از واقعیت جلوتر می‌ره و بدترین سناریوها رو می‌سازه؟ قسمت دوم

چرا ذهن ما گاهی از واقعیت جلوتر می‌ره و بدترین سناریوها رو می‌سازه؟ قسمت دوم

رده: پرورشی
توضیح: راهکار عملی: «ترمز دستی ذهن» و «دلیل‌یابی منطقی» وقتی متوجه شدید ذهنتون در حال سناریوسازی یک فیلم ترسناکه، این مراحل را امتحان کنید: 1. تشخیص و توقف: به خودتان بگویید: «ایست! این فقط یک فکره ، نه یک واقعیت قطعی.» این اولین و مهم‌ترین قدم برای شکستن چرخه فاجعه‌سازیه... 2. پذیرش ابهام: بپذیرید که گاهی اوقات ما اطلاعات کاملی نداریم و این طبیعیه. لازم نیست همیشه همه‌چیز رو بدونیم. 3. جستجوی دلایل منطقی: به جای تمرکز بر بدترین حالت، روی یافتن 3 تا 5 دلیل ساده و منطقی برای وضعیت فعلی تمرکز کنید. مثلاً: «ممکنه شارژ گوشی‌اش تموم شده باشه.» «شاید در نقطه‌ای با پوشش شبکه ضعیف گیر کرده .» «احتمالاً در یک جلسه کاری مهم مشغول است که نمیتونه پاسخ بده.» «شاید فقط تو ترافیک سنگین گیر کرده.» 4. تمرکز بر اقدام (در صورت نیاز): اگر موقعیتی قابل کنترل هست، روی قدم‌های عملی که می‌تونید بردارید تمرکز کنید، نه بر پیامدهای فاجعه‌بار احتمالی.
فعالیت: با سلام و احترام ولی گرامی، به اطلاع می‌رساند آزمون چهارگزینه‌ای «مداد سیاه 2» (جمع‌بندی دروس ریاضی، فارسی و علوم) روز چهارشنبه 23 اردیبهشت ساعت 17:30 در پرتال، بخش آزمون برخط برگزار می‌گردد. سپاس از توجه شما، همیز

ریاضی دوم

مدرس: صدیقی، منیره
فعالیت: فصل 3 تا 4 با حل سوالات مهم کاربرگ مرور شد.
تکلیف: پسرم امروز فصل 5 را خوب تمرین کن. بقیه ی سوالات فصل 3 و 4، کاربرگ را انجام بده، اگر سوالی را ندانستی از من بپرس تا رفع اشکال شود.

علوم دوم

مدرس: صدیقی، منیره
تکلیف: درس 1 تا 5 علوم را بخوان و فردا اگر سوالی داشتی در کلاس بپرس. نمونه سوال جهت تمرین و تکرار بیشتر ارسال شد. یادت نره متن کتاب درسی را هم خوب بخوانی.

فارسی دوم

مدرس: صدیقی، منیره
فعالیت: در س 5 تا 7 با حل سوالات مهم کاربرگ مرور شد.
تکلیف: پسرم امروز درس 8 تا 10 را خوب تمرین کن. بقیه ی سوالات درس 5 تا 7، کاربرگ را انجام بده، اگر سوالی را ندانستی از من بپرس تا رفع اشکال شود.

سواد مالی

مدرس: ربیعی، پریسا
فعالیت: درس16(بسته بندی) تدریس شد. مباحث مطرح شده عبارتند از:بررسی انواع بسته ها از لحاظ رنگ،جذابیت،مقاومت و ...،تأثیر بسته بندی در افزایش فروش محصولات،توجه به موارد مندرج در بسته بندی محصولات اعم از تاریخ انقضا،علامت استاندارد، ترکیبات محصول و ... فعالیت کلاسی صفحه 119 انجام شد.
تکلیف: فعالیت منزل انجام شود.

زیبانویسی

مدرس: کدخدایی فرد، معصومه
فعالیت: سلام به پسرهای خوبم،لطفا برای انجام تکالیف امروز مراحل زیر را دنبال کنید:1.ابتدا فیلم آموزشی جدیدی که در پرتال قرار گرفته را با دقت تماشا کنید.2.سپس،تمرین های صفحات مشخص شده را بادقت و حوصله انجام دهید3.در پایان از تکالیف خود عکس گرفته و برای من ارسال کنید. به مهلت ارسال تکلیف دقت کنید.منتظر دیدن خط های زیباتون هستم.
تکلیف: لطفا صفحه 46 و 47 رو نوشته برای من ارسال نمایید

رایانه

مدرس: فخاریان، یاسمن
فعالیت: پسرهای قشنگم دو لینک ارسال شده لینک فیلم های آموزشی پروژه های جدید با موضوع انجام و آموزش پروژه شماره پنج یعنی باد و فرفره و پروژه شماره شش یعنی چراغ راهنمایی می باشد، حتما هر دو فیلم را تماشا کرده و انجام دهید، همچنین فایل ارسال شده، فایل تصاویر بلوک های استفاده شده در این دو پروژه می باشد. لینک فیلم آموزشی پروژه باد و فرفره: https://www.aparat.com/v/tddj39u لینک فیلم آموزشی پروژه چراغ راهنمایی: https://www.aparat.com/v/cyqnn20
تکلیف: پس از تماشای فیلم، پروژه های باد و فرفره و چراغ راهنمایی را انجام داده، تصاویر آن را داخل پرتال، بخش رایانه، داخل همین تکلیف تا روز جمعه 25 اردیبهشت ارسال کنید.

ریاضی دوم

مدرس: صدیقی، منیره
فعالیت: فصل 1 و 2 مرور شد با حل سوالات مهم کاربرگ مرور شد.
تکلیف: پسرم امروز فصل 3 و 4 را خوب تمرین کن. بقیه ی سوالات فصل 1 و 2، کاربرگ را انجام بده، اگر سوالی را ندانستی از من بپرس تا رفع اشکال شود.

فارسی دوم

مدرس: صدیقی، منیره
فعالیت: در س 1 تا 4 با حل سوالات مهم کاربرگ مرور شد.
تکلیف: پسرم امروز درس 5 تا 7 را خوب تمرین کن. بقیه ی سوالات درس 1 تا 3، کاربرگ را انجام بده، اگر سوالی را ندانستی از من بپرس تا رفع اشکال شود.
b xpx
# / b
xpx b
# / b

افزودن
b
/ /
: