دبستان پسرانه فلکه اطلاعات تهران؛ کلاس دریانوردان

1405/02/09

ریاضی دوم

مدرس: صدیقی، منیره

فعالیت: فصل 8 به صورت پرسشی مرور گردید.

تکلیف: شنبه فصل 7 جهت تمرین بیشتر پرسش خواهد شد.

کاربرگ:

نمایش بارگیری

فارسی دوم

مدرس: صدیقی، منیره

فعالیت: درس 17 به صورت پرسشی تمرین شد.

تکلیف: شنبه درس های 14، 15 و 16 جهت تمرین بیشتر پرسش خواهد شد.

کاربرگ:

نمایش بارگیری

متن ادبی دوم

مدرس: صدیقی، منیره

تکلیف: فایل مربوط یه زمان ها در این قسمت ارسال شد.

کاربرگ:

نمایش بارگیری

متن اطلاعاتی دوم

مدرس: صدیقی، منیره

فعالیت: پسر خوبم ارمغان شماره 30 را انجام بده.

تکلیف: نمونه سوال فصل 8 جهت تمرین اختیاری در این قسمت ارسال شد.

کاربرگ:

نمایش بارگیری

هوش و ریاضی

مدرس: صدیقی، منیره

تکلیف: پسر با هوشم هفته 29 را انجام بده و عکسش را ارسال کن. کسانی که قسمت ها سوال 1صفحه 44، سوال 3 صفحه 45، سوال 1 و 2 صفحه 56،سوال 1 و 2 صفحه 58،سوال 3 صفحه 59 را نفرستاده اند در این قسمت ارسال کنند.

شطرنج

مدرس: کشه فراهانی، سعیده

فعالیت: امروز صفحه 40 و 41 و 42 و 43 تو ضیح داده شد و به کمک بچه ها حل شد .

برگزاری کلاس آنلاین

رده: آموزش پایه

روز خلیج فارس گرامی باد

رده: پرورشی

توضیح: چالش کوچولوی خلیج فارس بچه‌های عزیز! برای روز خلیج فارس، یک **نقاشی قشنگ از دریا و خلیج فارس** بکشید؛ هرچیزی دوست دارید: موج‌ها، کشتی، ساحل، ماهی‌ها یا نمادهای خلیج فارس. بعد از اینکه نقاشی‌تون آماده شد، ازش عکس بگیرید و برای من به پیام رسان روبیکا به آیدی @nehzati1378 بفرستید. منتظر کارهای قشنگتون هستم!

روز روانشناس و مشاور

رده: پرورشی

توضیح: روز روانشناس و مشاور، فرصتی ارزشمند برای قدردانی از تلاش‌های بی‌وقفه و مسئولانه این عزیزان است؛ آنان که با تعهد، دانش و دلسوزی، مرهمی بر زخم‌های روح و روان جامعه می‌نهند. این روز فرخنده را به تمامی روانشناسان و مشاوران گرانقدر به ویژه سرکار خانم فرجی عزیز تبریک عرض نموده و از خدمات صادقانه و اثرگذار ایشان صمیمانه سپاسگزاری می‌کنیم. در ایام جنگ و بحران، که اضطراب و نگرانی بر زندگی بسیاری از هموطنان سایه افکنده است، حضور مسئولانه، همراهی صبورانه و تلاش‌های انسان‌دوستانه ایشان ، جلوه‌ای والا از تعهد حرفه‌ای و وجدان بیدار را به نمایش گذاشته است.

کودکان راویان خاموش جنگ

رده: پرورشی

توضیح: در روزهای پرالتهاب و سایه سنگین بحران، کودکان شاید اخبار را نخوانند و تحلیل‌های پیچیده نکنند، اما دقیق‌ترین گیرنده‌های اضطراب در فضای خانه هستند. آن‌ها راویان خاموشی هستند که ترس‌ها و ابهامات خود را نه با کلمات، بلکه با تغییرات رفتاری‌شان نشان می‌دهند. برای محافظت از روان کودکان در این شرایط و عبور امن از بحران، توجه به چند اصل روانشناختی و مدیریتی در خانواده ضروری است: 1. پسرفت‌های رفتاری (رگرسیون) را بپذیریم کودکانی که در معرض استرس قرار می‌گیرند، ممکن است به رفتارهای سنین پایین‌تر خود برگردند؛ مانند شب‌ادراری، چسبیدن بیش از حد به والدین یا پرخاشگری. این یک واکنش کاملاً طبیعی به شرایط غیرطبیعی است. در این مواقع، به جای سرزنش، نیازمند آغوش امن و درک شدن هستند. 2. قانون «ماسک اکسیژن» برای والدین همان‌طور که در هواپیما توصیه می‌شود ابتدا ماسک خود را بزنید و سپس به کودک کمک کنید، در بحران نیز والدین باید ابتدا اضطراب خود را مدیریت کنند. کودکان امنیت را از چهره و لحن صدای شما وام می‌گیرند. اگر شما آرامش نسبی داشته باشید، جهان برای آن‌ها جای امن‌تری خواهد بود. 3. فرمول 3 مرحله‌ای برای سوالات ترسناک وقتی کودک سوالات ترسناکی درباره جنگ یا بحران می‌پرسد: اعتبارسنجی احساس: ابتدا احساس او را تایید کنید (می‌دونم که ترسیدی، حق داری). اطلاعات کوتاه و صادقانه: بدون دروغ گفتن، پاسخی کوتاه و متناسب با سن او بدهید. از فاجعه‌سازی و ارائه جزئیات خشن پرهیز کنید. تأکید بر امنیت: به او اطمینان دهید که شما و بزرگترها در کنارش هستید و برای مراقبت از او هر کاری می‌کنید. 4. روتین‌ها؛ لنگرگاه‌های امنیتی در دنیایی که پر از ابهام و تغییرات ناگهانی است، حفظ روتین‌های روزمره (زمان خواب، بیداری، غذا خوردن و بازی) به کودک پیام می‌دهد که «هنوز بخش‌هایی از زندگی تحت کنترل و امن است». کودکان نیازمند فضایی برای شادی، بازی و دور بودن از اخبار حاشیه‌ای هستند. با تمرکز بر حلقه کنترل خانواده و مهربانی با آن‌ها، می‌توانیم از تبدیل شدن روزهای سخت به ترومای ماندگار جلوگیری کنیم و به آن‌ها درس تاب‌آوری بیاموزیم.

ورزش

رده: فوق برنامه

توضیح: درود. دانش آموزان گرامی،لطفا برنامه ورزش را طبق ویدئوهای زیر انجام دهید. دانش آموزان باید در حال انجام حرکات، از خود فیلم گرفته و از هر سه مرحله که در پایین به آن اشاره شده ویدئویی 30 ثانیه را در @nehzati1378 ارسال کنند.

1405/02/08

ریاضی دوم

مدرس: صدیقی، منیره

تکلیف: پسر ریاضیدانم فصل 8 را خوب تمرین کن پرسش خواهد شد.

فارسی دوم

مدرس: صدیقی، منیره

تکلیف: پسر عزیزم درس 17 را خوب تمرین کن پرسش خواهد شد.

هدیه‌های آسمان دوم

مدرس: صدیقی، منیره

فعالیت: درس 16 به صورت معلم شو تدریس شد.

تکلیف: پسر خوبم جواب سوالات درس 16 را از روی فایل ارسال شده بخوان.

کاربرگ:

نمایش بارگیری

قرآن دوم

مدرس: صدیقی، منیره

فعالیت: درس 13 و 14 پرسش شد.

تکلیف: پسر عزیزم بیشتر تمرین کن.

مهارت زندگی

مدرس: دهقانی، نفیسه

فعالیت: دانش آموزان عزیز درس 19 چه رازهایی را نگه دارم؟ را به وسیله ی داستان و مشارکت کلاسی آموختند.

هوش و ریاضی

مدرس: صدیقی، منیره

فعالیت: هفته 27، 28 با مشارکت پاسخ داده شد.

تکلیف: قسمت ها سوال 1صفحه 44، سوال 3 صفحه 45، سوال 1 و 2 صفحه 56،سوال 1 و 2 صفحه 58،سوال 3 صفحه 59 ( 7 سوال می باشد) را روز چهارشنبه بعد گرفتن کتاب هوش حتما انجام دهید و کسانی که کتاب دارند انجام دهند تا تعداد سوالات زیاد نشود.

کاربرگ:

نمایش بارگیری

برگزاری کلاس آنلاین

رده: آموزش پایه

پیام بهداشتی

رده: پرورشی

توضیح: این فلوچارت مراحل صحیح برخورد با خونریزی بینی را به‌صورت گام‌به‌گام نشان می‌دهد. با رعایت این اقدامات ساده می‌توان در بسیاری از موارد خونریزی را به‌طور ایمن کنترل کرد.تشخیص به‌موقع علائم هشدار و اقدام مناسب، از بروز عوارض احتمالی پیشگیری می‌کند.در صورت تداوم خونریزی یا وجود شرایط خاص، مراجعه به پزشک ضروری است.

نکات بهداشتی

رده: پرورشی

توضیح: نگاه کردن طولانی‌مدت به مانیتور می‌تواند باعث خستگی چشم‌ها شود. خشکی و سوزش چشم از مشکلات رایج در استفاده زیاد از صفحه‌نمایش است. تمرکز طولانی روی صفحه ممکن است باعث تاری دید موقت شود. گاهی نیز سردرد و احساس سنگینی در چشم‌ها ایجاد می‌شود. نور زیاد صفحه نمایش می‌تواند به چشم‌ها فشار وارد کند. به همین دلیل بهتر است هنگام استفاده از کامپیوتر به چشم‌ها استراحت داده شود.

اهدای هدایای دانش آموزان

رده: پرورشی

ولادت باسعادت امام رضا (ع) را تبریک عرض می نماییم

رده: پرورشی

توضیح: امام رضا (ع) هشتمین امام شیعیان است. ایشان در سال 148 هجری قمری در مدینه به دنیا آمدند. به مهربانی، دانایی و کمک‌کردن به مردم مشهور بودند. مامون، خلیفه‌ی آن زمان، ایشان را به خراسان برد و به اجبار ولایت‌عهدی را به امام پیشنهاد کرد. امام رضا (ع) سال‌های پایانی عمر خود را در خراسان گذراندند و همان‌جا در سال 203 هجری قمری به شهادت رسیدند. حرم ایشان اکنون در شهر مشهد قرار دارد و یکی از مهم‌ترین مکان‌های زیارتی ایران است.

1405/02/07

ریاضی دوم

مدرس: صدیقی، منیره

تکلیف: پسر ریاضیدانم صفحه 207 و فعالیت عملکردی صفحه 208 کتاب کار ریاضی را بنویس.

کاربرگ:

نمایش بارگیری

علوم دوم

مدرس: صدیقی، منیره

فعالیت: علوم فعالیت و تمرین صفحه 111 و 112 کتاب کار علوی در کلاس با مشارکت پاسخ داده شد.

تکلیف: پسر محققم سوال 5 صفحه 113 را پاسخ بده.

کاربرگ:

نمایش بارگیری

فارسی دوم

مدرس: صدیقی، منیره

تکلیف: پسر زیبا نویسم تمرین صفحه 134 و 135 را با جمله های طولانی و معنی دار پاسخ بده البته با دقت و بدون غلط املایی.

کاربرگ:

نمایش بارگیری

هدیه‌های آسمان دوم

مدرس: صدیقی، منیره

تکلیف: فردا درس 16 به صورت معلم شو اجرا می شود، پسرهای خوبم درس 16 را بخوانید به صورت انتخاب تصادفی سه نفر معلم خواهند شد.

قرآن دوم

مدرس: صدیقی، منیره

فعالیت: جلسه 1تا 4 درس 14 تدریس شد.

تکلیف: پسر خوبم درس 13 و 14 پرسش خواهد شد قسمت یلدآورس 3 درس 14 را کامل کنید.

کاربرگ:

نمایش بارگیری

متن اطلاعاتی دوم

مدرس: صدیقی، منیره

فعالیت: فردا کتاب قرآن، کتاب هوش و کتاب هدیه کنارتان باشد.

هوش و ریاضی

مدرس: صدیقی، منیره

فعالیت: هفته 25 و 26 در کلاس با مشارکت پاسخ داده شد.

کاربرگ:

نمایش بارگیری

برگزاری کلاس آنلاین

رده: آموزش پایه

زخم‌هایی که طلا می‌شوند

رده: پرورشی

توضیح: ژاپنی‌ها هنر زیبایی به نام «کینتسوگی» (Kintsugi) دارند؛ هنری که در آن وقتی ظرفی سفالی می‌شکند، تکه‌های آن را دور نمی‌اندازند و حتی سعی نمی‌کنند ترک‌هایش را پنهان کنند. در عوض، شکستگی‌ها را با پودر طلا به هم بند می‌زنند. آن‌ها معتقدند ظرفی که شکسته و دوباره ترمیم شده، نه تنها بی‌ارزش نیست، بلکه به خاطر تاریخچه‌ای که از سر گذرانده و مقاومت در برابر درهم‌شکستن، از روز اولش هم زیباتر و ارزشمندتر است. در روزهای سخت و پرابهامی که گذشت، روان بسیاری از ما زیر بار اضطراب، اخبار و سایه بحران ترک برداشت. خستگی‌های تلنبار شده و استرس‌های پنهان، دقیقاً مثل همان ضربه‌هایی بود که به ظرف وجودمان وارد شد. اما فلسفه کینتسوگی (یا همان رشد پس از سانحه) امروز به ما یادآوری می‌کند که نیازی نیست این خستگی‌ها و ترک‌های روانی را پنهان کنیم یا بابتشان خودمان را سرزنش کنیم. این ترک‌ها نشانه ضعف ما نیستند؛ بلکه جای زخم‌های شجاعت و تاب‌آوری ما در برابر روزهای سخت‌اند. حالا که در دوران ترمیم هستیم، زمان آن است که ترک‌های روان خود و جامعه‌مان را با «طلای مهربانی با خود، همبستگی محلی و امید سازنده» بند بزنیم. ما از دل این روزهای ملتهب عبور کرده‌ایم و حالا، شاید دقیقاً همان آدم‌های قبل از بحران نباشیم، اما با درس‌هایی که آموخته‌ایم و مهارت‌هایی که به دست آورده‌ایم، قطعاً انسان‌های قوی‌تر، آگاه‌تر و ارزشمندتری شده‌ایم. به شکستگی‌های وجودت احترام بگذار؛ آن‌ها مسیر عبور نور هستند.

1405/02/06

ریاضی دوم

مدرس: صدیقی، منیره

تکلیف: پسر عزیزم صفحه 205 و 206 کتاب کار ریاضی فصل 8 را بنویس.

فارسی دوم

مدرس: صدیقی، منیره

فعالیت: بخوان و بیندیش درس 17 پرسش شد و به سوالات آن پاسخ داده شد. کتاب کار درس 17 سوال 1 تا 3 صفحه 133 در کلاس پاسخ داده شد.

تکلیف: پسرم سوال4 صفحه 133 و املا دان درس 17 صفحه 132 کتاب کار فارسی را بنویس.

کاربرگ:

نمایش بارگیری

نگارش دوم

مدرس: صدیقی، منیره

تکلیف: صفحه 103 کتاب نگارش را با خط زیبا بنویس و اگر سوالی را یادت رفته بنویسی آن را نیز بنویس تا درس 17 را کامل جواب داده باشی.

قرآن دوم

مدرس: صدیقی، منیره

فعالیت: جلسه 3 و4 درس 13 تدریس شد.

کاربرگ:

نمایش بارگیری

متن اطلاعاتی دوم

مدرس: صدیقی، منیره

فعالیت: فردا کتاب درسی علوم، کتاب کار علوم، قرآن و کتاب چهار هوش کنارتان باشد.

سواد مالی

مدرس: ربیعی، پریسا

فعالیت: درس15(لوگو) تدریس شد. مباحث مطرح شده عبارتند از:آشنایی با معنا و مفهوم لوگو به عنوان نمادی برای معرفی شرکت،اهمیت طراحی لوگو برای شرکت ها، تأثیر لوگو بر معرفی محصول و حفظ آن در ذهن مشتری. فعالیت کلاسی صفحه 112 به صورت گروهی انجام شد.

تکلیف: فعالیت منزل انجام شود.

هوش و ریاضی

مدرس: صدیقی، منیره

فعالیت: هفته 20 و24 در کلاس پاسخ داده شد برای کسانی که کتاب را از مدرسه نگرفتند فایل مربوطه قرار داده می شود.

تکلیف: تکلیف مربوط روز چهارشنبه گفته می شود تا همه بتوانند کتاب را از مدرسه بگیرند.

کاربرگ:

نمایش بارگیری

روز ملی ایمنی حمل و نقل گرامی باد

رده: پرورشی

توضیح: بچه‌های عزیز روز ایمنی حمل‌ونقل یعنی یاد بگیریم چطور در خیابان و جاده‌ها **ایمن و سالم** رفت‌وآمد کنیم. وقتی می‌خواهیم از خیابان رد شویم باید به **چراغ راهنمایی، خط عابر پیاده و ماشین‌ها** توجه کنیم. در ماشین هم باید همیشه **کمربند ایمنی** ببندیم تا در سفر از خودمان محافظت کنیم. راننده‌ها هم وظیفه دارند **آرام رانندگی کنند و قوانین را رعایت کنند** تا همه مردم، مخصوصاً بچه‌ها، با خیال راحت رفت‌وآمد کنند. بیایید همه با هم یاد بگیریم که با **دقت، صبر و رعایت قانون** خیابان‌ها را جای امن‌تری برای خودمان و دیگران بسازیم.

برگزاری کلاس آنلاین

رده: آموزش پایه

1405/02/05

ریاضی دوم

مدرس: صدیقی، منیره

فعالیت: فصل 8، فعالیت کلاسی صفحه ی 204 و سوال 4 صفحه 199 کتاب کار ریاضی حل گردید.

تکلیف: پسر خوبم ادامه تمرین صفحه ی 199 ، 200 وفعالیت عملکردی 202 کتاب کار علوی را حل کن.

کاربرگ:

نمایش بارگیری

فارسی دوم

مدرس: صدیقی، منیره

فعالیت: درس 17 کلمات و روان خوانی پرسش شد و ادامه درس 17 تدریس شد.

تکلیف: برای فردا بخوان وبیندیش درس 17 کتاب درسی را بخوان پرسش خواهد شد.

کاربرگ:

نمایش بارگیری

نگارش دوم

مدرس: صدیقی، منیره

فعالیت: سوال 2 و 3 صفحه 102 در کلاس توضیح داده شد.

تکلیف: پسر خوبم سوال 1 و4 صفحه 102 را با خط زیبا بنویس.

کاربرگ:

نمایش بارگیری

قرآن دوم

مدرس: صدیقی، منیره

فعالیت: درس 13 جلسه 1 و 2 تدریس شد.

تکلیف: پسر خوبم قسمت های تدریس شده را بخوان و تمرین کن.

زیبانویسی

مدرس: کدخدایی فرد، معصومه

فعالیت: سلام به پسرهای خوبم،لطفا برای انجام تکالیف امروز مراحل زیر را دنبال کنید:1.ابتدا فیلم آموزشی جدیدی که روز چهارشنبه در پرتال قرار گرفته را با دقت تماشا کنید.2.سپس،تمرین های صفحات مشخص شده را بادقت و حوصله انجام دهید3.در پایان از تکالیف خود عکس گرفته و برای من ارسال کنید. به مهلت ارسال تکلیف دقت کنید.منتظر دیدن خط های زیباتون هستم.

تکلیف: پسرهای گلم لطفا صفحه 44 و 45 رو نوشته،برای من ارسال کنید.ممنونم