فعالیت و تکلیف

شعبه: دبستان پسرانه فلکه اطلاعات تهران
کلاس: کوهنوردان
فعالیت: با سلام و احترام به اطلاع می‌رساند فردا سه‌شنبه، به دلیل تعطیلی رسمی، کلاس آنلاین نخواهیم داشت. روز چهارشنبه 26 فروردین ماه کلاس‌های آنلاین طبق برنامه ( گروه آ) برگزار می‌شود و منتظر پسران عزیز هستیم. سپاس از توجه شما

ریاضی دوم

مدرس: نخجوانی، میترا
فعالیت: مبحث زوج و فرد همراه با کلیپ و بارش فکری و پرسش و پاسخ تدریس شد.
تکلیف: کلیپ ارسالی را با دقت ببینید و سپس سوال انتهای آن را در دفتر پاسخ دهید.اعداد زوج را از صفر تا صد خوش خط و مرتب با خط فاصله ی قرمز بنویسید.دانش آموزان عزیزم قد و وزن خود را اندازه بگیرید و در دفتر بنویسید برای زنگ ریاضی فردا لازم است.

علوم دوم

مدرس: نخجوانی، میترا
فعالیت: درس 13 کتاب علوم درسی تا پایان صفحه ی 94 تدریس شد.
تکلیف: آزمایش صفحه ی 94 و کار در منزل صفحه ی 93 و 94 انجام شود و نتیجه ی آن را به کلاس گزارش دهید.

املا دوم

مدرس: نخجوانی، میترا
تکلیف: املای درس 14 در دو کلیپ در پرتال بارگذاری شده است با دقت ببینید و در دفتر املا بنویسید. توجه فرمایید در بالای دفتر املا شماره ی املا (28) تاریخ(1405/1/24) نوشته شود و با مداد قرمز نوشته شود املای تقریری درس 14 کلیپ ارسالی در این قسمت مربوط به املای درس 14 قسمت اول می باشد.

متن اطلاعاتی دوم

مدرس: نخجوانی، میترا
فعالیت: تمام تکالیف در این قسمت ارسال شود.کلیپ ارسالی در این قسمت مربوط به املای درس 14 قسمت دوم می باشد.

بازی استراتژیک

مدرس: جهانگیری، بهاره
فعالیت: بازی ریتمی کلامی تقویت تشخیص صوتی و آواشناسی توانایی تجزیه و ترکیب کلمات به حروف افزایش دقت و تمرکز هنگام تغییر ریتم تقویت حافظه فعال (حفظ ترتیب حروف و سپس برعکس کردن آن) هماهنگی بین حرکت (پرکاشن) و پردازش زبانی سرعت در پردازش شنیداری-کلامی تقویت مهارت زبانی و آگاهی واجی
زندگی در اتاق انتظار؛ با ابهام این روزها چه کنیم؟ قسمت اول

زندگی در اتاق انتظار؛ با ابهام این روزها چه کنیم؟ قسمت اول

رده: پرورشی
توضیح: شنیدن اینکه مذاکرات به نتیجه روشنی نرسیده، مثل این است که دو باره ما را به اتاق انتظار برگردانده باشند. معلق ماندن در فضای ابهام و فکر کردن به احتمال بازگشت روزهای پر سر و صدا و حملات، ته دل آدم را خالی می‌کند. این کلافگی و آن نگرانی پنهان در پس‌زمینه ذهنمان، کاملا طبیعی است. ما خسته‌ایم چون مغزمان مدام در حال اسکن کردن آینده‌ای است که هنوز نیامده. ایل یا مدارک ضروری را دم دست بگذارید و نقطه امن خانه را مشخص کنید. وقتی یک اما در این روزهای خاکستری، چطور زندگی را پیش ببریم که روان‌مان فرسوده نشود؟ 1. آمادگی خاموش، جایگزین اضطراب پرصدا ترس از شروع مجدد اتفاقات، غریزه بقای ماست که می‌خواهد از ما محافظت کند. با این غریزه نجنگید، اما به آن باج هم ندهید. یک بار به صورت منطقی برای احتمالات آماده شوید: وسایل یا مدارک ضروری را دم دست بگذارید و نقطه امن خانه را مشخص کنید. وقتی یکبار اقدام فیزیکی انجام دهید، مغزتان پیام «من آماده‌ام» را دریافت می‌کند و از حالت هشدار مداوم خارج می‌شود. 2. به تله «منتظر ماندن» نیفتید بزرگترین اشتباه در روزهای ابهام این است که زندگی را متوقف کنیم تا «ببینیم چه می‌شود». این کار، احساس ناتوانی را به شدت بالا می‌برد. اجازه ندهید ابهام، روتین‌های شما را بدزدد. سر کار بروید، کتاب بخوانید، آشپزی کنید و به گیاهانتان آب بدهید. انجام همین کارهای تکراری و ساده، لنگر آرامش روان در طوفان ابهام است.
شهادت امام جعفر صادق (ع) تسلیت عرض می نماییم

شهادت امام جعفر صادق (ع) تسلیت عرض می نماییم

رده: پرورشی
توضیح: در دل مدینه، نوجوانی زندگی می‌کرد به نام **جعفر**؛ آرام، باوقار و همیشه غرق در فکر. مردم می‌گفتند او با دیگران فرق دارد، چون حتی وقتی کودکان بازی می‌کردند، جعفر گوشه‌ای می‌نشست و از خودش می‌پرسید: «چرا جهان این‌گونه است؟» روزی مردی ناشناس از سفر دوری آمد و در خانه امام محمد باقر (پدر جعفر) را زد. پرسش‌های عجیب و پیچیده‌ای داشت؛ پرسش‌هایی که خیلی‌ها از جوابش می‌ماندند. جعفرِ جوان کنار پدر ایستاده بود. وقتی مرد سؤالش را پرسید، جعفر آرام جلو رفت و با چند جمله روشن و دقیق، راهنمایی‌اش کرد. مرد با شگفتی گفت: «این پاسخ یک جوان نیست؛ این پاسخ یک دانشمند است.» سال‌ها گذشت و جعفر بن محمد به استادی بزرگ تبدیل شد؛ اما با وجود دانش فراوان، تواضعش بیشتر از علمش می‌درخشید. اگر کسی با تندی می‌آمد، او با لبخند پاسخ می‌داد. اگر نیازمندی سراغش می‌آمد، بی‌صدا کمکش می‌کرد. اگر دشمنی بی‌ادبی می‌کرد، او تنها می‌گفت: «آرام باش؛ آدمی با آرامش دیده‌اش بازتر می‌شود.» او عمری را با مهربانی، فهم عمیق و اخلاق بزرگ سپری کرد؛ تا آنجا که مردم گفتند: «جعفر بن محمد تنها آموزگار دانش نبود، او آموزگار انسانیت بود.»
بازی تانگو: تمرکز، آرامش و تقویت مهارت‌ها برای کودکان

بازی تانگو: تمرکز، آرامش و تقویت مهارت‌ها برای کودکان

رده: پرورشی
توضیح: امروز می‌خواهیم یک بازی فوق‌العاده رو به شما معرفی کنیم که به کاهش اضطراب و استرس، و افزایش تمرکز در فرزندان دلبندتون کمک شایانی می‌کنه. این بازی هم به صورت تک‌نفره و هم گروهی قابل انجامه. *معرفی بازی تانگو :* تانگو یک بازی فکری جذاب و چالش‌برانگیزه که به صورت تک‌نفره یا دو نفره قابل اجراست. در این بازی، شما با استفاده از قطعات مختلف، الگوهای کشیده شده روی کارت‌ها رو بازسازی می‌کنید. *فواید بی‌نظیر بازی تانگو:* *افزایش تمرکز و حضور در لحظه:* این بازی به تمرکز بالایی نیاز داره و شما رو برای دقایقی به دنیای درون و زمان حال هدایت می‌کنه و باعث ایجاد آرامش ذهنی می‌شه. *تقویت پردازش فضایی و ادراکی :* بازی تانگو به رشد توانایی پردازش فضایی و درک اشیا در زمینه کمک میکنه . *افزایش دقت دیداری:* این بازی می‌تونه دقت دیداری شما و فرزندتون رو به شکل چشمگیری افزایش بده. *تقویت صبر و تأمل: تانگو به شما کمک میکنه تا بدون عجله واکنش فوری با تامل الگوها رو کامل کنید و مهارت حل مسئله رو در خودتون و فرزندانتون تقویت کنید *پیشنهاد ویژه:* بازی تانگو رو حتماً در لیست بازی‌های روزانه خودتون و فرزندانتون قرار بدید تا از فواید بی‌نظیرش بهره مند بشید.
فعالیت: با سلام و احترام، به اطلاع می‌رساند آزمون شبیه‌ساز بین‌المللی کانگورو روز پنجشنبه بیست و هفتم فروردین ماه ساعت 12:00 به صورت آنلاین در پرتال برگزار می‌شود. این آزمون فرصت خوبی برای آشنایی دانش‌آموزان با سوالات کاربردی هوش و ریاضی است. مورد انتظار است همه ی پسرهای عزیز (پایه دوم و سوم) رأس ساعت در پرتال حاضر شده و به سوالات پاسخ دهند. در سوالات چهارگزینه ای نیاز به ارسال عکس پاسخ نمی باشد فقط گزینه ی صحیح در پرتال نوشته شود. با تشکر معاون آموزشی دبستان علوی (شعبه اطلاعات)

ریاضی دوم

مدرس: نخجوانی، میترا
فعالیت: کار در کلاس صفحه ی 129 و تمرین صفحه ی 130 کتاب ریاضی درسی انجام شد.فعالیت کلاسی صفحه ی 183 کتاب ریاضی علوی حل شد.
تکلیف: تمرین صفحه ی 184 کتاب ریاضی علوی حل شود.

فارسی دوم

مدرس: نخجوانی، میترا
فعالیت: روخوانی و جعبه ی کلمات از همه ی دانش آموزان پرسیده شد.
تکلیف: روان خوانی روزانه فراموش نشود.

املا دوم

مدرس: نخجوانی، میترا
تکلیف: درس 14(پرچم)را با دقت بخوانید و یک املای یک صفحه ای بنویسید. فردا املا خواهیم داشت.

سواد مالی

مدرس: ربیعی، پریسا
فعالیت: درس16(بسته بندی) تدریس شد. مباحث مطرح شده عبارتند از:بررسی انواع بسته ها از لحاظ رنگ،جذابیت،مقاومت و ...،تأثیر بسته بندی در افزایش فروش محصولات،توجه به موارد مندرج در بسته بندی محصولات اعم از تاریخ انقضا،علامت استاندارد، ترکیبات محصول و ... فعالیت کلاسی صفحه 119 انجام شد.
تکلیف: فعالیت منزل انجام شود.

ریاضی دوم

مدرس: نخجوانی، میترا
فعالیت: صفحه ی آغازین فصل هشتم تدریس شد.فعالیت کلاسی شماره 1 صفحه ی 128 و کار در کلاس شماره ی 1 صفحه ی 129 کتاب درسی انجام شد.
تکلیف: سوال 2 صفحه ی 128 کتاب درسی انجام شود.

فارسی دوم

مدرس: نخجوانی، میترا
فعالیت: حکایت شیر و موش با پخش کلیپ تدریس شد.سوالات صفحه ی 127 کتاب فارسی علوی پاسخ داده شد.خوانش و پردازش صفحه ی 128 کتاب فارسی علوی خوانده شد.
تکلیف: جعبه ی کلمات و رو خوانی درس پرواز قطره با دقت خوانده شود فردا پرسیده خواهد شد.فایل ارسالی مربوط به pdfدرس 15 و 16 و 17 کتاب فارسی علوی می باشد.

نگارش دوم

مدرس: نخجوانی، میترا
تکلیف: سوال 1 و 4 صفحه ی 95 و 97 و سوال 1 و 2 صفحه ی 98 کتاب نگارش با دقت و خوش خط کامل شود.

متن اطلاعاتی دوم

مدرس: نخجوانی، میترا
تکلیف: دانش آموزان عزیز تمام تکالیف در این قسمت ارسال شود.
فعالیت: با سلام و احترام اولیای گرامی، ضمن قدردانی از همکاری شما، به اطلاع می‌رساند؛ کلاس‌ها از *شنبه 22 فروردین ماه* ساعت 9:00 صبح در پرتال برگزار می‌گردد. خواهشمند است پسران عزیز پس از صرف صبحانه و با آمادگی کامل در کلاس حضور یابند. همچنین عکس یا گزارش انجام تکالیف هر روز ارسال شود تا بازخورد آموزگار در روز بعد قابل مشاهده باشد. با تشکر

ریاضی دوم

مدرس: نخجوانی، میترا
فعالیت: فعالیت کلاسی صفحه ی 177 و سوال 1 تا 3 صفحه ی 178 کتاب ریاضی علوی پاسخ داده شد.
تکلیف: سوال 4 و 5 صفحه ی 178 و صفحه ی 179 و 180 کتاب ریاضی علوی حل شود.

علوم دوم

مدرس: نخجوانی، میترا
فعالیت: شروع درس 13 با پخش کلیپ فندوق و بارش فکری دانش آموزان آغاز شد.
تکلیف: آزمایش کنید صفحه ی 92 کتاب علوم درسی انجام شود و نتیجه ی آن در جلسه ی بعدی علوم گزارش شود.برای جلسه ی بعد مقداری آرد و مقداری گچ همراه دانش آموزان باشد.(کاملا اختیاری)

نگارش دوم

مدرس: نخجوانی، میترا
فعالیت: سوال 2 و 3 صفحه ی 97 کتاب نگارش پاسخ داده شد. تمرین صفحه ی 124 و 125 کتاب فارسی علوی حل شد.
تکلیف: صفحه ی 126 کتاب فارسی علوی پاسخ داده شود.

متن اطلاعاتی دوم

مدرس: نخجوانی، میترا
تکلیف: ارمغان هفته شماره 22 انجام شود.تمام تکالیف در این قسمت ارسال شود. Pdf ارسالی مربوط به ارمغان هفته شماره 22 می باشد. برای دانش آموزانی که ارمغان هفته همراه ندارند.
از جنگ به صلح: 5 تغییری که در این روزهای آرام باید در درونمان ایجاد کنیم قسمت اول

از جنگ به صلح: 5 تغییری که در این روزهای آرام باید در درونمان ایجاد کنیم قسمت اول

رده: پرورشی
توضیح: در حال حاضر به یک آتش‌بس و صلح موقت رسیده‌ایم و عمیقاً امیدواریم که مذاکرات به یک صلح دائمی و پایدار ختم شود. خوشبختانه روزهای آرام‌تری پیش روی ماست. اما آیا روان ما هم به همین سرعت متوجهِ این «صلح» شده است؟ واقعیت این است که وقتی برای مدتی در معرض تهدید و اخبار ملتهب قرار می‌گیریم، سیستم عصبی ما روی «حالت بقا» قفل می‌شود. مغز دائماً در حال اسکن کردن محیط برای پیدا کردن خطر است. حالا که موقتاً سایه‌ی خطر دور شده، ما نیازمند یک شیفت آگاهانه هستیم تا از «ذهنیت جنگ» به «ذهنیت صلح» برگردیم و تجدید قوا کنیم. در اینجا به 5 تغییری که باید از امروز در سبک زندگی و روانمان ایجاد کنیم، می‌پردازیم: 1. تغییر در مصرف اخبار: از «گوش‌به‌زنگی» به «سم‌زدایی» در روزهای ملتهب، چک کردن لحظه‌به‌لحظه‌ی اخبار یک واکنش طبیعی برای حفظ بقا بود. اما حالا این عادت به یک وسواس مخرب تبدیل می‌شود. تغییر لازم: نوتیفیکیشن‌های کانال‌های خبری را خاموش کنید. به مغزتان فرصت بدهید تا بفهمد در این 2 هفته نیازی به ترشح آدرنالینِ مداوم ندارد. اخبار را به روزی یک بار (ترجیحاً در ساعات میانی روز) محدود کنید. 2 تغییر در بدن: از «انقباض» به «رهاسازی» استرس روزهای گذشته، به شکل فیزیکی در عضلات شما (به‌خصوص گردن، شانه‌ها و فک) رسوب کرده است. بدن ما هنوز فکر می‌کند باید برای فرار یا مبارزه آماده باشد. و همچنان جریا*تغییر لازم:* با کشش‌های ساده، پیاده‌روی، دوش آب گرم و تنفس عمیق، به بدنتان پیامِ امن بودن بدهید. این تنش‌های حبس‌شده باید از بدن تخلیه شوند تا احساس خستگیِ مزمن از بین برود و انرژی شما برای آینده ذخیره شود.
از جنگ به صلح: 5 تغییری که در این روزهای آرام باید در درونمان ایجاد کنیم قسمت دوم

از جنگ به صلح: 5 تغییری که در این روزهای آرام باید در درونمان ایجاد کنیم قسمت دوم

رده: پرورشی
توضیح: 3. تغییر در نگاه به زمان: از «امشب» به «روزهای پیش رو» ویژگیِ بارز ذهن در زمان بحران، کوتاه‌بینی است. ما فقط به این فکر می‌کردیم که «امشب چه می‌شود». تغییر لازم: در این روزهای آرام، دوباره افق دیدتان را کمی باز کنید. به کارهای عقب‌افتاده برسید و برای روزهای پیش رو برنامه‌ریزی کنید. این کار به روان شما می‌گوید: «زندگی متوقف نشده ن دارد.» 4. تغییر در ارتباطات: از «پیله‌ی اضطراب» به «فضای صمیمیت» ترس، آدم‌ها را منزوی می‌کند یا مکالمات را صرفاً به تحلیل‌های نگران‌کننده تقلیل می‌دهد. تغییر لازم: حالا آگاهانه موضوعِ مکالمات را عوض کنید. با دوستان و خانواده وقت بگذرانید و درباره‌ی روزمرگی‌ها و چیزهای عادی حرف بزنید. اجازه دهید روابطتان دوباره با انرژیِ زندگی شارژ شود. این شبکه حمایتی، بزرگترین سرمایه شماست. 5. تغییر در احساسات: از «عذاب وجدان» به «اجازه برای لذت» گاهی بعد از یک دوره‌ی سخت، ذهن ما برای شاد بودن، استراحت کردن یا لذت بردن از چیزهای کوچک احساس گناه می‌کند. تغییر لازم: به خودتان مجوز زندگی کردن و استراحت بدهید. شما برای حفظ تاب‌آوری خود در آینده، به این شارژ شدن روانی نیاز دارید. نوشیدن یک چای با آرامش، تماشای یک فیلم و خندیدن، حق طبیعی شماست. این روزهای آرام، بهترین فرصت برای بازسازی خانه‌ی درون و تجدید قواست. امروز به ذهنتان یادآوری کنید: «فعلاً در امان هستیم، پس از این فرصت برای نفس کشیدن و زندگی کردن استفاده کن.»
یک *تحقیق ویژه برای شما در نظر گرفته شده است که انجام آن کارت امتیاز ویژه خواهد داشت.

یک *تحقیق ویژه برای شما در نظر گرفته شده است که انجام آن کارت امتیاز ویژه خواهد داشت.

رده: پرورشی
توضیح: دانش‌آموزان عزیز یک **تحقیق ویژه** برای شما در نظر گرفته شده است که انجام آن **کارت امتیاز ویژه** خواهد داشت. موضوع تحقیق: **نیکان و بزرگان گذشته‌ی ما (ایرانی و اسلامی)** شما باید درباره‌ی یکی از **انسان‌های نیک و بزرگ تاریخ** تحقیق کنید. این شخصیت می‌تواند از **ایران باستان** (مانند کوروش بزرگ، داریوش، یا دیگر شخصیت‌های نیک‌نام) یا از **دوران اسلامی ایران** (مانند ابن‌سینا، ابوریحان بیرونی، فردوسی، سعدی و ...) باشد. در تحقیق خود به این نکات توجه کنید: - نام شخصیت انتخابی - زمان زندگی او - کارهای مهم و خدماتی که انجام داده است - ویژگی‌های اخلاقی او - این‌که ما چه درس‌هایی می‌توانیم از او بگیریم تحقیق شما باید **حدود یک الی دو صفحه** باشد و با **خط خوانا و مرتب** نوشته شود. می‌توانید در صورت تمایل **یک تصویر کوچک از آن شخصیت** نیز به تحقیق خود اضافه کنید. مهلت ارسال آثار : مورخ 1405/01/23 لطفا آثار خود را در پیام رسان شاد به آیدی زیر ارسال فرمائید @Nehzati1378
b xpx
# / b
xpx b
# / b

افزودن
b
/ /
: